Socialisation Politique Familiale

sur l'ouvrage de Bernard Lahire, La culture des individus – Dissonances culturelles et Distinction de soi, édité pour la première fois en 2004. Professeur à l'ENS Lettres et Sciences Humaines de Lyon, et Directeur du Groupe de Recherche sur la Socialisation au CNRS, Bernard Lahire se spécialise dans la sociologie qui étudie les pratiques culturelles des français, pour laquelle il s'inspire de Pierre Bourdieu tout en allant plus loin dans sa théorie. L'auteur remet en cause dans cet ouvrage la dogme

A. Le rôle traditionnel de la famille La socialisation, transmission des normes, valeurs, croyances, coutumes par l’apprentissage dans une société a lieu essentiellement dans la famille. C’est là que l’enfant dès son plus jeune âge apprend par mimétisme les normes et valeurs de sa famille, avec un système de sanctions positives ou négatives pour valoriser ou non son comportement. Si la socialisation se fait avec succès, l’enfant intériorise ces normes, ces coutumes, ces valeurs et les fait siennes

formes de famille que l’on trouve aujourd’hui et qu’on a put croiser lors de la vidéo « Le Roman Familial ». I) La Famille La famille est présente dans toute les sociétés, qu'elles soient primitives ou développées. Cette universalité ne signifie pas que sa forme soit toujours la même. En effet, cette réalité familiale que nous connaissons tous, notre participation à des relations familiales ne doivent pas nous éloigner de la diversité qu'elle représente dans le temps et dans l'espace. La

Durkheim (1887-1917) 1902 : Sorbonne - science de l’éducation La IIIème République (1870-1940) met en place un enseignement centralisé. Cohésion sociale et politique : projet républicain. L’éducation consiste en une socialisation méthodique de la jeune génération. L’éducation va au-delà de l’apprentissage des méthodes => plus vers une socialisation (normes, valeurs, pratiques… transmises d’une génération à une autre) Le rôle de la sociologie pour Durkheim est de s‘intéresser à l’éducation au sens large

d'un objet, d'une réalité et en définit la nature. Public = ensemble de personnes, qui a trait aux relations de quelqu'un avec autrui dans un contexte professionnel, social. Les publics sont variés en fonction : âge, situation professionnelle, familiale, situation de santé, lieu de vie, sexe... Le TESF a pour objectif d'aider les adultes à résoudre leurs problèmes de la vie quotidienne (surendettement, problème de logement, santé). Il prévient des risques d'exclusion sociale et son action individuelle

dangers: l'image des adolescents véhiculée dans les média. (1996). In Caroline Rey (Ed.), Les Adolescents face à la Violence. Paris, Editions Syros (pp. 163-179). - Claes, M. & Comeau, J. (1996). L'école et la famille : deux mondes ? Lien Social et Politique, 36, 75-85. - Sicard, L. & Claes, M. (1998). L'accès à l'autonomie à l'adolescence: construits théoriques et évaluation. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l’Adolescence, 46, 645-652. - Claes, M. (1999). L'adolescence, une crise pour les parents

fréquenter le musée dés lors qu’il présente un certain intérêt culturel. Cet habitus est lui même incorporé au cours du processus de socialisation (primaire et secondaire). Par exemple, même si la relation n’a rien de mécanique, il existe un lien fort entre les pratiques de lecture des parents et le goût pour la lecture des enfants. Plus fondamentalement, la socialisation permet d’acquérir un type de langage, de prendre l’habitude de certains centres d’intérêt, elle donne une aisance et une familiarité

Alain JUPPE, ancien premier ministre Français, a contredit un propos à son sujet le qualifiant d’héritier. En effet, Alain Juppé réfute ce terme d’héritier à son égard car il n’est pas lui-même descendant d’un homme politique haut gradé. Or, un héritier qualifie les individus occupant un emploi à responsabilité grâce à leur milieu d’origine, notamment au statut de ses parents. Alain Juppé, fils d’agriculteur doit donc son statut social à son mérite. Ce principe de méritocratie tend à hiérarchiser

Leçon 2: question de sociologieComment devenons nous des acteurs sociaux ?A. Qu’est ce que la socialisation?1) définition et importance du processus de socialisationQ1: L’enfant est qualifié de sauvage car il a grandi en dehors de toute civilisation et se comporte comme un animal, il marche a quatre pattes, dort par terre, et mange comme les animaux (mets les aliments directement à sa bouche) Q2: docteur pinel: enfant idiot des la naissance → abandon, pense qu’il

 Le rôle de la famille dans la socialisation Définition de la socialisation : est le processus par lequel un individu apprend et intériorise les différents éléments de la culture de son groupe, ce qui lui permet de former sa propre personnalité sociale et de s’adapter au groupe dans lequel il vit. Problématique : Dès le plus jeune âge, les enfants sont en contact avec des adultes Et d’autres enfants avec lequel des échanges se déroulent. Ces échanges nombreux et variés sont contribuer