Situation D Hygiène Toilette à La Douche

I- La Toilette Corporelle II- Présentation du service concerné en respectent le droit de réserve. J’ai effectué mon stage dans un établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (ehpad), c’est-à-dire une maison de retraite médicalisé situé à Liancourt. Cette Ehpad présente une capacité de 192 lits et places qui se répartissent sur quatre niveaux. La maison dispose de 169 chambres d’hébergement temporaire, d’une unité Alzheimer de 23 chambres entièrement sécurisée ainsi que 6

La situation d’hygiène que je vais vous relater ici, se déroule le matin de mon premier jour de stage vers onze heures. On devait faire la toilette bétadinée d’un monsieur d’un certain âge (Mr L). En effet cet homme est un patient de soixante-dix-sept ans atteint d’une bactérie multi-résistante(BMR), sensible qu‘a un petit nombre d’antibiotiques utilisable en thérapeutique. Cela est très difficile a traiter et est transmit le plus souvent par les mains. Et d’une sclérose en plaques (sep). C’est-à-dire

 Réalisation d’une toilette sur une personne ayant un handicap mental. Phase descriptive : L’action se situe dans un centre hospitalier départemental psychiatrique, dans le service des chroniques. La personne concernée est un homme de 36 ans que je nommerais Mr.F. Mr F souffre d’une psychose précoce autistique et de la maladie de Pica, c’est-à-dire qu’il peut ingérer tous types d’objets pour avoir la sensation d’être « rempli ». Mr F est dans l’incapacité d’assurer seul ses actes de la

hygiène des mains dans une situation rencontrée lors de votre stage Quoi ? Lors de mon stage, j’ai pu effectuer une toilette sous la douche. Avant la toilette il faut faire un lavage simple des mains, et durant la toilette j’ai dû faire plusieurs frictions désinfectantes des mains avec de la solution hydroalcoolique. Matériel nécessaire pour l’hygiène des mains : Gants à usage unique (vinyle) Solution hydroalcoolique (avec la date d’ouverture ou de péremption) Gants à laver à usage unique

quotidiens » UE 2.10 : INFECTIOLOGIE, HYGIENE Modalités d'évaluation: travail écrit d'analyse d'une situation rencontrée en stage Critères d'évaluation : Identification des règles d'hygiène, pertinence de l'argumentation dans leur utilisation Toilette au lit Dans le cadre de ma première année de formation en soins infirmiers, j'ai effectué un stage de 5 semaines à l' EHPAD (Établissement d'Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes) ********** se situant à *************, du 14 Novembre au

S6  « Initiation à la démarche de recherche » nous devions produire une note de recherche. Cette note de recherche est la première étape du mémoire de fin d’études. Elle nous permet de mener une réflexion à partir d’une situation vécue et ainsi nous familiariser avec la recherche en soins infirmiers. En effet, quand j'étais aide-soignante exerçant dans un hôpital, j'ai eu à prendre en charge des patients qui refusaient des soins mais j'arrivais toujours après négociation à obtenir leurs consentements

1 – PRESENTATION DU STAGE: Situation : J'ai effectué mon stage en EHPAD* (agrée par l'ARS), dans une commune d'Ile de france. La résidence propose 70 lits en chambre individuelle ou double , en séjour permanent ou temporaire, aux personnes de plus de 60 ans vivants seules ou en couple. Elle offre un service adapté aux personnes âgées qui ne veulent ou ne peuvent plus rester à leur domicile privé. Présentation de la structure : L'EHPAD est implanté près des commerces . Sa localisation et le

Tarification 5 Situation géographique 5 Personnel 6,7 PRESENTATION DE LA PERSONNE ACCOMPAGNEE Présentation de la personne en générale 8,9 Analyse des besoins et de ses attentes 10 PROJET D'ACCOMPAGNEMENT 11 EVALUATION OU BILAN DU PROJET 12 CONCLUSION 13 ANNEXES 14 INTRODUCTION Je m'appelle Alicia Le Menn, j'ai 18ans. Dans le cadre de ma formation d'Accompagnement Soins et Services à la Personne, au lycée professionnel

Analyse de la situation 1. Bilan des compétences savoir savoir être savoir faire 2. Observation et contrôle du soin 3. Besoins d’apprentissage 4. Objectif IV. Apprentissage 1. Méthode pédagogiques 2. Outils pédagogiques 3. Moyens pédagogiques V. Evaluation 1. Evaluation de l’aide soignant après apprentissage 2. Auto- évaluation de l’encadrement de l’infirmière Outils pédago : Livret ou brochure ou dépliant explicatifs sur la patho, Schéma du tube digestif, Fiche technique toilette Grille d’évaluation

d’entreprises qui déposent le bilan ou qui licencient en masse pour pouvoir survivre à cette crise d’ampleur mondiale. Le secteur de la grande distribution n’échappe pas à ce triste phénomène, la plupart des grandes enseignes voient leur chiffre d’affaires décliner de mois en mois. Dans ce contexte, les consommateurs deviennent plus méfiants et hésitant. En effet on remarque que les clients font de plus en plus attention à leurs achats, sont moins sensibles aux promotions, et préfèrent épargner leur