Situation D Hygiene Sans Gants

EVALUATION Unité d’Enseignement 2.10 « Infectiologie, Hygiène » * SITUATION : Nous sommes mercredi après-midi, il est 15h et c’est ma deuxième semaine de stage que j’effectue en gériatrie. Je me prépare à faire la toilette de madame W qui a 87 ans, elle atteinte de la maladie d’Alzheimer, elle est incontinente urinaire et fécale due à sa démence. C’est une toilette au lavabo. En allant à la chambre je prends mon chariot de matériel, se trouvant dans le couloir des chambres, et

TOILETTE : page 2 I. La préparation du soin page 2 II. La toilette page 2 CONCLUSION page 3 ANNEXES : page 4 Annexe 1 page 4 Annexe 2 page 5INTRODUCTION : La situation que je vais décrire s’est déroulé lors d’une toilette complète dans la chambre de Mr R. Une aide-soignante m’avait accompagné pour observer mon travail mais aussi pour m’aider si j’avais des difficultés. Cela s’est déroulé le matin. Mr R était

salle à manger tant que les règles d'hygiènes sont respecté. (Hygiène des mains, vêtements non souillés, protections changés si besoins, déambulateur canne ou fauteuil individualisé..) C'est une précaution appelée «précaution particulière» qui est prise par le médecin et appliquée sous prescription médical par l'équipe soignante. Tout cela a pour but d'éviter la transmission de l'agent infectieux par le manuportage. Dans cette situation je peux distinguer M. H et sa famille qui doivent être informés

Travail écrit de l’UE 2-10 Hygiène, Infectiologie Présentation de la situation : Service Longue durée : Une infirmière se rend dans la chambre de Mme B. le matin à 7h au réveil pour pratiquer un sondage urinaire aller-retour en vue d’un ECBU (examen cytobactériologique des urines) car on suspecte une infection urinaire ; ses urines sont foncées et ont une odeur nauséabonde. N’ayant pas de chariot dans le service, l’infirmière pose le matériel sur une chaise qui se trouvait dans la chambre

Analyse de de situation sur un prélèvement sanguinJe me situe en soins de suite et de réadaptation dans la chambre 314, celle de Madame K, 86 ans. Madame est arrivée en SSR pour une rééducation orthopédique à la suite d’une luxation de prothèse de hanche gauche. Madame présente un état cognitif dégradé et prend des compléments alimentaire 2 fois par jour. De plus, en ce moment Madame présente des vomissements dont nous ne connaissons pas la cause. C’est pour cela qu’un prélèvement sanguin est nécessaire

réaliser. Le soin de bouche est un soin permettant d'assurer une hygiène buccale adéquate au patient qui ne peut le faire ou qui ne s'alimente pas. Ce soin fait également partie de la compétence 3 : accompagner une personne dans la réalisation des soins quotidiens qui doit être validé lors de la 1ère année. C’est un soin qui s’inscrit dans une prise en charge globale du patient. C’est aussi un soin nécessaire pour une bonne hygiène, et il contribue à la prévention et à la lutte contre les infections

et la contribution de chacun que peuvent être trouvées les solutions pour éviter ou prévenir les risques. Nous tenons à remercier vivement l’ensemble des rédacteurs de la brochure pour la qualité de leur contribution. Inspecteurs et ingénieurs hygiène et sécurité, médecins de prévention, graphiste, de l’enseignement supérieur et du CNRS ont eu le souci de produire un document clair, précis et d’une grande clarté pédagogique. Nous rendons également hommage aux membres du comité central d’hygiène

Introduction Dans le cadre de la validation de l’unité d’enseignement Infectiologie-Hygiène du premier semestre, il m’est demandé un travail écrit individuel d’analyse d’une situation rencontrée en stage. Après avoir présenté la structure dans laquelle j’ai été accueillie ainsi que le métier d’infirmière de santé au travail (IST), je vous décrirai de manière détaillée la situation que j’ai trouvé pertinente à analyser en utilisant la méthode du QQOQCCP (Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Combien

Infectiologie, hygiène La situation fait référence à un accompagnement d’une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens de confort et de bien-être. a) le contexte de la situation de soin est décrit : Je suis dans une halte-garderie, les enfants accueillis sont sains (non malades). L’hygiène ici sera différente de l’hôpital où les personnes sont malades. Mais dans une halte-garderie nous avons à faire a une jeune population donc nous parlons d’immaturité du système immunitaire, la population

2 ANALYSE PRATIQUE : Injection sous cutanée d’anticoagulant SOMMAIRE I – Description de la situation 1 II – Questionnement 2 III - Analyse 3 IV – Pour conclure 3 I.-Description de la situation : Mon stage s’est déroulé au CMLS (centre moyen et long séjour). C’était un lundi matin vers huit heures, je devais réaliser une injection d’HBPM (LOVENOX 0,4ml) supervisée par l’infirmière