Shrapnel

paraffine novocainée, les excisions de phlyctènes, l’amputation… POURRITURE D’HOPITAL : Lésion qui semblait avoir disparu depuis l’antisepsie mais dont on a constaté différents cas pendant la guerre. Ce sont des plaies souvent contuses par éclat de shrapnell ou contaminées par les germes de la peau, des vêtements, des poussières, de la terre, voire même par les excrétions des blessés. Les signes sont des ulcérations fongueuses dégageant une odeur putride, à fond sphacélé (nécrosé), recouvertes d’un enduit

la guerre. WW1 est une guerre moderne et industrielle. Techniques et armes modernes. L’économie au service de la guerre (ex : Renault fait des obus) ; aviation (reconnaissance + bombardement) ; armes chimiques ; chars ; sous- marins (U-boots), shrapnell, obus, mines Tranchées et no man’s land tout le long de la ligne de front (stabilisée en 1915) Conditions de vie : boue, rats, froid, poux, promiscuité (manque d’espace), bruit, proximité de la mort Attaque à la baïonnette, déshumanisation

tiraient trop court et bombardaient les positions des fantassins de leur propre camp. Les pièces étaient plus ou moins puissantes mais les effets souvent destructeurs : l'obus, éclatait à l'impact projetant des éclats tranchants ou des balles d'acier (shrapnells). Certains contenaient des gaz toxiques. C- La démocratisation des armes légères : BAR adopté par l'US Army dès 1918 La mitrailleuse eut un impact direct sur l'infanterie en 1914 et à partir du milieu de l'année 1917. Elle mit un terme nette

combat. Flash grenades are equipped in the inventory using the Left/Right arrow keys. Throw them with the F key. Frag Grenades High Explosive Fragmentation Grenades are small anti-personnel devices, designed to be thrown. The explosive force and shrapnel can take out multiple targets in a small area. Frag grenades are equipped in the inventory using the Left/Right arrow keys. Throw them with the F key. Sticky Camera The Sticky Camera is useful for allowing you to see an area remotely. You activate

forces », « mitraille », « j’entendais siffler les balles et cracher la mitrailleuse » Les conséquences de la guerre : « blessés », « triste spectacle », « ils sont tombés » H. Barbusse (lettre 8) p. 25-30 Les armes : « Lebel », « feu de salve », « shrapnels », « percutants », « obus », « crosse du fusil », « fusée éclairante », « balles » Les hommes : « tireurs », « sentinelle », « équipe de génie », « soldat », « grenadiers », « patrouille », « caporal », « compagnie » La tranchée : « boyau », « sapes

crainte par les soldats fut l'obus, qui peut anéantir toute une tranchée et donc causer de glissements de terrain qui engloutissent les soldats. Beaucoup de soldats sont morts à cause de l'explosion d'un obus : effet de souffle, ou soldat frappé par du shrapnel ou un éclat de métal. Ainsi, les soldats, avant chaque assaut avaient peur de la mort anonyme : de mourir seul, éloignés de leur famille, tués par l'éclat d'un obus lancé par un soldat ennemi qui a actionné un canon se trouvant à plusieurs kilomètres

ce qu'ils vont subir (cf p144-145, voir ci-dessous) et regagnent une certaine insouciance. Même les scènes de combat (cf 143 : combat d'avions) perdent leur apparence guerrière, terrifiante, destructrice. (comparaison avion/oiseau, comparaison shrapnell/flocon : perte de l'agressivité de ces armes…) Ce point de vue est tout de même à relativiser, puisqu'on peut y voir également une large part d'admiration du narrateur pour ces machines (cf fin p137, vision positiviste du progrès). 5) Eudoxie Dumail

Les Croix de bois, 1919. 1 tir d’artillerie effectué en avant des troupes ennemies pour arrêter leur attaque. 2 Maroux, Ricordeau : des soldats, compagnons du narrateur. 3 torpilles fusants, obus, percutants, shrapnells : projectiles d’artillerie remplis d’explosifs 4 lebel :fusil de guerre. (Vous retrouvez ici le corrigé détaillé du bac de français (épreuve 2005). Affirmation 1 et 2). La 3 c’est de moi… 1. Le désordre du champ de bataille

La censure  5 août 1914 : circulaire autorise la censure (pour favoriser la victoire alliée) mais la démocratie existe toujours b) Le bourrage de crâne (endoctrinement)  Presse au service de la propagande : ex. dès août 1914 : armes allemandes (shrapnells) qualifiées d’inoffensives (propagande mensongère) pour rassurer les populations de l’arrière c) La mobilisation des plus jeunes  Dès l’école primaire, on enseigne les valeurs patriotiques et le devoir militaire aux plus jeunes B) La seconde guerre

de canon. artilleur, canonnier, servant. Bouche, tube, âme, culasse d’un canon. Affût, flèche d’un canon. La portée d’un canon. Tir au canon. Braquer, pointer un canon. Poudre* à canon. Projectiles de canon. boulet, 2 cartouche, mitraille, obus, shrapnel. FIG. Arriver comme un boulet* de canon. Tirer un coup de canon, tirer le canon. bombarder, canonner. Salve de coups de canon. canonnade. LOC.FAM. Chair à canon : les soldats exposés à être tués. PÉJ. Marchand* de canons. SPÉCIALT. Canon paragrêle