Scéne 13 La Colonie Marivaux

Mérovingiens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5. Les Carolingiens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.6. Les Capétiens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -3- 10 13 13 15 20 21 22 24 26 26 27 27 29 29 31 35 37 38 40 46 51 51 51 52 53 54 55 56 57 58 58 59 60 62 62 64 3.7. La monarchie féodale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.8. L’apogée capétienne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Jean-Baptiste Poquelin dit Molière 3. Madame de Sévigné 4. Voltaire 5. Denis Diderot 6. Jean-Jacques Rousseau 7. François-René de Chateaubriand 8. Honoré de Balzac 9. Victor Hugo 10. Charles Baudelaire 11. George Sand 12. Arthur Rimbaud 13. Marcel Proust 14. Albert Camus 15. Nathalie Sarraute 16. Jean-Paul Sartre 17. Marguerite Duras 18. Patrick Modiano Pour les Nuls est une marque déposée de Wiley Publishing, Inc. For Dummies est une marque déposée de Wiley Publishing, Inc

texte de Zola est-il désigné sous le titre « J’Accuse » ? 12. Classez les œuvres de Jean-Paul Sartre selon les genres auxquels elles appartiennent (philosophie, roman, théâtre). Quel genre vous paraît le plus efficace pour défendre un point de vue ? 13. Citez les différentes formes d’argumentation que permettent aujourd’hui les nouvelles technologies. EXPOSÉS La guerre et la littérature engagée L’élève peut prendre appui sur les textes qui figurent dans le manuel (Agrippa d’Aubigné, Les Tragiques

L’ORGANISME B1 /L’ORGANISME FACE A SON ENVIRONNEMENT I/ De nombreux microorganismes sont en permanence à notre contact Exemples : -Les bactéries du yaourt (source INRA) http://www.inra.fr/var/plain/storage/htmlarea/1802/BactYaourtBoite.jpg « Colonies bactériennes de Streptococcus salivarius. Thermophilus (flèche en pointillés) et Lactobacillus delbrueckii subsp. Bulgaricus (flèche pleine) du yaourt sur milieu nutritif gélosé. » -Lien : Fabrication du yaourt : http://www.inra.fr/la_scienc

froids et humides aux précipitations nivales importantes. Une grande partie de la France d’outre-mer est en revanche soumise à des climats tropicaux (avec de fortes variantes)b 8, auxquels il faut ajouter les exceptions de la Guyane (climat équatorial)13, de Saint-Pierre-et-Miquelon (climat océanique)14 et des Terres australes et antarctiques françaises (climats polaire et océanique)15. La France métropolitaine connaît des événements climatiques aux conséquences importantes : des tempêtes (celles de

html4 3. Une satire sociale et politique a. La société L’hypocrisie et la comédie sociales sont les cibles privilégiées des Persans, comme le dit clairement Rica: «tout le peuple s’assemble sur la fin de l’après-midi et va jouer une espèce de scène». La vie mondaine ne s’articule qu’autour de mensonges et faux-semblants. Nul n’y échappe: les lettrés et intellectuels en tous genres sont passés au crible de l’ironie mordante des Persans. Les femmes sont, elles, jugées coquettes et futiles. La

Chevillard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-27 Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours 8 9 10 11 12 13 Le texte et la scène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 La parole théâtrale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

et des peines » : apporte une réflexion de fond. Dénonce la torture, les atteintes à l’intégrité physique. Réforme de la justice en Europe, abolissent la torture et les tribunaux extraordinaires. Années qui marquent une radicalisation, l’entrée en scène de nouvelles radicalisations, avant on parlait de l’Homme, maintenant on parle de la société. C) La troisième génération des lumières : une radicalisation ? 1770’s : Johnson meurt, Voltaire est vieux, Rousseau aussi, arrive à maturité Laclos, Condorcet

D’ŒUVRE INTÉGRALE Molière, L’École des femmes TEXTE 2 Molière, Le Misanthrope D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 Ménandre, Le Bourru TEXTE 3 Molière, L’Avare D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 Plaute, L’Aululaire ANALYSE D’IMAGE TEXTE 1 HISTOIRE DES ARTS Deux mises en scène de L’École des femmes J.-A. Watteau, Arlequin et Colombine… M. Sand, Polichinelle 17 17 18 19 20 21 22 23 24 24 24 24 24 25 Le visage comique, des masques grecs au cinéma Exercices d’approfondissement P. Corneille, L’Illusion comique

traduisent une vision particulière, qui poursuit un objectif autre que celui annoncé par le narrateur au début du roman. Alors que celui-ci fait part dans le premier paragraphe (p. 27) de la « panique » (l. 4), de la « peur » et de la « réflexion » (l. 13) qui agitent les Oranais, 6 Tarrou privilégie l’humour et une forme d’absurdité. On peut citer par exemple la transcription de la conversation des deux employés du tramway : « quand on est malade, il ne faut pas souffler dans un piston » (l