Scène 3 De La Cantatrice Chauve

La Mort de Molière, scène du film d’Ariane Mnouchkine                    Ce que j’aime, c’est que dans cette scène, au moment de son agonie, le personnage voit en trois ou quatre "visions" les quelques raisons profondes qui expliquent in fine ce qui l’aura fait agir et vivre. Il y assiste comme un spectateur étonné qu’un sens vienne expliquer sa vie, ainsi, à l’extrême fin. Alors ce sens révélé procède comme d’un don grâcieux : connaître par quoi et pour-quoi (tenants et aboutissants en effet

constituent un îlot de pureté et de justice. L'écrivain affirme : "1905, grâce à eux, marque le plus haut sommet de l'élan révolutionnaire". Ils méritent, à ses yeux, d'être appelés des "justes". 3. Résumé commenté de la pièce. Acte 1. Au lever du rideau, deux personnages seulement occupent la scène mais celle-ci va se peupler peu à peu et le groupe des terroristes est au complet dès le premier tiers de l'acte. Dès le premier acte et conformément aux règles du théâtre classique (l'acte 1 est

vérité » implique l'idée d'« authenticité » et s'oppose au mensonge, à la « fausseté » ; aux éléments que comporte le spectacle (décor, costumes, lumières, rythme imprimé à la pièce) et aux divers intervenants dans le spectacle : metteur en scène, acteurs, public… Cela vous amène à organiser votre travail en deux parties : « En quoi le théâtre est-il un art de l'artifice et de l'illusion qui nous éloigne de la vérité ? » et « En quoi le théâtre est-il un art de la vérité, de l'authenticité

contextualisation, réflexion sur le titre, étude des didascalies initiales, lecture du prologue, présentation des enjeux thématiques et dramaturgiques A- Présentation biographique de Jean-Luc Lagarce (1957-1995) ➢ Auteur dramatique, metteur en scène et fondateur d’une troupe de théâtre 1. Ses débuts → Né en 1957 en Franche-Comté de parents ouvriers. Lagarce pratique très tôt le théâtre et écrit des poèmes. Au lycée il découvre le cinéma de Fritz Lang, Jean Renoir, Jean-Luc Godard et le théâtre

l’édition en folio Présentation de la pièce écrite et de la vidéo Ionesco et le théâtre : La première pièce jouée en France (reprise et traduction d’une pièce écrite en roumain L’anglais sans professeur) = La Cantatrice chauve (écrite en 1949, jouée en 1950 au théâtre des Noctambules mise en scène par Nicolas Bataille). Dès l’année suivante, La leçon (1951). + Expliquer ce qu’est le théâtre de la Huchette (depuis 1952 les deux pièces jouées tous les soirs) Viennent ensuite (liste non exhaustive) :

mains », « grand seigneur méchant homme ». (Scène 1) C’est alors qu’entre en scène Dom Juan, qui confie à son valet qu’intéressé par la seule conquête, il ne peut s’attacher à aucune femme (inconstance de l’amour) et que, tels les grands conquérants, il rêve de succès sans cesse renouvelés. Lassé de Done Elvire, il envisage désormais une nouvelle « entreprise amoureuse » ; il s’agit d’enlever une femme au cours d’une promenade en mer avec son fiancé. (Scène 2) Done Elvire apparaît, en colère et attristée

spectateur se soumet volontiers à ces conventions et accepte sur scène les fantaisies les plus débridées qu’il refuserait dans la vie réelle. Barème utilisé pour l’évaluation des copies : I) Introduction (3 points) 1) Présence et pertinence d’un préambule (0.5) 2) Annonce correcte du sujet (1) 3) Annonce correcte du plan (1.5) II) Développement (8 points) 1) Intérêt des arguments (3) 2) Intérêt des exemples et développement suffisant (3) 3) Intérêt de la progression des idées (2) III) Conclusion

THÉÂTRE: EXEMPLES ET CITATIONS Antigone Anouilh (évite la censure) + RÉ-ÉCRITURE (= d’Anouilh se déroule pendant la 2ème G.M. tandis que celle 2 Sophocle, 25 siècles avant et donc l’originale, se situe dans l’Antiquité.) + mise en scène 2 Loyon en 2009 (utilisation d’1 marionnette pour le rôle 2 l’enfant qui guide Tirésias ou encore l’introduction du public ds le chœur). Finissez vos phrases, Tardieu ( Jeu sur la parole) En attendant Godot, Beckett (Jeu sur l’intérêt de l’intrigue) + (didascalies

genres littéraires, comme le roman.La représentation, création collective d'un auteur, d'une troupe, mais aussi de « techniciens », offre un large éventail de moyens pour mettre en valeur ces situations : dramaturgiques d'abord, ressources de mise en scène, techniques enfin ou sténographiques. I. Les moyens dramaturgiques : à la base, est le texte. Les « ressources » de l'auteurLe conflit est une « base » intéressante pour un dramaturge parce qu'il pré-sente des cas de figures multiples : parfois il

Lecture linéaire 4 – Juste la fin du monde de Jean-Luc Lagarce, 1990, Deuxième partie, scène 2 intitulé par facilité / lisibilité pour la classe «  le coup de sang de Louis » , éditions Flammarion, collection Etonnants classiques, pages 113 et 114. INTROJuste la fin du monde est une pièce de Jean-Luc Lagarce, une pièce qu’il ne cessera de réécrire dans sa version jumelle avec