Scène 10 Antigone

les sujets de l’antiquité (Antigone, Œdipe) Le Théâtre en Grèce était donne à l’occasion de fêtes religieuses, en plein air, c’était l’occasion pour la population de se rassembler, c’était un spectacle gratuit, dans l’antiquité la religion et la politique ne peut être dissociés, c’est donc une fête de la cité. C’était donc une occasion pour le peuple de se rassembler et de célébrer sa cité, donc le théâtre antique avait un caractère religieux et politique, dans Antigone, pièce jouée à l’époque de

Antigone de Jean Anouilh : Questionnaire 2 QCM : 20 questions. Cochez la bonne réponse : 1. Quelle est l'époque de l'action de la pièce? ? L’antiquité grecque. ? Le siècle des lumières. ? L’antiquité égyptienne. ? L’époque moderne. 2. Quel est le dénouement de la pièce? A. ? Mort d'Antigone, d'Ismène et de Créon. B. ? Mort d'Antigone, d'Eurydice et de Créon. C. ? Mort d'Antigone, de Créon et d'Hémon. D. ? Mort d'Antigone, d'Hémon et d'Eurydice. 3. Quel est le lieu de l'action de la pièce? A. ? Le

I. Exposition original se détachant d'une scène classique 1. Didascalies et mise en scène Normalement lorsque le rideau se lève s'ouvre sur une ou plusieurs personnes de la pièce : par Le dialogue qu'on, le sait. Dialogue entre les personnages donne des indications sur la pièce. Tout souligne le pluriel mentionne eu occupation. Spectateur placé devant une salle animé globalement groupé comme le terme " se détache" (l.3) 2. Occupations originales : Activité familière

santé prospère. Des you-you éclatèrent sur la terrasse. Des femmes venues des maisons mitoyennes manifestaient ainsi, bruyamment, la part qu'elles prenaient à notre joie. Ma mère ne cessait de remercier les unes et les autres. A.     Étude de texte : (10 pts) Lisez le texte et répondez aux questions suivantes : 1)      Recopiez et complétez le tableau suivant : (0,25 x 4) 1 pt   Titre de l'œuvre étudiée   Nom de l'auteur   Genre de l'œuvre étudiée   Siècle           2)      Pour situer

Découvrir les conventions du genre tragique Analyser le registre pathétique Histoire des arts : P. CORNEILLE, Polyeucte, mise en scène de J. Lavelli, 1987 192 Comment identifier un héros de tragédie classique ? P. CORNEILLE, Le Cid, I, 6, 1637 J. RACINE, Britannicus, II, 3, 1669 J. RACINE, Phèdre, I, 3, 1677 Image : J. RACINE, Britannicus, mise en scène de B. Jaques-Wajeman, 2004 194 194 195 195 Corpus ⁄ ¤ ‹ › ∞ 6 ‡ EURIPIDE, Les Troyennes, 415 av. J.-C. P. CORNEILLE

I) Antigone : Son histoire et ses origines C'est un personnage de la mythologie grecques, fille des amours incestueux d'Oedipe et se mère Jocaste, Antigone est l’héroïne de la tragédie qui porte son nom, écrite par Sophocle en 441 av. J.C. Se rebellant contre les lois humaines qui déshonore son frère Polynice, elle préfère mourir plutôt que se plier à la raison d'état et à la logique du pouvoir. Elle incarne une sorte de jeunesse rebelle qui, même sous la menace de la mort, continue de croire

Machine infernale ( 1934 ) ; Jean Cocteau Les Mouches ( 1943 ) ; Jean-Paul Sartre La création d' Antigone : Sur cette propagande on voit des photos d' hommes au dessus il y est écrit « Des libérateurs, la propagande ressemble à une lettre. Cet propagande a été diffusé pendant que les allemands étaient en France. Paul Collette est un résistant français tout comme Antigone a résisté contre son oncle , tout deux résiste aux lois édictées de leur chef d' états. « L' affaire

sujetdebac.fr Objet d’étude Le théâtre : texte et représentation Le sujet comprend : Texte A – Molière, La Critique de L’Ecole des femmes (1663), scène 5 Texte B – Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac (1897), acte I, scène 3 Texte C – Paul Claudel, Le Soulier de satin (1929), Première journée, scène 1 Texte D – Jean Anouilh, Antigone (1944), Prologue. Bac 2009 – Série S – Français – Métropole www.sujetdebac.fr DORANTE Oui. LE MARQUIS Elle est détestable, parce qu’elle est détestable

femmes (1663), scène 5Texte B - Edmond ROSTAND, Cyrano de Bergerac (1897), acte I, scène 3Texte C - Paul CLAUDEL, Le Soulier de satin (1929), Première journée, scène 1Texte D - Jean ANOUILH, Antigone (1944), Prologue.   Texte A -  Molière, La Critique de L'Ecole des femmes.   [La Critique de L'Ecole des femmes met en scène un débat entre des personnages adversaires et partisans de la pièce L'Ecole des femmes, « quatre jours après » la première représentation. Quand Dorante entre en scène, la discussion

théâtre, texte et représentation. CORPUS DE TEXTES Texte A : Molière, Monsieur de Pourceaugnac, 1669. Texte B : Marivaux, Le Jeu de l’Amour et du Hasard, 1730. Texte C : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour, 1834. Texte D : Jean Anouilh, Antigone, 1944. Texte A. Julie, Éraste, Nérine. JULIE. - Mon Dieu ! Éraste, gardons d’être surpris ; je tremble qu’on ne nous voie ensemble, et tout serait perdu, après la défense que l’on m’a faite. ÉRASTE. - Je regarde de tous côtés et je n’aperçois rien