Sciences de la Terre

UN BOULVERSEMENT QUI MET LA SCIENCE À L’ÉPREUVE Le réchauffement climatique est un problème à l’échelle planétaire, une problématique que certains gouvernements ne semblent toujours pas constater. On dirait que ceux-ci ne réalisent pas que cette perturbation de l’équilibre climatique naturelle va énormément affecter les générations de l’avenir, donc, leurs enfants et leurs petits-enfants. Comme le disait Al Gore, les humains ne réagissent que lorsqu’une catastrophe arrive de manière soudaine

laboratoire, avec des données… se rapproche plus de la science que l’empirisme. Epistémologie = étude des sciences et du savoir. Les Hommes ont des visions différentes selon le temps. L’histoire du changement de vision est une histoire du changement de lunette avec lesquelles on voit le monde. Il existe une multitude de pensées différentes, chacun regarde une chose avec un regard différent. Qu’est-ce qui nous permet de dire que les sciences humaines (l’histoire de l’entre nous) est une connaissance

croient que le monde a été créé par une forme de vie extraterrestre plus évolué que notre société. De plus dans une de leur croyance est qu’un jour ceux-ci reviendrons sur terre pour sauver ceux qui sont pour la paix. Pourquoi il sauve ceux qui sont pour la paix, la raison est que les Elohim (extraterrestre) aurait dit à Raël que la terre sera détruite dans un conflit nucléaire. Donc, ceux qui non pas contribuer à ce conflit seront sauvé Leur rapport au corps : Les Raéliens accepte est milite pour la

Antenne IUFM de PAU Département des Sciences de la Vie et de la Terre mars 2003 Les concepts scientifiques. Les concepts ne sont pas des choses qui s'apprennent de façon statique, s'empilent et s'accumulent ; ce sont des outils intellectuels, destinés à résoudre une famille de problèmes, ceux qui caractérisent une discipline. La formulation notionnelle constitue souvent le point d'arrivée du travail scolaire, tendu vers son émergence dans la classe ; un concept est plutôt un point de

Livre du professeur – Histoire 2de © Hatier 2019 Thème 4 – Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVII e et XVIII e siècles 7 Les Lumières et le développement des sciences aux XVII e et XVIII e siècles Le point du programme Objectifs du chapitre Ce chapitre vise à montrer le rôle capital de l’esprit scientifique dans l’Europe des XVII e et XVIII e siècles. On peut mettre en avant : - l’essor de l’esprit scientifique au XVII e siècle ; - sa diffusion et l’extension de ses champs

Science et croyance Science : C’est l’étude rationnelle et méthodique du monde. En tant que science « fondamentale », elle vise à produire des connaissances. En tant que « technologie », elle a pour but d’utiliser ces connaissances pour produire des objets ou des méthodes utiles aux activités humaines. Croyance : La croyance est le fait de tenir quelque chose pour vrai, indépendamment des preuves de son existence, de sa réalité ou de sa possibilité. Croyance Il y a deux usages courants

de la terre a tjrs intéressé les grecs: Homère évoque forme du monde dans sa description du bouclier d'Achille.la géo sacrée intégrée a la conception de l'histoire par les grecs =>doit être un enseignement =>l'intérêt pour un savoir des lieux =racines culturelles et religieuses. Monde hellénique divisé en petites citées, nul besoin de codifier =>la géo est une aventure intellectuelle La carte ionienne. Hérodote géo grecque commence par l'hypothèse géocentrique =analyse du ciel. Terre = sphère

CONFERENCE : LA CONCEPTION MODERNE DE LA SCIENCE Notion abordées : La vérité, le savoir. INTRODUCTION : Le mot « science », n’a pas qu’une seule signification. Au sens large, la science correspond à tout ce que l’on sait. Dans l’Antiquité, la « science » est tout ce qui est mathématisable. Thalès et Pythagore créent les mathématiques abstraites. Les Grecs ne connaissent pas la démonstration. Aujourd’hui, ce que l’on appelle « science » est le fait de construire un modèle d’explication qui est

géologie vient de deux mots grec (géo : terre et logos : science). Littéralement la géologie est une science qui étudie la terre.l’ensemble des matériaux qui constituent la terre. La géologie est une science expérimentale, comme telle, elle commence par l'observation. Ainsi, à partir des différents thèmes proposés, le premier but visé sera d'acquérir le goût de l'observable et du quantifiable. Prendre conscience de la notion espace-temps, par l'étude du rapport Terre/Univers. À la fin de ce cours, être

cerveau et image, aires visuelles du cerveau Phénomène du mirage Effets d’optique, chambre noire, miroir, positif/négatif, prisme… L’image en tant que phénomène physique enseignements artistiques, mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre Fabrication de l’image • Les techniques La photographie, la lanterne magique, le cinéma, la télévision Image numérique, imagerie médicale (scanner, endoscopie, radiographie…) La peinture (aquarelle, fresque…) Technique du dessin