Schéma narratif

RECIT D’UNE COURSE MATINALE A. Schéma narratif / structure du texte : 5 § pour les différentes étapes du récit, encadrés par 2 octosyllabes, pouvant être mis en parallèle (même disposition). l.1: situation finale. Les circonstances qui ont permis cet aboutissement – embrasser l’aube- sont évoquées ensuite (analepse)l.2 : situation initiale. Cherche à capter l’attention du lecteur, en annonçant par « encore »que qq chose va se passer. Cette situation initiale est liée à la mort, à l’immobilité

et des structures narratives mises en œuvre dans les textes littéraires. Elle a été fondée en France dans les années 60 par Tzvetan Todorov et Gérard Genette, qui en ont défini les concepts fondamentaux. La narratologie est une analyse d'un récit narratif. On peut par exemple analyser la vitesse, le rythme du récit : établir le rapport entre le temps de l'histoire (mois, jour, année) et le temps du récit (pages, lignes, etc.) Par exemple la pause, l'ellipse, le sommaire et la scène sont des outils

délibération ( peser le pour et le contre pour aboutir à une décision)     I. Une morale complexe. 1. Le récit + morale Il s’agit d’une fable avec un récit et une morale, comme tous les apologues traditionnels, le récit suit les étages du schéma narratif: Situation initiale est courte et efficace, cela correspond à l’esthétique classique: « A Monomotapa » (v1-2) cadre spatiotemporelle > une utopie (description d’un lieu parfait). Cela est confirmé par l’adjectif « vrai » qui caractérise les

Verte est une petite fille de 11 ans qui est mystérieuse, lève tôt, gentille et réservée, et qui ne veut pas devenir une sorcière malgré sa mère, Ursule, qui la pousse à en devenir une. Elle aimerait plutôt être une fille comme les autres. 5) Schéma narratif : Situation initiale : (p.1 à 25) Ursule, mère de verte est une sorcière et n’en revient pas qu’a 11 ans, sa fille ne ressente toujours pas les pouvoirs pour devenir une sorcière. Verte, elle s’intéresse plus aux garçons, notamment à Soufi

meme don : l'envoie fontaine y va, rencontre dame magnifiquement vêtue (fée), attitude désagréable dont punition : paroles transformées crapauds, serpents... fuite cadette : rencontre fils roi & se marient rejet aînée, meurt seule bois 1. Schéma narratif 1a Composition du récit Apologue (récit court & plaisant à visée didactique) Décomposition récit : différentes étapes = similitude entre les 2 épisodes avec rencontre au centre : 1er ÉPISODE 1ere étape : situation initiale (l.1 à 10) =

travers un labyrinthe de falaises rouges jusqu’à la ville de Petra. Finalement, ils retournent à Jérusalem où l’enquête du meurtre sera démystifiée. Quant à l’époque, il n’y a pas grand chose qui nous certifie à quel moment l’histoire se déroule. Schéma narratif Situation initiale : Commençons par faire la connaissance des personnages : à commencer par une famille américaine très bizarre. Celle-ci est constituée de la mère, de deux fils et de deux filles issus d’un premier mariage. Le plus vieux des

tableau en décrivant la première de couverture des éditions de 1980, 1988 et 2002. Dites celle que vous préférez en justifiant votre choix. Editions Couleurs Lignes Décors Personnages 1980 1988 2002 SEANCE 4 Etude du schéma narratif sous forme de questionnaires. I. La situation initiale Incipit du roman : pages 27 à 30 (jusqu’à : « ce que j’ai fait ») 1) Comment s’organise ce début de roman ? (Retrouvez les trois parties) 2) Pourquoi peut-on dire que ce passage est descriptif

solitude? Ou bien un fantasme simplement irréel? On nous mène alors à penser que cette chanson a tous les éléments nécessaire afin de se ranger dans la catégorie d’une narration au lieu d’une chanson. Effectivement, si on suit les étapes du schéma narratif, on peut dire que la situation initiale est Jacques Brel amenant des Bonbons à une femme. L'élément déclencheur serais l’apparition de Léon. Les péripéties seraient que Brel laisse sa place à Léon. L'élément de résolution correspond au fait qu’il

grande police d’écriture pour ne pas le louper. Le rouge des mots « No » et « moi », les met en évidence, il définiraitdonc les deux personnages sur l’illustration. Fiche 1 Nous allons maintenant, aborder le schéma narratif, actanciel et le résumé du livre a) Schémas narratifs : b) Schémas actantiels :c) Lou Bertignac est une jeune adolescente studieuse. Sa famille vivant une épreuve difficile après la mort prématuré de leur second enfant, Thaïs, sa mère est malade et son père cache satristesse

Schéma narratif du roman L’alchimiste : Situation initiale; Un berger andalou nommé Santiago parcourt l’Espagne en quête d’eau et de nourriture. L’année précédente, alors qu’il s’était rendu en ville pour commercer, il avait rencontré la fille du commerçant (longs cheveux noirs) et était tombé amoureux d’elle. Maintenant, il se prépare à retourner dans la ville de Tarifa. Il est anxieux de revoir la fille dont il n’a pas pu oublier le visage. Il partira vers le village au lever du soleil.