Schema Narratif Le Rouge Et Le Noir

| - - - - - - - - - - - - - Relecture du texte. Correction de la question e) : Pourquoi cette scène peut-elle faire sourire ? II. Une scène comique a) car elle n’est pas crédible : * hyperboles (exagérations) : on les souligne en rouge => récit incroyable, irréaliste. * accumulation de situations périlleuses : étouffement / foule, coups de planche + « autre coup » v.22, chutes d’ardoise et de la poutre => poète = héros qui survit malgré les dangers ! b) car le poète est un éternel

différentes, comme le tremblement de terre, les séparations, les retrouvailles entretiennent l'histoire. 4) Le roman d'amour *Le roman d'amour est un roman dans lequel l'amour est au cœur de l'intrigue. Il constitue la plupart des actions (ex: Le Rouge et le Noir, Stendhal) -Il apparaît au XIXe siècle mais se développe peu La quête de Candide est Cunégonde (objet de la quête): Il veut vivre avec elle, l'épouser, mais des obstacles les en empêche. Ils vont finalement se retrouver à la fin de l'histoire

la communication et le nomadisme & homadisme (tel port, ordinateur portable) Stratégie marketing innovation = me better : différent du comportement suiviste « me too » Comment attribuer une cible à un produit ? Pour axe : Choix des couleurs (noir), des formes : phallique : axe écrit en vertical => Masculin Il est nécessaire de définir des besoins en terme de segment cible par rapport à demande. Le but du marketing est de créer du désir via des marques et des concepts qui produisent des

où elle avait tant prié pour lui» (page 266) est symbolique de cette transmutation. Transfigurée, dans une maison devenue couvent, «elle marche au ciel accompagnée d’un cortège de bienfaits» (page 270). Pour Balzac, l’amour sanctifie. 4 SCHEMA NARRATIF Situation initiale : Grandet l'avare, père de la douce Eugénie, veut marier sa fille; il essaie pour cela de choisir entre les Cruchot et les des Grassins, selon leur fortune et leur servilité. Déroulement Arrive Charles, le neveu de Grandet

approche symbolique très structurée opposition du blanc du noir du bien du mal, mais aussi représentation du rouge (la pomme), la méchante reine (=sorcière chez Disney) se reflète dans la pomme renvoi au miroir, dès la première page pomme ressemble à une pomme d'amour avec visage de blanche neige mais on dirait qu'elle est recouverte de sang, dès première page on sait que cette pomme d'amour est aussi une pomme de haine. Utilise noir et blanc (en bistre) pour scène du mariage car pour auteur ne

violence la bouteille sur le parquet luisant, il s’élança dans le couloir en poussant des grognements caverneux et en émettant une affreuse lueur verdâtre.   D'après Le Fantôme de Canterville, Oscar Wilde.   Exercices : le schéma narratif     Dis à quelle partie du schéma narratif correspond chacune de ces étapes.     Tu as le choix entre situation initiale, élément perturbateur et situation finale :     1/ Dave était un petit garçon de huit ans fort bien élevé par ses parents qui n’avaient que cet

me, sa beauté » (p.10). Traits nobles » ses tr aits, ses  gestes, la passion qui vibre dans sa voix » (p.30). J eune femme vive et gracieuse. Femme digne d’êtr e  aimée « cet amour  de fille », « faite pour le luxe et la dévotion » (p. 16). Ses yeux noir s (p. )  Por tr ait mor al : comédienne passionnée, a du talent, de l’ambition, du courage. Femme de car actèr e. Elle  par aît douce, intelligente, sensible, secr ète.  Griselle est la seule qui ne change pas. C’est un beau per sonnage ar dent, déter

Corons, cabarets, fosses, tout a été vu, mis en fiches, retranscrit et retravaillé dans l'espace fictionnel. Là s'inscrit l'ambition scientifique du romancier, l'expérimentation d'une réalité par l'écriture. Zola a su rendre ce pays minier, continent noir de la France industrielle, elle-même terre presque inconnue pour les lecteurs de romans de l'époque. La mine transforme hommes et femmes, par l'influence du milieu sur les individus, mais aussi par l'empreinte indélébile de l'aliénation sur les

la beauté artistique. Par conséquent, j’élabore chaque séquence de français avec cette triple exigence (socle commun et enseignement des arts pris en compte dans le programme de français), tout en sachant que ma préparation de bureau n’est qu’un schéma directeur qu’il convient d’adapter une fois en situation de classe. Les pages suivantes ont donc pour seule volonté que de donner à voir un exemple de préparation de cours menés avec des élèves d’un Collège Ambition Réussite. J’ai tâché d’expliquer

chimiques. Ces découvertes permettent d’obtenir des fibres de meilleure qualité et donc d’augmenter les vitesses de production. Personnages Lieu Quand Chapitre 13 Baumgartner,Ferrer,Le Flétan 18ème arrondissement de Paris, rue de Suez, Station château rouge, boulevard Exelmans 06/22/15 Chapitre 14 Baumgartner, Le flétan Rue Michel-Ange, 16ème arrondissement de Paris, Clos Zéphyr, résidence des Meulières, l'hotel Abbuzia Chapitre 15 Ferrer , Jean Phillipe, Raymond, Sonia, Martine Delahaye, Bruno La galerie