Scene 2 Antigone

de théâtre 2 1h Travaux encadrés : la biographie de l’auteur + le mythe d’Œdipe. Les recherches des élèves sur : la biographie de l’auteur + le mythe d’Œdipe. Connaître la vie de l’auteur. Connaître le mythe d’Oedipe. 3 2h Travaux encadrés : voir la pièce en classe+ lecture de la pièce et l’explication de mots difficiles. Le CD de la pièce. Comprendre la pièce en sa globalité. Maitriser le vocabulaire employé dans Antigone. 1 1h Lecture

personnages sont monolithiques et avouent eux-mêmes n’être rien d’autre que le rôle auquel l’Histoire les assigne. Ici, on rencontre Antigone alors qu’elle quitte Athènes après la mort d’Oedipe. Contre toute prudence, elle met fin aux années d’exil qu’elle a partagées avec son père pour rentrer à Thèbes et tenter d’empêcher la guerre que s’apprêtent à se livrer ses 2 frères. Le roman conte donc les tentatives de conciliation, l’affrontement inévitable, les calculs de Créon et le duel fratricide.

Antigone, Jean AnouilhProblématique de séquence : En quoi est-ce une pièce de théâtre en rupture avec le schéma classique ?Séance 1 : Questions 1,2,3 et 4 : Antigone est une tragédie en un acte unique et en prose écrite sous l'Occupation: cette pièce n'est pas divisé en acte ni en scène de façon explicite mais une structure est conservée grâce aux entrées et sorties des différents personnages. Le style de cette

Lecture analytique 2 séquence 3 : Jean Anouilh, Antigone, Quinzième Partie (1944) I. Une scène d’aveu émouvante a) Une lettre d’aveu b) Le désespoir d’Antigone c) Une tragédie II. Un drôle de dialogue a) Un garde burlesque b) Un dialogue impossible c) Un aveu inachevé Cette pièce est une réécriture d’Antigone de Sophocle, grand dramaturge de la Grèce Antique (Vème siècle av JC). Elle s’inspire du mythe mais dans une version modernisée, ou Anouilh (1910-1987) écrivain et dramaturge français, a centré

Créon / Antigone : étapes Scène précédente le face-à-face : les gardes introduisent Antigone captive et font leur rapport... Créon demande confirmation “publique”. Puis il fait sortir tous les éventuels témoins. Proposition de découpage (On peut notamment ‘appuyer sur les didascalies qui viennent ponctuer la scène, réorienter les arguments ou la tactique argumentative des personnages) : Repérage Action Argumentation Tactique 1. Proposition de dictateur, irréfléchie. Échec de cette tactique

Commentaire littéraire Introduction Cet extrait est la scène d’exposition d’Antigone écrite par le dramaturge Jean Anouilh en 1942. Anouilh reprend la structure de la pièce de Sophocle, qui s’est lui-même inspiré du mythe classique d’Antigone. Fille d'Œdipe et de Jocaste, la jeune Antigone est en révolte contre la loi humaine qui interdit d'enterrer le corps de son frère Polynice. Présentée sous l'Occupation, en 1944, l'Antigone d'Anouilh met en scène l'absolu d'un personnage en révolte face au pouvoir

Clément Bonne 3°2 HISTOIRE DES ARTS. CHOIX D’UNE OEUVRE : ANTIGONE DE JEAN ANOUILH Courte biographie de l'auteur Jean Anouilh est un écrivain, dramaturge et metteur en scène français. Né à Bordeaux le 23 juin 1910, il meurt à Lausanne le 3 octobre 1987. Son père est tailleur, mais sa mère est une musicienne qui se produit souvent sur scène. Il peut quelquefois se rendre dans les coulisses et assister à des spectacles. Il est donc, très jeune, familier du monde de la scène. Après des études

d'énonciation 1- La présence de didascalies et celle du nom des personnages avant chaque réplique sont des caractèristiques du texte théâtrale. 2- Antigone et son oncle Créon ont un entretien ; ce dernier est le roi de Thèbes. 3- Les indices spatiaux sont "Thèbes", "Palais" et "Sous mes fenêtres". II- Un conflit d'idées et de valeurs 1- a) Antigone et son oncle Créon sont en conflit car la jeune femme est allée à l'encontre de la décision prise par le roi : malgré l'interdiction, elle a voulu

l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) © L ?E sp rit d u te m ps | T él éc ha rg é le 0 6/ 02 /2 02 3 su r w w w .c ai rn .in fo ( IP : 4 1. 14 0. 20 0. 25 1) © L?E sprit du tem ps | T éléchargé le 06/02/2023 sur w w w .cairn.info (IP : 41.140.200.251)www.cairn.info/publications-de-Frédéric-Vinot--5230.htm?WT.tsrc=pdfwww.cairn.info/publications-de-Jean-Michel-Vivès--8544

plan : Projet de lecture : une scène d’exposition originale 1. présentation des personnages a. par un personnage extérieur à l’intrigue, « le prologue », inspiré de la méthode antique b. de façon omnisciente : nous sommes informés des pensées des personnages muets ( répétitions de « elle pense que… », « il se demande… ») c. de façon systématique et successive, en les désignant au spectateur par une brève description, avec qq adjectifs précis : « Antigone, c’est la petite maigre qui est assise