Scapin Hyacinthe

d’une illustration pertinente dont vous donnerez les sources. • • • Vos sources doivent être citées correctement en conformité avec le guide de présentation des travaux écrits. Assurez-vous d’avoir des références complètes. Cégep de Saint-Hyacinthe Philosophie et rationalité Enseignant : Richard Lemire Date de remise à communiquer. Atteinte insuffisante Satisfait pleinement 1.5 1.5 3 3 3 3 pondération : 10% 1. Méthodologie Plan de travail Respect de la méthodologie 2. RÉDACTION

Raphaëlle Giroux Sylvie Landry Francine Laplante Chantal Pilotte Isabelle Tarte Professeures au département de Techniques de diététique CÉGEP DE SAINT-HYACINTHE Concours BOURSES CINTECH Pour les étudiantes en Te c h n i q u e s d e Le département de Techniques de diététique diététique CÉGEP DE SAINT-HYACINTHE 3000, avenue Boullé Saint-Hyacinthe (Québec) J2S 1H9 Téléphone : (450) 773-6800, poste 146 Télécopie : (450) 773-9971 Messagerie : dsalvail@cegepsth.qc.ca u t d : u 11 Déb cours

Critique de l’exposition : La révolte de l’imagination : une rétrospective Par Antoine Gemme-Desrochers Travail remis à Marie-Ève Charron Enseignante Dans le cadre du cours 520-LEA-HY Arts Moderne et Postmodernes Gr. 00002 Cégep de Saint-Hyacinthe 8 avril 2015 Critique de La révolte de l’imagination, exposition de Mathieu Beauséjour Mathieu Beauséjour est un artiste qui a commencé à se faire connaître dans le début des années 1990. Critiquant le capital comme étant un «virus de survie»1

existence est désormais incompatible avec celle de la société. » et « la bourgeoisie produit avant tout ses propres fossoyeurs » Il est possible de relier ce passage à votre réponse à la question 3 (celle sur la surproduction). Cégep de Saint-Hyacinthe Conceptions de l’être humain Enseignante : Anick Beaulieu 6. Expliquez ce passage de la page 9 : « Dans la société bourgeoise, le capital est indépendant et personnel, tandis que l’individu agissant est dépendant, et privé de personnalité

régulière pour me garder en forme et surtout en santé. Bilan de mon programme d’entrainement Par Sarah Alebiowu Remis à Karina –Lisa Di chiaro Professeure Dans le cadre du cours 109-342-HY Danse Aérobique Groupe 01 Cégep de Saint-Hyacinthe 11 septembre 2012

Commentaire littéraire. Scène des Fourberies de Scapin. Il semble évident que dans cette scène, il faut étudier le comique : quels sont les différents procédés comiques mis en œuvre, mais aussi, pour aller plus loin, les traits de la nature humaine peints à travers ce comique. Introduction ( 3 parties : présentation de la pièce, situation de la scène par rapport à l’intrigue / Présentation de la problématique / présentation du plan) Après plusieurs pièces destinées au théâtre de cour, et

Maîtres et valets au théâtre Molière Les Fourberies de Scapin, Acte I, scène 4 (extrait) ARGANTE, apercevant Sylvestre. Ah ! ah ! vous voilà donc, sage gouverneur de famille, beau directeur de jeunes gens ! SCAPIN Monsieur, je suis ravi de vous voir de retour. ARGANTE Bonjour, Scapin. (À Sylvestre.) Vous avez suivi mes ordres vraiment d'une belle manière, et mon fils s'est comporté fort sagement pendant mon absence ! SCAPIN Vous vous portez bien, à ce que je vois ? ARGANTE

Les fourberies de Scapin ( II,7) Introduction: _Rappel biographie _Présentation de l’œuvre _Scapin : personnage issus de la commedia dell’arte ,son rôle : faire accepter aux pères le mariage de leurs fils . La scène présente la scène ou Scapin extorque à Géronte une somme qui permettra à Géronte de libérer Zerbinette prisonnière des Égyptiens . Axes de lecture : _Scène comique ou Géronte est déchirer entre son amour pour l’argent et son fils. _Rôle du valet I. Une scène comique

SCAPIN : Cachez-vous : voici un spadassin qui vous cherche. (En contrefaisant sa voix) "Quoi ? Jé n’aurai pas l’abantage dé tuer cé Geronte, et quelqu’un par charité né m’enseignera pas où il est ?" (à Géronte avec sa voix ordinaire) Ne branlez pas. (Reprenant son ton contrefait) "Cadédis, jé lé trouberai, sé cachât-il au centre dé la terre," (à Géronte avec son ton naturel) Ne vous montrez pas. (Tout le langage gascon est supposé de celui qu’il contrefait, et le reste de lui) "Oh, l’homme au sac

de texte est composé de trois comédies, Les Fourberies de Scapin (1617), Dom Juan (1665) de Molière et Le mariage de Figaro (1784) de Beaumarchais. Nous verrons que pendant deux siècles différents la relation maître/valet peut amener à faire rire voire même porter à la réflexion. Montrez que les extraits cherchent à la fois à faire rire et à faire réfléchir sur la relation maître/valet. Nous pouvons observer que Les Fourberies de Scapin et Dom Juan sont deux dialogues avec une relation entre un