Savoir Liberté

nécessaire (en effet quelquefois j’étais en présence d’élèves de C.P., d’où l’obligation d’adapter son langage en tant qu’enseignant). Je coordonnais également les tournois de football lors des récréations, ce qui m’a permis de travailler notamment sur le savoir-être des élèves avec des groupes de plus grande ampleur. Le midi j’animais aussi des clubs de sciences et « jeux de stratégie », ce qui m’a permis d’enseigner les sciences pour la première fois devant des groupes d’élèves, cela dit à un niveau plus

COURANTS EMERGENTS DANS LE CADRE DES ACTIVITES COLLABORATIVES D’APPRENTISSAGE : 20 1.3.1 Les courants pédagogiques et la dimension sociale de l’apprentissage comme toile de fond 20 2 - D’une économie post-industrielle à une nouvelle économie du savoir 22 2.1 QUAND L’EUROPE VEILLE A “L’ALPHABETISATION NUMERIQUE” 22 2.2 ET L’ENTREPRISE…….. 24 2.3 SE FORMER CHEZ SOI OU DEPUIS SON POSTE DE TRAVAIL 25 2.4 MAITRISER SON PROGRAMME DE FORMATION 25 2.5 UN AVANTAGE FINANCIER ET QUELQUES

va être calculée par une valeur chiffrée qui permettra ainsi de définir une classification des postes. Comme toute autre fonction de la gestion des ressources humaines, celle-ci peut être externalisée. Nous nous sommes alors posé la question de savoir comment et pourquoi l’évaluation et la classification des fonctions seraient externalisés ? Après un brainstorming et un débat sur les raisons pour lesquelles nous externaliserions ces fonctions si nous étions directeurs des ressources humaines

Nombakélé (Libreville) est spécialisée principalement dans la gestion des ressources humaines notamment le placement du personnel au si bien au sein des entreprises, des organismes que chez les particuliers. L’entreprise a aussi d’autres volets à savoir l’assistance aéroportuaire et l’évènementiel. 1.1 La philosophie de l’entreprise : « Satisfaire le client à n’importe quel prix », elle met la compétence à votre portée. Ainsi, depuis 2013 la société est fière d’avoir établi de nombreuses relations

son licenciement »). Dans la seconde affaire, une salariée qui doit suivre une formation s’absente de celle-ci pour prendre un congé que lui avait refusé son employeur. 2. Quel était le problème de droit ? La question de droit qui se pose est de savoir si un salarié est tenu de suivre une formation proposée par son employeur et si cette proposition de formation s’impose à lui. 3. Quel enseignement faut-il tirer des décisions de la Cour de cassation ? La Cour de cassation rappelle, dans les deux

l’entreprise ; elles déterminent sa chartre de conduite exprimée par le règlement intérieur, les descriptions des postes, ainsi que par les systèmes de récompense et des sanctions adoptées. Les valeurs établissent les intérêts, les tabous, les marges de libertés qui ne doivent pas être violées. Face à ce concept développé à travers la définition de la culture d’entreprise, nous pouvons nous poser alors les questions suivantes : • Quelle est la place de la culture d’entreprise au sein de l’Entreprise 

projet, les facteurs clés de succès, les investissements et la rentabilité des projets, etc. Le riche vocabulaire du domaine est explicité, de même que les sigles, normes et standards relatifs à l’elearning. Dans cette partie, nous prendrons la liberté d’utiliser indifféremment les termes E-learning et e-formation, quand bien même nous pourrions distinguer le E-learning qui correspond à l’e-apprentissage, du e-teaching qui recouvre lui le e-enseignement. Nous considérons ici l’e-formation comme

finalité de la participation est, en plus de l’échange de savoir, l’accès au savoir-faire considéré comme un pouvoir, ainsi que l’acquisition d’une capacité de raisonnement, de comparaison et d’évaluation pour permettre l’accès à l’auto-développement et à la durabilité. La participation est le partage de savoir et de pouvoir. Concernant le partage de savoir nous insistons sur le fait qu’il ne s’agit pas de communiquer des connaissances ou savoirs préétablis, mais surtout de raisonner ensemble avec les

concept de culture d’entreprise n’est pas récent. La culture d’entreprise est un ensemble de valeurs partagées par l’ensemble du personnel. Pour Edgar Morin la culture est « un système qui fait communiquer une expérience existentielle personnelle et un savoir collectif constitué. » Face à un concept assez flou nous pouvons nous poser les questions suivantes : Quelle est la place de la culture d’entreprise au sein de l’organisation ? Quel rôle la culture d’entreprise peut-elle jouer dans l’entreprise ?

livra il y a quelques années à une expérience : il envoya ses voeux pour Noël à un certain nombre d’inconnus. Il reçu en retour une avalanche de cartes de voeux de la part de ces inconnus. Et la grande majorité de ceux-ci ne cherchaient même pas à savoir qui il était. Ils avaient reçus une carte de voeux, clic, alors automatiquement ils en envoyaient une en retour. Cette petite étude montre parfaitement bien l’une des plus puissantes des armes d’influence : la réciprocité. La règle est qu’il faut