Révision Bac Pro Français Identité Et Diversité

238 LE SERVICE PUBLIC ................................................................................241 I/ L’ÉCLATEMENT DE LA NOTION ....................................................................................................241 II/ LA DIVERSITÉ DANS LA GESTION...............................................................................................241 LES SOURCES DU DROIT COMMUNAUTAIRE ...........................................245 I/ LES SOURCES ÉCRITES DU DROIT COMMUNAUTAIRE

VICE-PRÉSIDENT VICE-PRÉSIDENT Alain Proux Prophal Meaux Jacques Leloup SaRL Menuiserie de Voisenon Voisenon TRÉSORIER* TRÉSORIER ADJOINT* SECRÉTAIRE* SECRÉTAIRE ADJOINT* Georges Dercourt Sté de commissariat aux comptes et de révision Samois-sur-Seine Luc Millon Sa Honda Motor Europe Marne-la-Vallée Dominique Cocquet Euro disney Sa Marne-la-Vallée Pierre Lory Sa Biobank Presles-en-Brie 4 * Les trésorier, trésorier-adjoint, Secrétaire, Secrétaire-adjoint ont le

avec elles : l'école est ainsi un « agent primaire de socialisation ». Le président de la république est dépositaire de la laïcité, fondement de notre constitution, et gardien de l’une des plus précieuses de nos institutions : l’école de tous les français, gratuite, laïque et obligatoire, garante des valeurs universelles et humaniste dont l'État républicain se réclame. L’un de ces principes est l’égal accès de tous à l’éducation et à l’instruction par delà les inégalités sociales et les convictions

par la place qu’elles font à la promotion de la diversité de leur main-d’œuvre et donc aux femmes au sein de celle-ci est une idée qui n’est pas neuve dans le monde anglo-saxon, où la problématique de la diversité ethnique et du traitement des minorités est ancienne. Une première étape de ce travail a consisté à faire le tour des travaux gestionnaires portant sur la performance des entreprises et la contribution des femmes ou des politiques de diversité de la main-d’œuvre à cette performance. S. Landrieux-Kartochian

spontané : Institut Spa Harmonie Détente Bien-être Confort 18 CONFIDENTIAL © 2011 Infraforces pa ge pa ge La représentation de la clientèle des instituts de beauté : En synthèse, toutes les femmes… • Le portrait de la diversité : Toutes les femmes (que l’on vienne de Paris ou de province, et quel que soit l’âge ou la CSP) C’est très varié Ouais, il y a de tout Pour moi c’est tout type de femmes (dans l’âge, dans la profession, dans le style) Il n’y a pas qu’une femme

Avenue du 16 novembre (B.P. 1777) Agdal, Rabat Maroc Site Internet : http://rabat.unesco.org/shs sous la direction de Souria Saad-Zoy, Spécialiste de programme Sciences sociales et humaines de l’UNESCO à Rabat Johanne Bouchard, Observatoire de la diversité et des droits culturels de l’Université de Fribourg avec la collaboration de Nora Etxaniz, Inés Echave-Sustaeta, Hajer Chehbi Habchi, Driss Najim © UNESCO 2010 Tous droits réservés ISBN 978-92-3-204177-7 Les désignations employées dans cette publication

SYNASAV et SYPEMI 8. Social et Formation ................................................................ 70-75 9. Techniques Réglementaires Normes et Certifications - Juridique ....................................... 76-84 10. Partenaires français et européens ............................................... 85 11. Action régionale ..................................................................... 86-88 Annexe 1 – Chiffres-clés ........................................................

participé à l’existence de ce travail. Tout d’abord, à tous les professeurs de l’UHA de Mulhouse et surtout à Mme Sandoss BENABID, M. Jacques ROUSVOAL, M. Marc WEISSER pour leur formation dans le domaine et à Sandra KLEIN pour ses encouragements et sa révision de certains travaux. C’est, bien sûr, grâce aux conseils et suivi permanent de M. Henri VIEILLE-GROSJEAN, mon directeur de thèse, que ce travail a pu exister. Je tiens aussi à remercier vivement M. Albert HAMM, M. Michel SONNTAG, M. Michel LIU et

hisser au niveau de la Suède, qui a installée en 2010 environ 164 MW d’éoliennes (ne se plaçant qu’au cinquième rang des États européen en la matière pour 2010). D’une manière plus large, le projet de Saint-Brieuc ne représente que 5 % de l’objectif français fixé pour 2015 (lui-même moitié des objectifs du Grenelle de l’environnement pour 2020). À côté des 1341 MW installés par le Royaume-Uni en 2010, le projet breton semble symbolique. COURS 2 [pp. 24-25] Doc. 1 Le schéma de cohérence territorial

14 Coordonnées des enseignants, p.15 Programmes à l’étranger, p.16 Responsables LV2 et FLE (Français Langue Etrangère), p.16 Unité d’Expérience Professionnelle (UEP), p.17 Objectifs du parcours Master LCE Recherche.............................................................p.18 Généralités et le séjour à l’étranger, p.18 Objectifs du Master par année, p.19 Débouchés prévus, p.21 Présentation du Master 2 Pro MRT (ouverture rentrée 2010)........................................p.22 Présentation générale