Réinsertion Sociale Jeune Délinquant

d’identifier les effets sociaux en matière de prévention de la délinquance. Il existe une action collective éducative en particulier à laquelle je me suis intéressée, le chantier éducatif. L’objectif principal étant de les emmener vers un processus de socialisation, le processus étant de réconcilier les jeunes délinquants avec les institutions, pour cela quels moyens sont mis à disposition pour favoriser la réinsertion sociale et professionnelle des jeunes délinquants ? L’ADDAP 13 (l’Association

pas de jeux), Effets de groupe (on se regroupe et on crée des délits: le cassage.) le groupe permet la de-responsabilité, La crise des valeurs: famille déstructurées, remise en cause de l'autorité familiale, fracture sociale, Médias: jeu vidéo, film, informations télévisées, le happy slapping (filmer le délit et le mettre en ligne). Facteurs individuels: Déstructuration du milieu familial: famille mono-parentale, refus de l'autorité paternel

le remaniement des peines et des châtiments. ⇨ Interpellation des gens mieux placés ayant relayé leurs convictions ⇨ Entretien d’un climat d’insécurité contre le pouvoir en place ⇨ Solidarité de la population avec les petits délinquants trop durement condamnés Or, le but inavoué de la répression pénale et policière était de dissoudre cette solidarité, à contrario elle l’a renforcé. (Mise en exergue de la petite délinquance par le peuple) Page 91 et 92 : Foucault nous enseigne

pour son soutien financier sans lequel ces trois manifestations n'auraient pu voir le jour. Synthèse des travaux : Catherine VOURC'H Mise en écriture : Jean-Pierre MERIEL 1 SOMMAIRE Préambule page 5 Question 1 : Qui devient délinquant ? 1-1 L'approche sociologique 1-2 L'approche psycho-analytique 1-3 Les 4 grands paradigmes de la délinquance juvénile page 6 Question 2 : Qui vole un œuf vole un bœuf ? 2-1 La récidive : quelle réalité ? 2-2 La récidive : quelles raisons

mineurs ? La justice des mineurs concerne les mineurs en danger, ainsi que les mineurs ayant commis des actes de délinquance. La Justice des mineurs remplit deux missions : 1 : elle protège les mineurs en danger. 2 : elle juge les mineurs délinquants. 4. Qu’est-ce qu’un témoin ? C’est une personne à qui il n’est rien reproché, et qui peut devant le juge, après avoir prêté serment, attester de la connaissance personnelle qu’il a d’un fait. Certaines personnes peuvent être entendues par le

40 jours maximum et comportant également 10 places. La prise en charge vise une évaluation approfondie de la situation du jeune dans tous les aspects de sa vie. Prise en charge à long terme L'éducation : qui est composé de deux unités de 11 places. Cette unité vise la prise de conscience vis-à-vis de la problématique du mineu et la mise en place de comportements sociaux mieux adaptés. L'accompagnement post institutionnel, qui a pour but de retrouver une stabilité dans les relations familials

ainsi qu’à leurs conséquences, aux enfants délinquants. A cette époque, c’est manifestement la notion de protection de la société qui prime. 2. La loi de 1912 C’est au début du 20ième siècle qu’apparaît la Loi du 15 mai 1912 relative à la Protection de l’enfance. Cette loi, appelée aussi Loi « Carton de Wiart », du nom de son investigateur, ministre de la Justice de l’époque est la première loi à caractère protectionnel pour les mineurs délinquants, indisciplinés et vagabonde. Elle instaure

Chambre de détention pour mineurs Le juge peut prononcer différentes mesures éducatives : - L’admonestation : le juge des enfants reçoit le jeune en audience dans son cabinet et tente de lui faire prendre conscience qu’il a commis un acte illégal, pour éviter qu’il ne recommence. - La remise à parents, gardien, tuteur : le jeune est remis à sa famille. - La réparation : Il s’agit de réparer le préjudice, c'est-à-dire les dégâts, les blessures ou les ennuis causés à quelqu’un

........................................................... Introduction ................................................................................................. PREMIERE PARTIE : DE L'ÉPARPILLEMENT DES POLITIQUES PUBLIQUES AU DÉLITEMENT SOCIAL .................................................... Préambule : Le coût de la délinquance : 115 milliards ................................ 1. Des politiques publiques trop sectorisées................................................. 1.1 1.2 1.3 1

Depuis l'Antiquité jusqu'à l'Ancien Régime, la notion de délinquance juvénile n'existe pas. La personne jeune ne bénéficie pas d'un traitement particulier même si une diminution de peine est généralement accordée et l'enfant est généralement excusé. Ainsi, l'enfant est généralement jugé par les mêmes tribunaux et enfermé dans les mêmes prisons que les adultes. L'« enfance délinquante » est une notion juridique, désignant l'ensemble des comportements répréhensibles d'une personne n'ayant pas atteint