Rédiger Un Monologue

 est une fable écrite par Platon au IV siècle av. J.C. Ce dernier ne  rédige pas cette anecdote en son nom propre, mais la fait raconter par ​ Glaucon​  qui est  un sophiste, le fils d’Aristote et le jeune frère de Platon et d’Adimantes. Il est un des  disciples de Socrate et est présent dans ​ Le Parménide ​ et apparait  également dans ​ La  République​  comme le principale interlocuteur de Socrate. Il est également porte­parole  de Thrasymaque, un autre sophiste. Cet extrait est un monologue de Glaucon. Celui­ci  aimerait démo

Le 20 NOVEMBRE Le 20 novembre est une pièce originale car nous ne sommes pas assis dans les gradins du CDRT mais réellement sur scène, autour de l’unique comédienne de la pièce. Cette pièce est un long monologue à couper le souffle même si la comédienne nous pose des questions et nous n’osons pas y répondre puis elle nous force à y répondre. Cette pièce raconte l’histoire de Sébastien Bosse, un adolescent de 18 ans qui s’apprête à fusiller tout son lycée, à faire un « school shooting », triste

Courant : Classicisme Classicisme(1660-1685) : concevoir en harmonie les textes et les écrits, mettre en évidence la gloire du roi et la beauté du peuple français. Les fables : 3 recueils (1668-1694), correspondent à 12 livres 243 fables rédigé en vers. Les livres 1-6 Fonction instruction & forte moral Les livres 7-11 dédiés à Madame de Montespan Le livre 12 dédié au duc de bourgogne Majorité met en scène des animaux (vision anthropomorphes) avec morale. Figure qui revienne : Renard->ruse

(dans les rubriques « étude de texte » & « essai ») Définir une problématique Nous devons parfois exposer de manière organisée nos idées à l’occasion d’un exercice scolaire ou pour des travaux professionnels. Chaque fois que nous sommes amenés à rédiger l’expression d’une pensée subtile qui répond à un sujet de dissertation ou à l’analyse de textes littéraires, chaque fois que nous sommes appelés à présenter un projet ou à étudier une situation complexe, nous devons produire une argumentation qui

est fréquemment liée à l'argumentation. A partir d'un texte-support, ou d'un document sur un objet d'étude, ou d'un thème donné, différents travaux peuvent vous être demandés. Par exemple : - rédiger une lettre … - rédiger un dialogue (romanesque ; de théâtre…) - inventer un apologue et sa morale … - rédiger un essai, une plaidoirie, une critique (tout texte de type argumentatif…) - réécrire un texte donné en imitant un autre genre, une autre forme de discours (transposer un extrait de roman en dialogue

théâtral : il relate les échanges verbaux des personnages et s'identifie par la présence de didascalies et de réparties. Il permet de confronter des opinions contradictoires, au travers desquelles devra émerger et transparaître la position du dramaturge. Le monologue théâtral peut exprimer un dialogue intérieur traduisant les conflits internes et les doutes d'un personnage.  > Le dialogue romanesque : inséré dans le récit, il privilégie le discours direct afin de rendre plus vivants les protagonistes tout en

plan de travail cohérent sur lequel se base toute la production. La 2e heure, toujours avec une autre classe de 1ère année bac lettre, notre conseillère devait faire une séance pour évaluer les productions des élèves, après avoir leur demander de rédiger au préalable. La démarche était la suivante ; au moment où le professeur avait demandé à une élève de passer au tableau pour écrire sa production, d’autres étaient en train de lire leurs textes, en les corrigeant oralement à l’aide d’une grille d’évaluation

divisée en trois grandes parties, la première se situant du vers 1 au vers 11 nous fait part d’un monologue du berger faisant l’éloge de l’un de ses moutons disparu. A première vue, on pense que La fontaine nous fait part d’une banale histoire d’un berger puisqu’il nous raconte ses habitudes. Les premiers adjectifs employés sont simples, comme « imbécile » (v.2), ce qui prouve que ce texte a été rédigé pour un large public. Le but du fabuliste est d’attirer la pitié du public, pour cela il va utiliser

un personnage ambigu. Parmi les différences entre ces deux romans, la plus importante est la manière de rédiger ainsi que la structure de l’écriture, par exemple dans la tragédie d’Euripide, les dialogues sont écrient de façon normale. L’auteur met quand même en scène « les chœurs » ce qui donne un coté musical au résumé de la pièce. Dans ces dialogues, l’auteur favorise les monologues ou les longs discours, ce qui apporte de la précision au roman. Des antistrophes sont aussi misent en place

lorsqu’un écrivain rédige une pièce, il l’imagine, il la pense, c’est pour la jouer. C’est pour cela que Jean Baptiste Poquelin dit Molière monta une troupe de théâtre. La représentation théâtrale, selon le metteur en scène, présente une vision de l’histoire différente. Par exemple, pour Dom Juan de Molière, certain metteurs en scène insisteront sur l’aspect comique, d’autres sur le tragique. De plus, voir la pièce apporte des plus. La parole définit le personnage. Le monologue permet au personnage