Rédiger Des écrits Professionnels

FRANÇAIS DU TOURISME ET DE L’HOTELLERIE Le français du tourisme et de l’hôtellerie est destiné à toute personne amenée à accueillir des clients et à répondre à des demandes de renseignements dans le domaine du tourisme. Il s'adresse donc à des professionnels, en activité dans les secteurs du tourisme, de l'hôtellerie ou de la restauration, ou à des étudiants ou stagiaires se préparant à accéder à des emplois dans ces domaines. Les professions visée ont pour dénominateur commun un contact

reconnaissance est tardive par le père, l’enfant pourra prendre le nom du père par substitution. Si durant sa minorité, les parents vont voir un juge des tutelles, il pourra alors choisir. S’il a plu de 15 ans, il faut obligatoirement le consentement écrit de l’adolescent. Dans tous les autres cas, le changement du nom doit être demandé devant un tribunal de grande instance et le faire pendant la minorité de l’enfant ou dans les deux ans qui suivent sa majorité. En l’absence de filiation paternelle

ACTIVITES COMPETENCES DU TITRE PROFESSIONNEL Conseiller en insertion professionnelle Niveau 5 Site : http://travail-emploi.gouv.frhttp://travail-emploi.gouv.frSIGLE Type de document Code titre Millésime Date de Validation Date de mise à jour Page CIP REAC TP-00403 08 01/12/2022 29/11/2022 3/52 SOMMAIRE Pages Présentation de l’évolution du titre professionnel ............................................................................5 Contexte de l’examen du titre professionnel ........................

leurs preuves sur des terrains d'expérience des connaissances et des compétences professionnelles. Au cœur de ces problématiques se présente la question de la professionnalisation et du développement des compétences. Il est temps, à notre avis, de passer en revue nos formations universitaires pour savoir si l’université développe bien les compétences des étudiants en réponse à la demande des réalités professionnelles sous l’angle de l’approche par compétences. 1. L’approche par compétences Alors

FICHE RESSOURCE L’économie-droit en bac professionnel LES ÉTUDES Les étapes … … de la réalisation de l’étude … jusqu’à l’évaluation Travailler les méthodes de recherche, organiser et structurer des données, des informations sous différentes formes (texte, schéma, tableau, graphique, …). Apports des connaissances en classe et mise à disposition du programme Recherche de l’objet d’étude en fonction du vécu de l’élève, de sa motivation (PFMP, CDI, internet, magazines, presse, …) Proposition

Ethique et secret professionnel Les valeurs Liberté : il peut exprimer une demande sans avoir recours à l’aide d’un travailleur social (pro ou enseignants), possibilité de mettre fin à la relation d’aide. Le respect dû à l’usager : c’est la façon de l’accueillir, de lui transmettre des informations compréhensibles pour lui La transparence : l’usager doit être en mesure de comprendre ce qu’il peut demander à l’institution et elle doit lui expliquer le service qu’elle peut lui fournir. Outil

services administratifs » Définition des épreuves EP1 – Pratiques professionnelles des services administratifs Épreuve pratique - Coefficient 6 Objectifs de l’épreuve Cette épreuve a pour but d’évaluer les compétences du candidat lors de la réalisation de tâches professionnelles caractéristiques du champ des métiers des services administratifs. Contenu de l’épreuve L’évaluation s’appuie sur une sélection d’activités professionnelles. Ces activités intègrent chacune des dominantes, technique, organisationnelle

Etablissement : ……………………… ………………………………………………. FICHE INDIVIDUELLE DE NOTATION Session : …………… CCF – Prévention Santé Environnement Production personnelle écrite Candidat : Nom : ……………………………………………..… Prénom : …………………………………………… Note proposée au jury …….. / 16 CAPACITE INDICATEUR BAREME NOTE REDIGER UN DOCUMENT Introduire le sujet et conclure Présentation générale du dossier (fait à l’ordinateur) 0.5 point 1 point 1,5 Présentation de l’entreprise :

Etablissement : ……………………… ………………………………………………. FICHE INDIVIDUELLE DE NOTATION Session : …………… CCF – Prévention Santé Environnement Production personnelle écrite Candidat : Nom : ……………………………………………..… Prénom : …………………………………………… Note proposée au jury …….. / 16 CAPACITE INDICATEUR BAREME NOTE REDIGER UN DOCUMENT - Introduire le sujet et conclure - Présentation générale du dossier (fait à l’ordinateur) 0.5 point 1 point 1,5 - Présentation de

Construire la trame de son DPP Conseils pour l’élaboration de l’exposé Cette activité propose une aide à l’élaboration de l’exposé tant sur la forme que sur le fond. Rappel de la définition de l’épreuve : L’épreuve s’appuie sur :  Une production écrite comportant : Un rapport de stage avec un double objectif : - présenter et analyser une intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) ou une intervention d’aide à la personne (ISAP) contextualisée. Le candidat peut-être à l'initiative de l'intervention