Rédaction Sur Le Respect Des Consignes

de facettes d’une problématique simple : les classer. Rédiger un texte qui intègre le savoir acquis et permet de rappeler le contexte dans lequel s’inscrivent les informations repérées dans les documents. Doc. 2 Doc. 3 Doc. 4 Doc. 5 Doc. 6 Consignes : Nous avons rappelé la quasi-absence de droits que connaissaient les sujets des rois de l’Orient Ancien et de l’Égypte. Les documents que nous venons de consulter nous indiquent que dans la cité d’Athènes, une partie des habitants étaient des citoyens

document : groupe de travail de l’Agence de l’Eau Seine-Normandie Coordination et animation du groupe : Michèle Slansky Membres du groupe : Julien Custot, Gilles Gastineau, Emmanuel Gauthier, Pierre Henry de Villeneuve, Mohamed Ridaoui. Conception et rédaction : GSA Management - Roger Lunel & Cécile Thépot - Cesson-Sévigné (35). Mise au point graphique et fabrication : Madison France - 135, avenue de Wagram 75017 Paris. Photos : Agence de l’Eau Seine-Normandie : R. Goujon - M. Slansky Nous remercions

| | |Consultation du professeur | | |Rédaction organisation commentaire | |Technologies mises en oeuvre |Utilisation de logiciels : Word, Excel, Paint, Internet explorer, Power point, Access

votre copie. Soignez l’expression et l’orthographe. Employez un vocabulaire précis. Soignez la présentation. N’oubliez pas que si elle ne fait pas la réussite d’une épreuve, elle joue toujours en votre faveur. Une copie illisible, raturée, qui ne respecte pas les règles de présentation n’invite pas à l’indulgence ! Faites des paragraphes avec un alinéa au début. Aucun tiret ne doit apparaître, les citations sont entre guillemets, les titres des œuvres sont soulignés Le Commentaire L’introduction

Guide de rédaction d’un rapport technique à l’intention des étudiants de la Faculté des sciences et de génie Isabelle Clerc Éric Kavanagh René Lesage Département de langues, linguistique et traduction Faculté des lettres Christian Bouchard Département de génie civil Faculté des sciences et de génie Université Laval décembre 2004 © Tous droits réservés, 2004. AVANT-PROPOS Cette deuxième version du Guide de rédaction d’un rapport technique a été revue de manière à mieux répondre aux exigences

GHICA' L’objectif assigné à ces groupes était de renforcer la lisibilité et la transparence des contenus des qualifications professionnelles dans le domaine du transport/logistique, dans le respect des réglementations nationales. Des références partagées ont été établies donnant lieu à la rédaction : d’un référentiel d’activités professionnelles comportant les caractéristiques du métier et ses activités principales ; d’un référentiel de certification structuré en unités d’acquis d’apprentissage

naturaliste serait bien heureuse s'il ne pouvait qu'observer et se passer d'écrire". L'écrit permet de faire passer un message (un signal), à condition de respecter certaines règles, chargées précisément d'éviter les obstacles à la communication. A cet égard, être concis, être clair et respecter la logique constituent les règles de base lors de la rédaction de rapports ou de publications. Si l'écrit est incompréhensible son contenu est inutile et perdu pour la science. 3 - Projet de recherche Présenter

liées à l’envoi A1T3C1- Sélectionner les informations pertinentes A1T3CP1- Être attentif à la qualité de l’information saisie et/ou fournie A1T3C2- Saisir les informations nécessaires à l’établissement des documents de transport A1T3CP2- Respecter les instructions d’un client A1T3C3- Repérer le prix de la prestation A1T3C4- Transmettre la proposition de prix au client Activité 4 : Le suivi du transport routier de marchandises COMPÉTENCES COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS A4T1-

d’écriture courtes et variées : rédaction de phrases comportant le vocabulaire travaillé, des synonymes, des antonymes etc. c) la préparation à la rédaction de textes aboutis: - Les rédactions, pour être réussies, doivent s’appuyer sur des lectures préalables et sur une préparation spécifique en classe. Il ne s’agit pas seulement de préciser les consignes et les critères d’évaluation, qui pour être parfaitement compris, gagnent à être élaborés avec les élèves eux-mêmes. Une rédaction présente une structure

l’étudiant Pour bien préparer son mémoire Ce document est un guide pour les étudiants de la Faculté polydisciplinaire à Larache en troisième année, que ce soit en licence professionnelle ou fondamentale. Il offre aux étudiants les principales règles à respecter afin de rédiger et de bien préparer leurs mémoires de fin d’étude. Ce document est inspiré du guide l’étudiant des étudiants de l’UVSQ Le stage de fin d’études de la licence Le stage de fin d’études de la licence a pour but de permettre à