Rédaction Sur Le Respect Des Consignes

idéales de manière à : - Présenter son travail en mettant en valeur le degré d’implication personnelle ; - Faire valoir sa connaissance de l’ensemble du secteur de la restauration ; - Mener une analyse des situations professionnelles réelles par la rédaction de fiches descriptives et d’un dossier personnel à caractère professionnel ; - Démontrer les qualités nécessaires à l’exercice de sa profession. L’élève aura toujours la possibilité de se rapprocher de l’équipe pédagogique pour toute aide complémentaire

CONSIGNES POUR LA RÉALISATION DU DOSSIER PERSONNEL POUR LE CCF DE PSE EN CLASSE DE TERMINALE BAC PRO Vous allez effectuer une période de formation en milieu professionnel (PFMP) qui doit vous permettre de réaliser votre dossier de CCF. Ce dossier doit être une RÉFLEXION PERSONNELLE qui présente L’ANALYSE D’UNE SITUATION PROFESSIONNELLE ainsi que la place de LA PRÉVENTION AU SEIN DE L’ENTREPRISE. La première étape de votre travail lors de votre PFMP consiste à : Recueillir des données pour pouvoir

LE STAGE : UN PROJET PERSONNEL Rédaction du CV et de la lettre de motivation Recherche des entreprises Envoi et suivi des candidatures Fiche Recherch e **/**/** Conventio n CV Fiche LETTRE Conventio M. n **/**/** Exemple de planning Project 2003 DEBUT STAGE **/**/** Rapport **/**/** F. Résumé F. Soutenance **/**/** Travail Industriel Rapport Préparation soutenance Soutenance Du **/**/** au **/**/** LES OBJECTIFS DU STAGE Le stage a pour objectifs de : Compléter votre formation ; Vous faire

travail J'ai le sens pratique Je suis très observateur J'ai une bonne mémoire J'ai le sens du contact Je suis habile de mes mains Je suis résistant J'ai l'esprit d'équipe J'ai une bonne présentation vestimentaire Je sais respecter les horaires L'expérience que je viens de vivre dans l'entreprise correspond-elle à mes attentes ? ……………………………………………………………………………………………………………………………...…… Ce qui m'a surpris : ……………………………………………………………………………………………………………………………...…… Ce qui ne m'a pas

généraux et professionnels Consignes ci-dessous Durée : Travail personnel à réaliser chez soi ou au lycée si vous ne disposez pas de matériel informatique ON DEMANDE : La préparation d’une présentation orale de votre stage en entreprise. ON EXIGE : Une rédaction claire et soignée, avec un vocabulaire professionnel adapté. Un contenu précis (information, description). Une présentation orale claire et vivante, qui sera évaluée. CRITERES D’EVALUATION : Les consignes sont respectées (voir fiche

LA REDACTION DU COMMENTAIRE LITTERAIRE : cours théorique 1. PRESENTATION ET COMPOSITION DU DEVOIR Comme pour un devoir d’argumentation, on doit : · commencer chaque partie par l’idée directrice qui y sera développée ( ici, les centres d’intérêt ou axes d’études choisis) · mettre des mots de liaison en tête de chaque série de remarques, constituant les paragraphes internes aux parties . · faire une transition entre les parties et terminer la dernière partie du devoir par une conclusion partielle

1 1.INTRODUCTION Livret de stage de 3e en entreprise Année scolaire 2022-2023 SOMMAIRE 1. Introduction 2. Quand et comment commencer le rapport de stage ? 3. Rédiger son rapport de stage :  Consignes de présentation  Proposition de plan du rapport de stage 4. Documents annexes à compléter et à joindre au rapport 2 1. INTRODUCTION Le stage est pour vous un moyen de vivre une première expérience professionnelle et d’avoir un premier regard sur la vie économique, sociale

LA REDACTION DES FICHES D’ACTIVITE PROFESSIONNELLE Guide à destination des candidats Baccalauréat professionnel « Logistique » Année 2011 / 2012 Dans le cadre des épreuves que vous allez présenter pour l’obtention du baccalauréat professionnel « Logistique », il vous est demandé de réaliser des fiches d’activité professionnelle. Ce guide a pour objectif de vous aider dans la réalisation de ces fiches. Il vous permettra : - de mieux comprendre les finalités de cette démarche, - de la situer dans

avec soin ». Cette affirmation rencontre –t-elle votre adhésion ? REDACTION COLLECTIVE DU SUJET I. COMPREHENSION DU SUJET Il s’agit ici de lire et de décoder l’énoncé. Le sujet ne présente pas de problème de compréhension. Le thème : (de quoi le sujet parle –t-il ?) =le sujet parle de l’école et de la tradition. La thèse : (que dit-on de l’école et de la tradition ?)= on dit que l’école est contre la tradition. La consigne : que nous demande t-on de faire ? Il s’agit de se prononcer sur le

procéder ? Combien de temps faut-il consacrer à la relecture ? Faut-il vérifier tous les mots ? Faut-il commencer par les accords ? Par la ponctuation ? Nous proposons ici une méthode de relecture qui vous permettra d'améliorer divers aspects de vos rédactions et de rectifier un bon nombre d’erreurs fréquentes. Dans les pages suivantes, chacune des trois étapes de la méthode est détaillée sous forme de points à vérifier, présentés sous forme de fiche et accompagnés de renseignements complémentaires :