Rédaction Histoire Vécue

maltraitance. Cette maltraitance variera en fonction de ce que les adultes peuvent supporter. Une pathologie déclarée chez un jeune peut cacher une pathologie familiale non déclarée, et la classification pathologique empêche la personne de se saisir de son histoire pour se construire. Le remède à l'adolescence est le temps qui passe et les processus graduels qui aboutissent finalement à l'apparition de la personne adulte. Ce passage à l'âge adulte peut aussi être favorisé par un thérapeute qui doit être un

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RNIÈRES MÉMOIRE PRÉSENTÉ À L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RNIÈRES COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAITRISE EN PSYCHOLOGIE P AR JEAN-FRANÇOIS RHÉAUME L'AFFIRMATION DE SOI COMME MOYEN DE RÉDUCTION DE LA DISSONANCE COGNITIVE CHEZ LES FUMEURS 22 AVRIL 2003 Université du Québec à Trois-Rivières Service de la bibliothèque Avertissement L’auteur de ce mémoire ou de cette thèse a autorisé l’Université du Québec à Trois-Rivières à diffuser, à des fins non lucratives

dépasser les clichés. Etre à l'écoute de la diversité d'un pays passionnant. La particularité de la Gazette est d’informer le public francophone et francophile de l'actualité allemande vécue de l'intérieur. Mais aussi de traiter en allemand les faits marquants des pays francophones. Mission : si un passage à la rédaction de La Gazette exige un certain engagement, c'est une expérience enrichissante qui permet de découvrir Berlin de l'intérieur Profil recherché : Très bon niveau en allemand, il est

de la part des élèves, consistant à rechercher la biographie de l’auteur, à situer celui-ci sur une fresque historique ainsi que dans un mouvement littéraire, dont on devait relever les caractéristiques. Chaque étude de textes a été suivie par la rédaction personnelle de l’introduction et la conclusion, débouchant sur une mise en commun au début de la séance suivante. Sont présentés ici : le descriptif de la séquence quatre lectures analytiques de : « Ode à Cassandre » de Ronsard, « Mon rêve

de la part des élèves, consistant à rechercher la biographie de l’auteur, à situer celui-ci sur une fresque historique ainsi que dans un mouvement littéraire, dont on devait relever les caractéristiques. Chaque étude de textes a été suivie par la rédaction personnelle de l’introduction et la conclusion, débouchant sur une mise en commun au début de la séance suivante. Sont présentés ici : - - le descriptif de la séquence quatre lectures analytiques de : « Ode à Cassandre » de Ronsard, « Mon rêve

faire primer la forme sur le fond. Un projet collectif, par les élèves, pour les élèves, avec leurs professeurs. Veiller à ce que chaque élève puisse contribuer. Quelques conseils pratiques. Journal de voyage ou un reportage de sortie. Une rédaction potentiellement délicate. Un intérêt pédagogique indéniable doublé d’une forme ludique d’expression écrite. L’apprentissage du travail en équipe. Une dynamique globale de sensibilisation à la presse. Une étonnante diversité d’usages. Eviter

officielle du Secrétariat général de l'enseignement catholique DIRECTEUR DE LA PUBLICATION : PAUL MALARTRE / RÉDACTEUR EN CHEF : GILLES DU RETAIL / RÉDACTEUR EN CHEF ADJOINT : SYLVIE HORGUELIN / RÉDACTION GRAPHIQUE : DOMINIQUE WASMER / MARIE-FRANÇOISE COMTE / SECRÉTARIAT DE RÉDACTION : RENÉ TROIN / RÉDACTION - ADMINISTRATION - ABONNEMENTS : AGICEC : 277 RUE SAINT-JACQUES - 75240 PARIS CEDEX 05 / TÉL. : 01 53 73 73 75 / FAX : 01 46 34 72 79 / NUMÉRO CP - 0707 G 79858 / IMPRIMERIE DE MONTLIGEON, 61400

de la part des élèves, consistant à rechercher la biographie de l’auteur, à situer celui-ci sur une fresque historique ainsi que dans un mouvement littéraire, dont on devait relever les caractéristiques. Chaque étude de textes a été suivie par la rédaction personnelle de l’introduction et la conclusion, débouchant sur une mise en commun au début de la séance suivante. Sont présentés ici : - le descriptif de la séquence - quatre lectures analytiques de : « Ode à Cassandre » de Ronsard

de la part des élèves, consistant à rechercher la biographie de l’auteur, à situer celui-ci sur une fresque historique ainsi que dans un mouvement littéraire, dont on devait relever les caractéristiques. Chaque étude de textes a été suivie par la rédaction personnelle de l’introduction et la conclusion, débouchant sur une mise en commun au début de la séance suivante. Sont présentés ici : 1 2 2 3 4 le descriptif de la séquence quatre lectures analytiques de : « Ode à Cassandre » de Ronsard, « Mon rêve

n° 21 .mai 2002 • 1,50 € Directeur de la publication Camille Cabana Directeur de la rédaction Nasser El Ansary Coordination éditoriale Radhia Dziri Iconographie Renée Nouzeilles Conception Didier Chapelot Mise en page Pascale di Crescenzo Photogravure et impression Relais graphique Crédits photographiques Photographes et agences cités. Ce numéro 21 de IMA exposition a été réalisé par la Direction des Actions culturelles Mohamed MétalSi Actions éducatives Ouardia Oussedik © Institut du Monde Arabe