Rédaction Compte Rendu Bilan Psychologique

Examen psychologique : définition Introduction L’examen psychologique est une donnée essentielle de l’identité professionnelle des psychologues. Historiquement, il faut repérer plusieurs périodes, l’intérêt de l’examen psychologique a connu des fluctuations passant d’un désintérêt manifeste dans les années 60 à un regain d’intérêt depuis quelques décennies. L’examen psychologique se caractérise par une exploration de l’état mental et du fonctionnement psychique du sujet à travers l’utilisation

ma reconnaissance à mon enseignante référente, Mme Mélan, pour ses enseignements de qualité et ses précieux conseils. Je tiens à remercier particulièrement mes parents, Valérie et Gilles, pour avoir relu et corrigé mon rapport. Leurs conseils de rédaction m’ont été d’une grande aide. Enfin, je tiens à remercier ma famille, mes amis et mes collègues qui m’ont aidée, conseillée et qui m’ont fourni un indispensable soutien durant mon stage. Introduction Lors de ma recherche de stage

Objectifs/habiletés: -analyser et interpréter le discours littéraire (dimension culturelle et esthétique) -identifier les caractéristiques du texte théâtral -dire une réplique d'une scène tragique (dramatisation, jeu) -faire le compte rendu oral et écrit d'une œuvre littéraire Pré acquis: les élèves sont déjà initiés au discours théâtral (la comédie en T.C), ils savent manipuler une grille d'évaluation d'une prestation orale (voix, prononciation, plan, ….) |SEANCES

1 ELEMENTS-CLES POUR LA REDACTION DU DOCUMENT DE SYNTHESE1 BILAN DE COMPETENCES Plusieurs critères sont à examiner :  La conformité aux indications réglementaires  L’appropriation par le bénéficiaire  La lisibilité  L’usage social  L’opérationnalité Ces critères ne sont bien sûr pas indépendants. Par commodité, nous les distinguons dans la présentation ci-dessous. 1. La conformité réglementaire Article R. 6322-37 : La phase de conclusions du bilan de compétences, prévue au

RECOMMANDATIONS POUR LA PRATIQUE DE L’EXAMEN PSYCHOLOGIQUE ET L’UTILISATION DES MESURES EN PSYCHOLOGIE DE L’ENFANTconsécutives à La CONFERENCE DE CONSENSUS EN PSYCHOLOGIE Juin 2010 www.consensus-examenpsy.org  PREAMBULE  1. Genèse des recommandationsL’examen de l’enfant et de l’adolescent1 est une pratique psychologique courante susceptible d’avoir d’importantes conséquences pour les personnes concernées et leur famille. Malgré sa fréquence et ses enjeux, l’examen psychologique est une pratique peu régulée aujourd’hui

décembre 2008) rendu sur renvoi après cassation (civ.1, 24 octobre 2006, pourvoi n° 05-18.215), que M. X..., garagiste, prétendant que M. Y... était débiteur à son égard de la somme de 4 917,66 euros représentant le prix des travaux de restauration d'une voiture ancienne, que celui-ci lui avait commandés, lui en a demandé paiement ; que la cour d'appel a confirmé le jugement déféré en ce qu'il avait condamné M. Y... à régler ce prix, assorti des intérêts au taux légal à compter du 8 février 2003

faire une évaluation de la situation dans laquelle se trouve le mineur et les dangers qu‘il encoure. L’équipe pluridisciplinaire doit permettre de répondre à cette question par différentes approches qui prennent en compte plusieurs dimensions: sociale, éducative, médicale et psychologique. Le travail en équipe est organisé autour de différentes instances qui permettent d’échanger et de confronter les analyses de chaque membre. Elles permettent également de prendre du recul sur les situations et

l’examen psychologique 2-objet et but de l’examen psychologique 3-de l’examen psychologique vers le bilan Chapitre II : 4-le déroulement du bilan • Méthodes d’investigation 5-les étapes de l’examen psychologique 6-les cadres de l’examen psychologique Chapitre III : 7-les principaux temps de l’examen psychologique 8-la demande d’examen psychologique 9-la dimension relationnelle (examen – examinateur) Chapitre IV : 10-l’interprétation des résultats et la rédaction d’un rapport

première mission est d’aller voir les nouveaux arrivants de l’hôpital ou de la maison de retraite afin de faire un premier bilan. L’entretien était sensiblement toujours le même. Après un bref recueil de l’histoire de vie, nous faisions un MMSE ainsi que le mini GDS afin de voir l’état cognitif et psychologique du patient. La deuxième étape était ensuite de rédiger un compte-rendu de cet entretien afin de communiquer avec le reste de l’équipe. Si le patient présentait des signes de dépression ou désirais

COMPTE RENDU INTERMEDIAIRE DE STAGE Le premier stage de découverte et de confirmation de mon choix professionnel se déroule du novembre ……… au …….novembre à l’UT de ……… rattaché au GUT de ……sous la direction de Madame ……………………. Le stage s’organise sous la direction de Madame……………………, maitres de stage sur site qualifiant. IDENTIFICATON DU SERVICE ET DOMAINES DE COMPETENCES Le GUT et l’UT de ………………….sont rattachés au conseil général. Leurs missions s’organisent en matière d’aide sociale