Ruy Blas Acte 1 Scène 2

Victor Hugo, Ruy Blas, Acte III scène 2 ( v.(1119/)1120 Commentaire Problématique : Quel est le but de ce discours argumentatif de RB et comment évoque-t-il ? I/ Le réquisitoire  A- Dénonciation de la corruption   1) Apostrophe & ironie - apostrophe ironique => violence verbale => colère - Exorde = début d'un discours => "Bon appétit" => métaphore = faim de voler l'Etat - "Ô" apostrophe lyrique => colère de RB - "intègre & vertueux" => c'est tout l'inverse (égoïste et immoraux) -

« Hernani », Commentaire de la scène I de l’Acte I « Hernani » est un drame romantique, composé en 1830 par le célèbre écrivain du XIXème siècle qu’est Victor Hugo. En effet il nous fait part de ses talents de dramaturge romantique à travers une pièce qui causera une véritable révolution littéraire. La scène 1 du premier acte joue le rôle d’une scène d’exposition classique. Le titre de la pièce ne nous informe pas énormément sur l’intrigue, mais nous délivre simplement le nom d’un des personnages

personnalité politique et un intellectuel engagé qui a compté dans l'Histoire du XIXe siècle.IntroductionVictor Hugo, de son inscription complète sur son acte de naissance: Victor, Marie Hugo[note 1], occupe une place importante dans l'histoire des lettres françaises et celle du XIXe siècle, dans des genres et des domaines d'une remarquable variété[1],[2]. C'est un poète lyrique avec des recueils comme Odes et Ballades (1826), Les Feuilles d'automne (1832) ou Les Contemplations (1856), mais aussi poète

SEQUENCE 2 La mise en abyme de Marivaux à Genêt Objet d’étude: Extraits étudiés (p.2 à 8) Points étudiés (p.8-10) Lectures cursives (p.10-8) Sortie théâtrale (p.18) Le théâtre Extrait n°1 : Les Fausses Confidences (1737) de Marivaux Problématique : Quelles sont les fonctions de la mise en abyme I. la mise en abyme sert le comique ARAMINTE * Décalage entre ses sentiments et ce qu’elle laisse paraître (l.19)j’augurais beaucoup de ce mariage avec Marton ; je croyais qu’il m’oublierait… (l.17) Eh

3ème exercice (exercice de groupe) : Rédiger un texte romantique vs un texte classique · Journal de classe Utilisation du tableau · Structure du cours : titres · Caractéristiques de la tragédie classique et du drame romantique · Journal de classe 1 LA TRAGÉDIE CLASSIQUE ET LE DRAME ROMANTIQUE I. Introduction L’introduction se construit avec les élèves. A. Rappel des règles de la tragédie classique (XVIIe siècle) (les élèves ne doivent pas prendre note) Le respect des genres anciens Par admiration

largement servi dans cette pièce avec la dernière scène jonchée de cadavres. NB : La mise en scène de la mort dans le théâtre élisabéthain. XVIIe siècle - CALDERON P., La Vie est un songe - CORNEILLE P., Horace Il tue sa sœur en coulisse mais avec annonce verbale claire. - CORNEILLE P., Médée - CORNEILLE P., Le Cid Les stances de Rodrigue. Certes, il ne meurt pas mais en parle beaucoup et cela permet de leur passer le film de la mise en scène faite en flamenco par Thomas le Touarec en

classe. ) 1. Composition et présentation du devoir  La dissertation comporte - une introduction un plan (comportant 2ou 3 parties avec sous-parties) une conclusion On observe les mêmes règles de présentation que dans le commentaire: saut de ligne entre chaque grande partie. alinéa c'est-à-dire nouveau paragraphe pour chaque sous-partie. sous-parties introduites par des connecteurs logiques : d’abord, ensuite, enfin. transition à la fin de chaque grande partie. 2. Le sujet

thèse, arguments, exemples, connecteurs logiques - Les registres (polémique, ironique, pathétique et didactique) Corpus : Groupement de textes Lectures analytiques : 1. Diderot, Lettre à Sophie Volland, 1er novembre 1759 Comment cette lettre argumentative montre-t-elle que l’amour contribue au bonheur ? 2. Voltaire, « Le Mondain », 1736 Quelle vision du bonheur Voltaire défend-t-il dans ce poème argumentatif ? 3. Rousseau, La Nouvelle Héloïse, 1761 Comment cette description

) L'île des esclaves, Scène 1 http://www.bacdefrancais.net/ile.php Marivaux, habitué des plus célèbres salons, fut un journaliste, un romancier, mais surtout un auteur dramatique qui, amoureux du théâtre et de la vérité, il écrivit pour les Comédiens italiens, entre 1722 et 1740. Il est, après Molière, Racine, Pierre Corneille et Musset le cinquième auteur le plus joué par la Comédie-Française. Ses œuvres les plus connus sont: > L'île aux esclaves ( joué en 1725/ 1 acte et en prose ) > Les fausses

Des discours engagésQuel est le pouvoir d’un grand orateur ?1. Victor Hugo,Discours sur le travail des enfants , 1847 1. Dans ce discours, Victor Hugo s’adresse à ses collègues pairs de France (≪ vous faites des lois ≫, l. 9) qui sont exclusivement des hommes (≪ Ah ! messieurs… ≫, l. 23).2. Lexique : l’étymologie du mot ≪ enfant ≫ vient du latin infans (≪ qui ne peut parler ≫). L’enfant n’a pas le droit à la parole (≪ ils se taisent ≫, l. 13, quand tous les autres prennent