Rousseau émile On Ne Façonne Les Plantes Par La Culture

| |Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque | |Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi | |Site web: http://bibliotheque.uqac.ca/

que l'architecture de l’ensemble est solide, que le triptyque est parfaitement équilibré : la première partie occupe 146 pages, la deuxième, 298, la troisième, 183. Ainsi entre deux volets consacrés à la province (et où des scènes se répondent de façon symétrique, comme celle de la soirée chez Mme de Bargeton [page 77] et celle du banquet), le panneau central, plus vaste, ouvre ses perspectives sur Paris. À travers les trois parties du roman, la destinée de Lucien crée l'unité sans que le déroulement

fiche méthode de la partie III, un prolongement plus exigeant enrichit l’acquisition de la compétence concernée. Cet outil a été élaboré dans le souci constant d’une cohérence entre la constitution du socle commun au collège, et l’acquisition d’une culture et de méthodes solides au lycée. En complémentarité avec le livre de l’élève et le DVD-Rom, il sera le jalon essentiel de la conduite progressive des élèves de Seconde à la découverte et à la préparation des épreuves du bac. Xavier DAMAS 3 S

Comte de Provence/ Comte Stanislas 1816: dissout chambre ultra (chambre introuvable) "Romantisme politique" 3 auteurs: Joseph de Maistre: sujet du roi de Sardaigne. Noble savoyard. Se réfugie en Russie (Cath II d'abord favorable rev, achete biblio Rousseau, puis mort de Louis XVI choc). Talent littéraire. Louis de Bonald (noble Aveyron) Chateaubriand Pensée: Lumière KANT soumission ordre naturel: Joseph de Maistre: politique doit s'accorder aux impératifs de la raison universelle.(=saisons) S'opposent

s’est développé le préromantisme qui se caractérise par : - Le retour de la sensibilité - La réhabilitation des passions - L'exaltation de la nature - La mise en valeur de la subjectivité Les principaux auteurs sont : - Jean-Jacques Rousseau - Bernardin de Saint Pierre - François René de Chateaubriand - Etienne de Senancour b- Etude de textes JE LIS ET JE M’EXERCE TEXTE 1 : Les rêveries de René Le jour, je m’égarais sur de grandes bruyères terminées par des forêts. Qu’il fallait

que l'architecture de l’ensemble est solide, que le triptyque est parfaitement équilibré : la première partie occupe 146 pages, la deuxième, 298, la troisième, 183. Ainsi entre deux volets consacrés à la province (et où des scènes se répondent de façon symétrique, comme celle de la soirée chez Mme de Bargeton [page 77] et celle du banquet), le panneau central, plus vaste, ouvre ses perspectives sur Paris. À travers les trois parties du roman, la destinée de Lucien crée l'unité sans que le déroulement

que l'architecture de l’ensemble est solide, que le triptyque est parfaitement équilibré : la première partie occupe 146 pages, la deuxième, 298, la troisième, 183. Ainsi entre deux volets consacrés à la province (et où des scènes se répondent de façon symétrique, comme celle de la soirée chez Mme de Bargeton [page 77] et celle du banquet), le panneau central, plus vaste, ouvre ses perspectives sur Paris. À travers les trois parties du roman, la destinée de Lucien crée l'unité sans que le déroulement

un document textuel 2. Identifier le genre d’un document textuel 3. Les différentes formes du discours 4. Identifier un registre 5. Analyser un texte de fiction 6. Analyser un texte d’idées 7. Analyser une image 5 AVANT-PROPOS L’épreuve de culture générale et expression au BTS, en seconde année de STS, prend appui sur deux thèmes imposés, qui changent tous les deux ans. L’anthologie intitulée Le sport, miroir de notre société ? regroupe des documents écrits et des documents iconographiques

sentiers qu’elles avaient tracé en les piétinant. Enfin, elles avaient semé et planté et les enfants les avaient aidé. Quelle joie ! Et maintenant, ce qu’on avait semé sortait de terre. (Selma LAGERLOF) Dans ce texte, il y a tout un lexique relatif au jardin, qui constitue le thème abordé par l’auteur : potager, bêcher, arracher, mauvaise herbe, engraisser, travailler, terre, plates-bandes, sentiers, tracer, semer, planter. - un vocabulaire lié au type du texte : Exemple : Une motocyclette,

posée : l’ancrer dans une méthodologie rigoureuse, à l’instar des sciences. Aborder la littérature Les bonnes résolutions se prennent dès septembre ! L’année de seconde laisse le temps pour chaque élève qui le désire de se forger une culture littéraire utile à maints égards. 1. Qu’est-ce qu’écrire ? Vaste question pour laquelle nous nous bornerons à donner quelques pistes… Ecrire ne se réduit pas à exprimer quelque chose, c’est aussi l’art de signifier, rendre sensible une idée parfois