Rousseau Pacte Autobiographique

Dossier « moi » : l’écriture autobiographique - Objectifs - COMPETENCE EVALUEE : « S'approprier différentes pratiques d'écriture en se centrant sur soi : pratiquer l'écriture autobiographique de manières diverses : récits brefs de souvenirs, lettre à soi-même dans dix ans, liste de goûts et de dégoûts... » • Mise en situation : - faire émerger les représentations sur le genre - clarifier

disposer pleinement de leurs libertés. 1.2. L'Etat de nature selon Rousseau 1.2.1. L'idée de nature On peut dire de Rousseau qu'il est le penseur naturaliste par excellence. En effet, l'idée de nature est au centre même de l'oeuvre de Rousseau. Qu'est ce qui est naturel ? En un sens, est naturel tout ce qui est, mais on distingue dans la nature ce qui lui est propre et ce que l'artifice y introduit. Bref, on définira avec Rousseau le naturel par opposition avec l'artificiel. L'homme semble être

barrières entre les genres : AUTOBIOGRAPHIQUE Approche du genre : les trois radicaux grecs qui constituent le mot définissent l'autobiographie comme "l'écriture de sa propre vie". Peu répandu dans l'Antiquité, le genre éclôt vraiment avec l'humanisme occidental et la réhabilitation de l'individu (« Je suis moi-même la matière de mon livre », affirme Montaigne au début des Essais, qui constituent l'œuvre la plus authentiquement autobiographique... et la plus inclassable). Formes

rédigée par son héroïne a son bienfaiteur. Volonté de faire croire a la réalité qui est racontée. Lecteur pris au jeu, s'identifie dans le personnage , aventures vraisemblables, décor planté avec précision. Mystification acceptée par le lecteur, pacte de lecture. LE ROMAN ET SON PUBLIC Avant le XVIe siècle, romans récités a des auditoires nobles ou bourgeois, appris par des conteurs. manuscrits rares. Des le XVIe s, l'imprimerie permet le développement de la lecture personnelle, mais jusqu'à

du narrateur. Montrer que les interventions du maître servent à la fois à résumer les propos de Jacques et à relancer la discussion pour faire avancer le récit. Que signifie le titre du roman ? Comment le fatalisme de Jacques s’exprime-t-il ? Rousseau (peuple): . Idées philosophiques : la civilisation a perverti les hommes (l’homme souffre au contact de la société), éloge du « bon sauvage », plus de liberté et d’égalité pour les citoyens. Il défend la censure et la religion comme garanties des

Moment de l’année = 1er semestre - Durée = 5 semaines - Compétences visées : • Rendre l'élève capable de lire un texte narratif spécifique • Rendre l’élève capable de reconnaître quelques spécificités de l’écriture autobiographique. • Contextualiser une œuvre intégrale romanesque relevant de la littérature magrébine d’expression française. B- Dispositif didactique Séance 1 = Etude de texte (1h) (mes élèves n'ont pas encore lu l'œuvre. Je veux les motiver pour

soumis à notre analyse correspond à ce terme savant, qui désigne pour le genre romanesque les premières phrases du texte qui délivrent à la fois les informations spatio-temporelles, et définissent ainsi le cadre spatio-temporel, la voix narrative, le pacte de lecture d'une vision du monde représenté, qui prépare l'apparition des personnages. Les modalités , les caractéristiques de l'incipit varient cependant au cours des siècles. Si notre corpus présente des incipits romanesques, ceux-ci appartiennent

FICTIVE III.1 Introduction………………………………………………………………….72 III.1.1 L’autobiographie : définitions……………..…...………………............73 III.1.2 Le pacte autobiographique……………..…...……………………….....75 III.1.3 Le pacte référentiel………..………………..….....................................77 III.1.4 Le pacte de lecture…………………………………………...…….......77 III.1.5 Du pacte autobiographique au pacte romanesque……………..............78 III.1.6 L’autobiographie fictive….……...………………….............................79 III.1.7 Doubrouvsky et

Intro : chapitre consacré aux affaires extérieures de la France. Retour du pays sur la scène internationale. Régler d’abord le problème franco-allemand. De Gaulle va tenter de renouer les liens avec ses principaux partenaires. Premier pacte bilatéral avec Churchill. Puis pacte franco-russe. Visite à Staline au Kremlin. Tyran russe et rusé. Misère de la population russe et cruauté du tyran. De Gaulle ne va rien céder aux Russes. Monde arabo-musulman ; l’autorité française doit être entendue en Iran, en

des poires pour livrer aux animaux et que ce vol représentait un plaisir pour lui. Dans cet ouvrage, Saint Auguste dit outre la vérité car il veut obtenir le pardon de Dieu et veut retrouver une paix intérieure. L’auteur ainsi établi « un pacte autobiographique » comme le critique P. Lejeune c’est-à-dire une relation auteur-lecteur. L’autobiographie prend alors un but moral comme l’autobiographie de Tzvetan Todorov, Devoir et Délice où il mène une réflexion sur sa propre autobiographie en elle-même