Rousseau Et Les Fables De La

Sujet : Faut-il faire étudier Les Fables de La Fontaine aux enfants ? Introduction : Nous avons tous étudié Les Fables de La Fontaine à l'école or selon Jean-Jacques Rousseau leur apprentissage serait non seulement inutile mais nuisible, ce qui nous amène à nous poser la question suivante : Faut-il faire étudier Les Fables de La Fontaine aux enfants ? Nous nous demanderons en quoi l'étude des Fables peut être inadapté voire nocive avant de montrer en quoi leur

Jean de La Fontaine Jean de La Fontaine (né le 8 juillet 1621 à Château-Thierry, et mort le 13 avril 1695 à Paris) est un poète français de grande renommée, principalement pour ses Fables et dans une moindre mesure ses contes. On lui doit également des poèmes divers, des pièces de théâtre et des livrets d'opéra qui confirment son ambition de moraliste. Proche de Nicolas Fouquet, Jean de La Fontaine reste à l'écart de la cour royale mais fréquente les salons comme celui de Madame de La Sablière et

Problématique de la séquence : quel regard les écrivains portent-t-ils sur les relations au sein de la société ? Groupement de textes : Texte 1 : Rabelais, Gargantua, « l’abbaye de Thélème », 1534  Texte 2 : La Fontaine, Fables, III, « Les Membres et l’estomac », 1668 Texte 3 : Rousseau, Discours sur l’origine de l’inégalité entre les hommes, 1755 Texte 4 : Sartre, Huis clos, extrait de la scène 5, 1943 Exercices : Question de synthèse Lectures analytiques Lectures d’images Écriture d’invention

Double objet d’étude L’argumentation Fables, essais, apologues… Convaincre, persuader, délibérer… Thématique : Les différents paravents mis en place par les auteurs dans l’argumentation. Problématique générale : Quels sont les paravents que mettent en place les auteurs devant leur critique ? L’argumentation indirecte est-elle plus efficace ? Pourquoi a-t-elle été mise en œuvre ? Mouvement littéraire et culturel Européen Le XVIIIème siècle :

est aussi distinct de l’adulte que l’humain (ici adulte ) du minéral .Citation 4 : on a bien l’idée que l’enfant est une espèce à part entière , citation 5 il n’y a rien de commun entre l’enfant et l’adulte . Pour Rousseau l’enfant à une logique et une raison spécifique c’est ce que rousseau appelle la raison sensitive ou puérile citation 5 . L’enfant est une espèce qui a une raison spécifique. On aboutit à l’idée de la citation p325 parvenuil y a donc une maturité propre de l’enfance qui ne représente

Les fables sont-elles éducatives ? Le thème de la réflexion est l’impact de la morale de la fable sur le jeune adulte. La plupart des fables détiennent une morale ou une leçon de vie. Cette morale contribue efficacement à l’apprentissage de la vie et à la formation d’un jeune adulte. C’est pour cette raison que les fables comportant une morale de haute importance sont un objet d’étude à l’école. Les fables sont étudiées dès le plus jeune âge. Ce sont généralement de simples et courtes fables

l’argumentation directe pour convaincre ou persuader le lecteur ? En quoi les textes de Rousseau et Etienne –Noël Damilaville illustrent-t-ils la démarche des Lumières ? Perspectives complémentaires : A partir d’un groupement de textes sur « La diversité du genre de l’essai », En quoi l’essai est-il un genre libre et divers ? Quels registres s’expriment dans l’argumentation ? Nous avons souligné, pour certains textes (Rousseau, Artaud, « l’hésitation » entre argumentation directe et indirecte. Lectures

4 : Fables pour rire et s’instruire Problématique : Les réécritures et commentaires de la fable témoignent de sa dimension patrimoniale, de son appartenance à une culture commune. Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer, formes et fonctions de l’apologue Perspectives dominantes : Etude de l’argumentation et des effets sur le destinataire ; Réflexion sur l’intertextualité et la singularité des textes Lecture analytique : - La Fontaine Fables VIII, 4 « Le Pouvoir des Fables »

mais il est surtout connu pour ses «Fables» et ses «Contes».Les six premiers volumes des «Fables» contiennent plus de 120 fables qui se basent essentiellement sur des fables classiques, dont ceux d'Esope et de Phèdre. Naturelle, imaginative et dotée d'une forte originalité, et ce malgré le fait qu'elle soit en grande partie inspirée d'œuvres antérieures, l'œuvre de Jean de La Fontaine est également remarquable par sa concision, sa justesse et sa simplicité. Ses fables, courts par la forme, contiennent

écrivit le 'Dialogue des morts', les 'Fables' et 'Les aventures de Télémaque'. Mais Fénelon fut disgracié, parce que converti au quiétisme, ce qui lui valut l'inimitié de son ancien protecteur, Bossuet. En outre, 'Télémaque' qui venait de paraître déplut au roi. Retourné dans son diocèse, il reprit ses activités de pasteur. Personnalité séduisante et changeante, homme nerveux, sentimental et lettré, Fénelon influença fortement le jeune Jean Jacques Rousseau. Bossuet Originaire d'une famille