Romantisme Lyrisme Et Engagement

perfection canonique. Le mouvement se nourrit cependant de l'apport de tout le courant de pensée positiviste, comme le montrent les déclarations d'intention et les oeuvre de Leconte de Lisle. Ce fils de planteur créole a d'abord aimé, lui aussi, le romantisme engagé de 1830, vers lequel le poussait son enthousiasme pour les thèses de Fourier ou Lamennais. Mais juin 1848, en sonnant le glas de ses espérances politiques et humanistes, fait de lui un "abstentionniste" de l'histoire. Là où d'autres, comme

provocation. De plus celle-ci est souvent liée au lyrisme, car elle parle d'amour, de liberté, de fraternité, de ralliement à de grandes causes humaines, ce qui permet ainsi un rapprochement au romantisme. En effet, le romantisme apparu en Allemagne à la fin du XVIIIème siècle s’oppose à la tradition classique du XVIIème siècle et au rationalisme des Lumières du XVIIIème siècle. Il est basé sur l'expression du Moi, le lyrisme et les thèmes de la nature et de l'amour. Les auteurs qui

Le mouvement se nourrit cependant de l'apport de tout le courant de pensée positiviste, comme le montrent les déclarations d'intention et les oeuvre de Leconte de Lisle. Ce fils de planteur créole a d'abord aimé, lui aussi, le romantisme engagé de 1830, vers lequel le poussait son enthousiasme pour les thèses de Fourier ou Lamennais. Mais juin 1848, en sonnant le glas de ses espérances politiques et humanistes, fait de lui un "abstentionniste" de l'histoire. Là où d'autres, comme

religion mais également tout ce qui touche à la nature universelle de l’homme. Les textes sont impersonnels (pas de MOI) Les alexandrins sont privilégiés On préfère les textes courts FRANCOIS MALHERBE 1555- 1628 3. Le 19ème siècle et le romantisme La poésie de cette époque est une poésie révoltée, parfois provocatrice réalisée dans une langue simple accessible à tous : L’émotion et compassion sont au cœur des œuvres romantiques. Le poète exprime ses sentiments et recherche la solitude pour

ponctuation donne au vers une grande souplesse. Un poème polyphonique Le poète s’adresse d’abord directement aux résistants (« Vous n’avez demandé la gloire ni les larmes») pour rappeler qui ils furent et quel était le sens de leur engagement. Il évoque ainsi cette « Affiche rouge » dans laquelle la propagande nazie les présentait comme des criminels, et qui est devenue le symbole même de la Résistance. (Lignes 1 à 18) La deuxième voix qui s’élève ensuite est celle de Missak Manouchian

contribue à une formation morale : il développe des qualités (patience, exactitude, soin, perfection…) ; l’esprit apprend à dominer la matière ; il nous fait prendre conscience de nous-mêmes – il permet de réformer la société (critique sociale, engagement, philosophe, poète) – il provoque en chacun de nous une catharsis, une purification des passions, par la contemplation de la beauté ; • Pour l’artiste lui-même : - il le libère de ses chimères – il traduit son idéal esthétique (ainsi

artistique du XIXe est fort changeant. Contrairement au siècle précédent, dominé par le classicisme, on ne peut parler d'un seul mouvement littéraire dominant, bien qu'il soit tentant d'assigner ce rôle au romantisme. Le Courant littéraire du romantisme De nos jours, les termes « romantisme » et « romantique » font immédiatement penser à l’amour avec un grand « A », un peu sensible, voire sirupeux ; ils impliquent souvent fleurs, petits chocolats, Saint-Valentin, sérénades, gondoles, ou autres

1800-1815 2) 1815 : Waterloo 3) 1830 4) 1848 5) 1870-1871 : 6) 1889-1898 II. Le développement de la littérature et la place de l’écrivain dans la société. a) Comment lit-on au 19e siècle ? III. Les Idéologues IV. Le Romantisme 1) Un mouvement européen 2) L’esthétique romantique 3) Le roman personnel à l’époque romantique 4) Le roman historique 5) Le théâtre à l’époque romantique 6) La poésie et le poète à l’époque romantique V. Le Parnasse

................................................. 10 Pour aller plus loin ............................................................................................................................. 11 Piste 3 : L’amour la poésie, ou le sens du lyrisme ................................................................................ 12 1. Dire le désir : permanences et variations des discours amoureux .......................................... 13 2. L’amour comme habitation poétique du monde ...

strophe : donne un conseil à Cassandre. CARPE DIEM par (auto)biographie car il écrit ce poème en s’adressant à Cassandre). D) Durant le 19ème s. Genre dominant : le théâtre (17ème s.) Genre dominant : contes philosophiques (18ème s.) 1 : Le Romantisme : Forme : sonnet, octosyllabe mais pas régulier Fond : culte du moi -> narcissisme Exaltation des sentiments -> tristesse / souffrance car on a fait espérer beaucoup de choses aux jeunes riches qui après ont été très tristes. SPLEEN : mal du