Rococo Siècle Des Lumières

Œuvres pour le test + présentation au Louvre Arts des 18ème et 19ème siècles Arts du 18ème Le Baroque domine mais – présent en France. ET ici ou là, tendance classique. Dans la peinture le style baroque aura une forme particulière -> Le Rococo Peintres : Boucher – Watteau – Fragonard La société change donc la peinture aussi 2ème moitié du 18è Il y a un mouvement qui se développe en réaction à la légèreté, frivolité du Rococo ART NEOCLASSIQUE (fin 18ème, début 19ème) David Le serment des Horaces

est une période durant laquelle un monarque est dans l'incapacité de gouverner ( absence, jeunesse , maladie, ...) et la gestion du pays est prise en charge par une tierce personne. Cas français ( 1715-1723 ) : La Régence ( en France au XVIIIème Siècle ) est instaurée à la mort de Louis XIV. Louis XV, l'héritier légitime du Trône, n'ayant que 5 ans à la mort de son prédécesseur. Le Régent officiel nommé par Louis XIV est le Duc du Maine mais celui-ci se fait vite remplacer par le Duc D'Orléans

François-Marie Arouet, dit VOLTAIRE (21 novembre 1694 à Paris - 30 mai 1778 à Paris) Contexte culturel : Littérature française (Lumières) : MONTESQUIEU (1689-1755), De L’Esprit Des Lois (1757) MONTESQUIEU (1689-1755), Les Lettres Persanes (1754) DIDEROT (1713-1784), Supplément Au Voyage De Bougainville (1772) ROUSSEAU (1712-1778), Lettre à D’Alembert Sur Ses Spectacles (1758) Littérature étrangère : Jonathan SWIFT (1667-1745), Les Voyages de Gulliver (1726), Anglais WOLFGANG VON GOETHE

Dossier sur le Siècle des Lumières 1re étape : situer le contexte historique 1. Le mouvement des « Lumières » commence à la mort de Louis XIV. Quelle est la situation politique, économique et religieuse en France à ce moment ? 2. Qu’est-ce que la Régence ? Quelles sont les caractéristiques économiques et culturelles de ce gouvernement ? 3. Combien de temps Louis XV règne-t-il ? Quels sont les traits dominants (au plan économique et politique) de ce règne ? 4. Combien de temps Louis XVI règne-t-il

sculpture et l’architecture, entre 1750 et 1830. C’est un renouveau des styles et de l’esprit de l’Antiquité classique inspiré directement de la période classique. Il est en accord avec l’évolution de la philosophie de l’Âge des Lumières et contre les excès du style rococo. On le compare souvent au romantisme. Il est considéré comme une simple copie de celui-ci. Les peintures de ce mouvement proposent une nouvelle manière de peindre par le choix d’une composition inspirés des bas-reliefs antiques

l'apogée de la construction séculaire d'un absolutisme royal de droit divin. Son autorité absolue se déploie avec la fin des grandes révoltes nobiliaires, parlementaires, protestantes et paysannes, qui marquaient la vie du royaume depuis plus d'un siècle. Revers de la médaille, il réduit presque à néant la liberté de la presse, limitant les courants d'opinion y compris littéraires ou religieux. Le roi met aussi en place un État centralisé et absolutiste. Il le dirige après 1682 depuis le vaste château

l’antiquité] Comment le baroque parvient-il à montrer l’importance de Dieu à travers son architecture ? I) Les différents procédés architecturaux L’architecture romane est un art européen qui se développe au Moyen-Age, au début du Xème siècle. Issue de l’architecture carolingienne, l’architecture romane présente de nombreuses caractéristiques. Une église romane a bien souvent un plan en croix latine, qui symbolise le christianisme en rappelant la crucifixion de Jésus. L’équilibre de l’édifice

membre de l’Académie des beaux-arts né le 30 aout 1748 à Paris et mort le 29 décembre 1825 à Bruxelles. Il est considéré comme le chef de file de l’École néoclassique. Il opère une rupture avec le style galant et libertin de la peinture rococo du XVIIIe siècle représentée à l'époque par François Boucher et Carl Van Loo. Il revendique l’héritage du classicisme de Nicolas Poussin. Il était le peintre officiel de l'empereur, peignant donc tous les moments importants de son règne. Cela lui valu d’être

la formation de l’architecte 3. Programme du cours INTRODUCTION AUX TEMPS MODERNES Le terme «beaux-arts » reflète une terminologie assez récente qui apparaît dans le courant du XVIIIe siècle seulement quand Diderot (Encyclopédie, article Art, 1751) en a restreint le sens avec regret. Car depuis la fin du XIIe siècle qui avait défini les arts comme des métiers, des occupations fondées sur la connaissance d’un ensemble de principes et de procédés. Enseignés à la faculté d’art de l'université, ils sont

Dossier pédagogique Exposition temporaire : François-André Vincent (1746-1816) scolaires 1e et 2e degrés François-André Vincent (1746-1816), un artiste entre rococo et néoclassicisme PRINCIPE DU DOSSIER Ce dossier est conçu pour accompagner les enseignants, avec leurs classes du 1er et du 2e degré, dans la découverte de l’exposition temporaire dédiée à François André Vincent. Qu’il s’agisse d’une visite en autonomie ou de la continuité en classe d’une visite guidée, l’enseignant trouvera