Révolution numérique

développement de nouveaux outils. Leur adoption par un nombre croissant de ménages et d’entreprises bouleverse les modes de vie et l’organisation des tâches productives. L’ÉMERGENCE D’UNE SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION Les TIC ont mis en route une véritable révolution des modes de vie et de production. Les effets des TIC peuvent être différenciés selon leur nature. Ainsi, le courrier électronique constitue-il un moyen pour communiquer plus facilement. L’usage de la téléphonie sous IP et des webcams prolonge

vidéo • Téléchargement • Redevance radio • Redevance et abonnements TV • Cinéma • Spectacles (activités marchandes) Matériels • Postes de radio • Téléviseurs • Lecteurs et/ou enregistreurs du son et de l’image, y compris appareils photo numériques et caméscopes • Appareils photo argentiques et instruments d’optique • Ordinateurs et équipements associés • Instruments de musique Biens et services liés à ces matériels • Pellicules, papier photo • Supports vierges audio, vidéo, informatique

fpms.ac.be/cours/1005-08/speech/). Les étudiant(e)s abordant ce cours ont préalablement suivi un cours de mise a niveau en mathématiques et en traitement du signal, qui leur permet de mieux comprendre les notions d’analyse spectrale et de filtrage numérique. Il n’est cependant pas question ici d’entrer dans le détail mathématique des principes et algorithmes utilisés en traitement de parole, mais plutôt d’esquisser les principes généraux, et de donner un aperçu de l’état de l’art. On trouvera dans ce

le sampleur. Le collectionneur de fichiers numériques est un téléchargeur intensif. Pour lui le mp3 est un support accessible qu'il peut obtenir, stocker et écouter à volonté grâce à son ordinateur. Cette facilité a d'ailleurs souvent créé chez lui une addiction au téléchargement par lequel il veut sans cesse agrandir sa bibliothèque numérique et dont il ne peut plus se passer. Le collectionneur n'achetait pas beaucoup de disques avant la révolution mp3 et n'en achète pas plus maintenant. Le fichier

................ 42 PARTIE2 : RECONQUERIR SA COMMUNICATION WEB ....................................52 CHAPITRE 4. PROFESSIONNALISATION DES ACTEURS : EDUCATION, FORMATION, SENSIBILISATION ...... 55 4.1 Les enjeux d’une éducation aux cultures numériques ............................................ 55 4.2 L’avant, pendant et après de la formation continue ............................................... 57 CHAPITRE 5. UNE COMMUNICATION QUI SE VEUT ACTION..........................................

Introduction 4 CHAPITRE 1 5 1.1 Généralités 5 1.1.2 Encodeur vidéo 5 1.1.3 Caméra réseau 6 1.1.4 Logiciel de gestion vidéo 7 1.2 Avantages 8 1.3 Les différentes solutions 10 1.3.1 Système de surveillance analogique avec enregistreurs numériques réseau 10 1.3.2 Système de vidéo sur IP avec serveurs vidéo 10 1.3.3 Système de vidéo sur IP avec caméras réseau 11 1.4 Compression vidéo 12 CHAPITRE 2 13 2.1 Ethernet 13 2.2 Switch 14 2.3 Alimentation par Ethernet (PoE) 15 2.4 Sécurité

Manifeste pour la réussite à l’école Le numérique au service des enfants Sommaire 1 - Combattre l’échec scolaire 2 - Investir dans le primaire : une urgence 3 - Le soutien de l’État 4 - Bâtissons ensemble l’école du futur 5 - Conduire avec succès un projet d’équipement des écoles 2 6 8 12 20 Glossaire ◗ B2i (Brevet informatique et Internet) : certification délivrée aux élèves (du primaire -niveau 1 - et du collège - niveau 2), pour attester de leurs compétences multimédia. ◗ Classe mobile

leur donne) Stratégies adoptées puis métier-processus métier. D’où SI comme support pour améliorer le processus métier dans une optique stratégique. BIBLIOGRAPHIE Management des systèmes d’information, ???, ??? (important !)  Bibliothèque numérique de l’université, Cyberlibris. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE Savoir parler SI : Faire en sorte de ne pas être bloqué dans la lecture d’un article, une réunion pro. Acquérir 450 termes très précis (glossaire du livre ??) Exemple : WIFI = connexion

analogique et numérique. Analogique: Dans les systèmes analogiques, on utilise les lois physique du composant pour effectuer des opérations sur les grandeurs. ex: U=RI numérique: Dans les systèmes numérique, les grandeurs sont transformées en nombre et les composants sont plus facilement utilisable. Tout se fait avec des interrupteurs. Aujourd'hui, les systèmes électroniques intègrent des parties analogiques et numérique qui se complète. En effet, les systèmes numériques possèdent des

Fabienne Pavia Le dernier Atelier français de la saison s’est tenu à la Gaîté Lyrique, avec pour thème de réflexion « la ville créative ». Cet événement était organisé dans le cadre de la programmation « off » du festival des arts et de la création numériques Futur en Seine. Quand on aborde la notion de ville créative, plusieurs exemples viennent spontanément à l’esprit : Berlin, ville des artistes et de la culture alternative ; Londres, ses ateliers de design, ses agences de publicité et ses collectionneurs