Reverie De Hugo

victor hugo décrit simplement une fin de journée en automne! il voit le soleil sous la pluie d'automne, il regarde par la fenêtre et devant la magie de l'instant, ce que vois ses yeux le transporte aileurs, il imagine d'autres endroits en voyant un mervilleux tableau automnal se déssiner devant sa vue! de chez lui il vois la forêt et les effets d'habillages proccurée par les rayons colorées ( rouge,) de l'astre couchant( du soleil)! en fait en voyant ce spectacle éphémère d'un couché de soleil

moi, il ne cherche pas à avoir une vision de la poésie qui serait réservé à une élite, mais est un mouvement qui exprime ce que chacun pense. Le poète donne la voie à son moi profond. Ce mouvement domine toute la partie du 19ème, dominé par Victor Hugo que l'on va étudié à travers une œuvre, les Contemplations. École littéraire qui domine son temps. Courant de premier plan de la vie littéraire du 19ème. Nous l'étudions surtout à travers la poésie même s'il y'a un théâtre romantique et un roman romantique

classique pour concurrencer l'adjectif « romanesque », il ne prend son sens moderne que progressivement, par opposition à l'adjectif « classique » (c'est ainsi que l'emploient d'abord Goethe, Schlegel, Stendhal, etc.). En France, c'est Rousseau, dans les Rêveries du promeneur solitaire, qui, l'un des premiers, lui donne son sens actuel en l'utilisant pour qualifier le caractère pittoresque et sauvage d'un paysage. En Allemagne, le même adjectif est utilisé pour désigner la poésie médiévale et chevaleresque

classique pour concurrencer l'adjectif « romanesque », il ne prend son sens moderne que progressivement, par opposition à l'adjectif « classique » (c'est ainsi que l'emploient d'abord Goethe, Schlegel, Stendhal, etc.). En France, c'est Rousseau, dans les Rêveries du promeneur solitaire, qui, l'un des premiers, lui donne son sens actuel en l'utilisant pour qualifier le caractère pittoresque et sauvage d'un paysage. En Allemagne, le même adjectif est utilisé pour désigner la poésie médiévale et chevaleresque

l'expressivité de la poésie. II. Les chefs de file: Alphonse de Lamartine (1790-1869) Alfred de Vigny (1797-1863) Victor Hugo (1802-1885) III. Œuvres majeures « Le Lac » de Lamartine, « La mort du Loup» de Vigny, « Le Souvenir » de Musset, « La Tristesse d'Olympio » de Hugo IV. Auteurs principaux Alphonse de Lamartine Alfred de Musset Victor Hugo Gérard de Nerval George - Sand Alfred de Vigny Goethe - Lord Byron Shelley - Keats Robline -Théodore de Banville

Objet d'étude : La poésie. Textes : Texte A - Victor Hugo, "Rêverie", Les Orientales (1829) Texte B - Charles Baudelaire, "Paysage", Tableaux parisiens, Les Fleurs du Mal (1857) Texte C - Jules Supervielle, "San Bernardino", Débarcadères (1922) Texte D - Saint-John Perse, "Le mur", Images à Crusoé, Éloges (1925). Texte A - Victor Hugo, "Rêverie", Les Orientales (1829) Oh ! laissez-moi ! c'est l'heure où l'horizon qui fume Cache un front inégal sous un cercle de brume, L'heure où l'astre

Confessions (1781-1788) et les Rêverie d'un promeneurs solitaire (1782) de Jean-Jacques Rousseau ou le Werther (1774) de Goethe. Au tout début du 19ème siècle, en France, Chateaubriand (1768-1868) et Mme de Staël (1766-1817) annoncent aussi le romantisme, l'un par son goût pour l'introspection et l'autre par sa curiosité envers la jeune littérature allemande, mais ce n'est que vers 1820 que le courant romantique s’impose en France. A partir de 1827, année ou Hugo fonde le Cénacle autour duquel se

« Nous étions à l’étude…Levez-vous, dit le professeur. » | Texte 2 :Scène de rencontre.« Comme elle fut longtemps…en lui tendant son nerf de bœuf. » | Texte 3 :Euphorie d’une danse.« Ils commencèrent lentement…y pénétrer, s’y confondre. » | Texte 4 :Rêverie d’Emma.« Emma ne dormait pas…ouvrait les auvents de la pharmacie. » | Texte 5 :L’excipit.« Un jour qu’errant...par-delà le tombeau. » | Lecture cursive :Guy de Maupassant : « Une vie » | | Objet d’étude n°2 :Le ThéâtreLe théâtre au service de

littérature du Nord et la littérature du Midi. Le "romantisme" désigne une littérature moderne, issue de l'âme moderne. D'autres écrits théoriques sur le Romantisme sont Racine et Shakespeare, par Stendhal et la Préface du drame Cromwell (1827), par V. Hugo. La IIe période du Romantisme (1830 - 1850) est dominée par les grands chefs-d'oeuvre de la littérature romantique: après 1830, il n'y a plus d'école, il y a de grands créateurs. Alphonse de Lamartine (1790-1869). La publication de ses Méditations

La pièce Hernani, écrite en 1830, présente un archétype parfait du drame romantique. Chef de file de ce mouvement littéraire, Victor Hugo théorise ce genre dans la préface de Cromwell selon des principes de liberté littéraires. En opposition au théâtre classique, régi par des règles comme les trois unités, ou des règles de versification strictes, il propose un théâtre centré sur l'action et sur le message qu'il veut livrer, mettant au centre une dimension spectaculaire tenant presque de l'opéra,