Représentations Sociales Soignant Soigné Santé

Concept maladie 1 ) Qu'est ce que la maladie ? Étymologie : du latin « male habitus » qui signifie : « qui sont en mauvais état » Altération de l'état de santé se manifestant par un ensemble de signes et de symptômes perceptibles directement ou non, correspondant à des troubles généraux ou localisés, fonctionnels ou lésionnels, dus à des causes internes ou externes et comportant une évolution et des possibilités thérapeutiques propres. On peut parler d'une mise en défaut

et à la violence conjugale……………………….5 1 L’alcool : représentation de l’addiction……………………………………..5 Le regard de la société, les facteurs, les manifestations………………...5 2 La violence - représentations de la violence conjugale…………………..8 B. la prise en charge en urgence…………………………………………….......9 Les acteurs, prioriser les soins, l’orientation………………………………..9 C. Relation d’aide :………………………………………………………………..10 1 Emotions et mécanismes de défense du soignant……………………...11 2 Le savoir être (comment je suis face

Education pour la santé et éducation thérapeutique Cadre réglementaire : Cadre réglementr pol de sant : • Réforme hospit (art 711-1 31 jan 1991) stipule que etab sant publics et privés participent act d’éducato et prévento. • Loi de santé pub 2004  axe 3 qui cible PEC maladies chroniq : Donner éducato thq pr devenir acteur le la PEC, programme d’éduc thq pour le plus grand nombre • Plan 2007/2011 : améliorato de la qualité de vie des P atteints de M chroniq • Recomendato HAS juin 2007 suite

universitaire 2004 – 2005 Faculté de Médecine de Marseille SOMMAIRE INTRODUCTION Chapitre 1 : soigner en psychiatrie 1.1Définition de la maladie et de la maladie mentale 1.2 Rôle de l’infirmier en psychiatrie 1.3 L’éthique au cœur du soin 1.4 Quand décide-t-on d’hospitaliser ? 1.5 Les modes d’hospitalisation Chapitre 2 : de la folie dans la société jusque dans la famille : que demande-t-on au soignant ? 2.1 Un peu d’histoire… 2.2 L’homme et la folie 2.3 Pouvoir et travail de l’idéal 2.4 Que demande-t-on

EVALUATION DE CONNAISSANCE : UE 4.2.S5. SOINS RELATIONNELS Etant en stage en service de semaine d'oncologie, l'équipe soignante et moi même prenons en charge des patients atteints de cancers à des stades différents venant pour leur cure de chimiothérapie. Aujourd'hui, je prends en charge une patiente, Madame B., âgée de 47 ans, atteinte d'un cancer du sein compliqué de métastases hépatiques, osseuses et cérébrales. Le pronostic du médecin était très négatif quant à l'évolution de sa maladie. Sa chimiothérapie

Annette Ravaud. Master M1/RIM/ETP N° étudiant : 3265328 UPMC 2012/2013 Fiche de lecture L’éducation thérapeutique dans la maladie rénale chronique. Le soignant pédagogue. Les auteures : Catherine Tourette-Turgis, Corinne Isnard Bagnis, Lennize Pereira-Paulo Préface du Professeur Michel Morin Année de publication Pagination ISBN Editeur Mots-clés Résumé 2009 172 p. 978-2-914472-04-3 Paris, Comment Dire Accompagnement – animation – compétence – dialyse – écoute – éducation du patient – entretien

1969 implique de la part de l’équipe soignant une volonté d’intégration, de maintien ou de réintégration de chaque personne atteinte de troubles psychiques dans son milieu familial et social. Le 2ème principe est la continuité des soins, la responsabilité en continu de la même équipe soignante pour toutes les phases de l’itinéraire thérapeutique d’une personne donnée. La maladie mentale peut avoir des conséquences telles aux niveaux somatique, psychologique ou social qu’elle entraîne à son tour une modification

«Perspective soignante» Nombres de pages : 284 Genre : ESSAI N° ISBN : 9782842761493 Philippe SVANDRA, 53 ans, a occupé les fonctions d'infirmier puis de cadre de santé à l'hôpital Paul Brousse de Villejuif. Titulaire d'un DESS d'éthique médical, il a été formateur à l'institut de formation des cadres de santé au CH de ST Anne à Paris et depuis 2009 il est Maître de conférences à l'université Paris Est Marne la vallée. Il est l'auteur de plusieurs articles et de 2 autres ouvrages : «Le soignant et la

EVALUATION DE LA DOULEUR : QUELLE PLACE POUR LES REPRESENTATIONS SOIGNANTES? _____________________________________________ Promotion 2007-2010 Février __________________________ SOMMAIRE I- Introduction............................................................................................................p.4 II- Situation et questionnement

âgées, qui s’est avérée être à mes yeux une tâche particulièrement complexe. En effet j’ai pu observer lors de chacun de mes stages, des difficultés de prise en charge de la douleur des patients âgés, et des différences notables en fonction des soignants, et cela m’a donné envie de comprendre ce qui était en jeu et à quoi cela pouvait être lié. Deux situations ont particulièrement retenues mon attention : La première a eu lieu lors de mon tout premier stage, en EHPAD. Je rencontrais des difficultés