Représentation Du Corps En Action Art Plastiques

Quelle place pour la diversité culturelle dans l’espace commun ? L’exemple de deux actions artistiques et culturelles. Université Lumière Lyon II – ARSEC DESS « Développement culturel et direction de projet » Mémoire présenté par Fernanda Leite Sous la direction de Michel Rautenberg - Septembre 2003 1 Pense-bête, ne pas oublier de… Remercier Anne Pénicaud pour sa relecture attentive de l’ensemble des textes, ses commentaires critiques, son encouragement, ses interrogations et

un public et n'ose pas trop m'exprimer, elle a su démolir cette " timidité " car à présent, je me sens à l'aise et suis à même d'assumer mon rôle d' " orateur ".  De plus, très souvent, pendant une présentation orale, comme beaucoup d'élèves, mon corps me " trahit " ; Je bouge sans m'en rendre compte et fait des gestes parasites.  C'est après, on peut le dire, un travail acharné, qu'à présent, je puis présenter quelque chose sans être contrainte de me poser maintes et maintes question sur ma façon

de l’écriture : le seul langage est celui de l’art, et cet « art » commence avec l’homo sapiens du paléolithique supérieur qui s’installe en Europe vers -40 000 ans. Difficile de savoir quand on doit introduire la notion d’art sans doute quand les signes et les couleurs sont superflus, sans intérêt pour la technique, sans utilité pure. Difficile surtout de comprendre les motivations des « artistes » et la signification des représentations. La science préhistorique est née en France à la fin du 19ème

papyrus, du marbre. Alypius  Traité musicographique vers 360 avt notre ère Contexte philosophique  Homère (fin 7ème siècle avt JC) dit que la musique agit sur les passions par des notions s’appelant le « thumos ». C’est qqch se trouvant ds nos corps, ce n’est pas un organe ni un fluide mais une instance de l’âme faisant que l’homme est sensible à la musique. Elle agit aussi sur le caractère « l’éthos » Socrate (5ème siècle av JC) dit que l’âme est un espèce d’instrument à corde. L’âme a deux

UNIVERSITÉ DE PARIS I PANTHÉON-SORBONNE UFR Arts plastiques et sciences de l’art LICENCE D’ARTS PLASTIQUES Première année Premier semestre ESTHÉTIQUE DOCUMENTS POUR LES TRAVAUX DIRIGÉS 2010-2011 Rédaction : Olivier Schefer Remerciements à Agnès Lontrade, Gilles A. Tiberghien, Michel Makarius. Maquette : François Aubral Impression : Service reproduction Paris I Sommaire Thèmes : l’esthétique et la critique L’ESTHÉTIQUE……………………………………………………….…………………

Matisse. Idée d’un art vrai qui ne s’apprend pas. Basquia est nourri par cette tradition primitivisme ( art tribal, africains ). La QS : Ou se situe cette origine, qu’est ce que cette origine ( art tribal, art d’enfant, art naïf , art des malades mentaux qui serait pulsionnel , art préhistorique) il y a différentes notions de ce qui est primitif, premier. Certains vont prendre le primitivisme de tout les coté ( ex , en 1912 Kandinsky ect , vont exposer à coter de dessin d’enfant, art tribal, il vont

................................................................................................25 Activités de développement de la Créativité : .......................................................................................26 Séances en Art visuel..............................................................................................................................27 1 Bulletin officiel hors-série n° 3 du 19 juin 2008, Ministère de l'éducation nationale et ministère de l'enseignement

et spores. Pour une souche donnée,l’antiseptique peut être « statique » s’il inhibe temporairement l’action du microorganisme, ou « cide » s’il le détruit. L'antiseptique est réservé à l'usage externe car toxique par voie générale. L’antisepsie : Action au résultat momentané permettant au niveau des tissus vivants, dans la limite de leur tolérance, d'éliminer ou de tuer les micro-organismes et/ou d'inactiver les virus en fonction des objectifs fixés. Le résultat de cette opération est limité aux

meurt » d’Eugène Ionesco Françoise Vanhemelryck En rédigeant le Florilège de pièces attirantes pour romanistes, l’idée me vint de vous écrire un article consacré à l’un des spectacles signalés, afin de vous aider à préparer vos élèves à la représentation et de vous soulager un peu les tâches en ce début d’année scolaire, où je vous imagine submergés de travail et victimes plus ou moins consentantes de la réunionnite de vos directeurs d’école. J’ai choisi la pièce d’Eugène Ionesco, Le Roi se meurt

Anales de Filología Francesa, n.º 18, 2010 MERCEDES EURRUTIA CAVERO 183 Sémantisme autour du vin: représentations symboliques et lexiculturelles MerCedes eurrutia Cavero Universidad de Murcia mercedes.eurrutia@um.es Resumen En el presente estudio analizaremos los valores semánticos del término vino, objeto de diferen- tes controversias a lo largo de la historia. Cada período histórico lo ha conceptualizado a su modo, desde la Edad Media hasta el siglo XXI pasando por el Renacimiento o por los