Representation De

souvent pas la réalité qui limite les gens mais la représentation qu'ils en ont Les êtres humains bâtissent leur carte au travers de leur système nerveux Nous percevons et nous mémorisons l'information suivant la base sensorielle (VAKOG) Les représentations générées par des sources externes (mémoire) et celles générées par des sources internes (imagination) partagent la même neurologie. Les êtres humains partagent les mêmes systèmes de représentation de base. Il est donc possible de modéliser et de

but éducatif. On ne peut être séparé de notre être subjectif. Dans la relation éducative, l'éducateur ne peut pas être neutre. Il peut tendre à l'être. Il met en jeu sa personne, sa personnalité, ses sentiments, ses goûts, ses passions, ses représentations de lui-même, des autres, de la société. Au service d'une cause extérieur. Il va essayer de maîtriser tout cela. La relation s'inscrit dans l'échange, la communication et celui-ci va être essentiel aux prémices et au maintient d'une relation privilégiée

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aurions voulus garder pour nous ? Ces pensées qui nous trahissent reflètent une partie de notre identité que nous aurions voulue cacher à autruie ou même à nous même. La trahison est une sorte d'insconscient comme l'explique Descartes " Avoir des représentations, et pourtant n'en être pas conscient, constitue, semble t-il une contradiction". On peut definir le non-conscient comme quelque chose qui n'était pas prévu, qui n'a pas cherché à exister mais qu'on a fait ou dit de nous même par de simple

d'activation entre objets invisibles et visages invisibles, ni entre objets invisibles et objets scrambled invisibles. Pour résumer : les études en IRMf ont montré que chez un observateur humain normal, les aires corticales dorsales peuvent former des représentations de certains types d'objets visuels (ex de l'outil) en l'absence de la connaissance consciente de l'observateur de l'input visuel. Ce résultat suggère aussi que dans la rivalité binoculaire, les informations substantielles dans l'oeil supprimé

paysages urbains en prenant comme exemples ville américaines bases sure les représentations mentales des habitants. 2)-La méthode utilisée est la méthode sensorielle faite par la perception et basée sur la lisibilité du paysage urbain et l’utilisation des représentations mentales des habitants. 3) Cette méthode est réalisée sur le terrain par l’analyse du cadre bâti comme une entité paysagère, aidée par les représentations mentales obtenus par les entrevues avec les habitants pour élaborer une image

disposés par rapport au monde que son créateur représente. Si ce n'est pas le cas, la plantation n'est pas digne de l'appellation jardin. Mais peut-on faire autrement ? Les représentations de la culture du propriétaire ou du jardinier semblent toujours exister. Voir les modes d'écriture et de lecture de cette représentations dans forme et plante. L'alignement des végétaux montrent l'autorité du jardinier sur la nature. De façon plus discrète, l'association végétale reconstituée, mise sur les bénéfices

couleur, tantôt en dehors. 2. Réminiscences de figures Œuvre abstraite mais travail de Langner sur les œuvres figuratives antérieures et postérieures qui fait apparaître des traces de figuration dans l’image. Nombreuses représentations d’un cavalier surgissant de la droite en agresseur et s’attaquant à des figures prostrées sur la gauche. [pic] Kandinsky, Tableau au tireur à l’arc, 1909, huile sur toile, 177 x 147 cm, New York, MoMA. Petit à petit quand

l’arithmétique? Une modélisation symbolique particulière * L'arithmétisation et la mathématisation des situations consistent à élaborer des représentations symboliques quantifiées du réel puis à opérer (en suivant des règles précises) sur ces quantifications, de sorte que les résultats des opérations (arithmétiques) effectuées sur les représentations symboliques fournissent une approximation acceptable (dont le degré d'adéquation est fixé par ailleurs) des résultats qui seraient effectivement

penser règnent. Chaque individu a le droit de déterminer lui-même le contenu de ses représentations intellectuelles, morales, politiques et religieuses. Cela dit, le fait de penser est souvent accompagné de préjugés envers d'autres personnes. Penser, c'est exercer une activité proprement intellectuelle ou rationnelle. Il s'agit de juger, exercer son esprit sur la matière de la connaissance et unir des représentations dans une conscience. Mais cette pensée est souvent, voire toujours, accompagnée de