Representation De

nécessairement assister à une représentation pour apprécier la richesse des textes de théâtre ? faut-il : "Faut-il ?" est une question qui peut se poser à deux niveaux et donner lieu à un plan en deux parties : 1) la nécessité physique/matérielle/naturelle/économique/sociale, c'est-à-dire la contrainte des choses. 2) l'obligation morale, le devoir, c'est-à-dire l'impératif de la raison pratique. nécessairement : Obligatoirement, absolument, forcément. representation : Image ou idée qui se forme

PRATIQUE – ANALYSE 1°) La relation de soin : __________________________________________ p. 18-19 - Représentation - « Aider » et « servir » - La relation d’aide 2°) La distance thérapeutique : ___________________________________ p. 20-21 - Représentation - Spécificité en milieu psychiatrique -3- 3°) L’intimité : _________________________________________________ p. 22-23-24 - Représentation - Choix et intimité en milieu hospitalier - Intimité et respect 4ème PARTIE : INFLUENCE DANS LA RELATION

être connu ou qui va être découvert. Chaque individu est en quelque sorte prisonnier de sa propre culture. On peut parler d’une culture partagée, qui inclut les mythes, les croyances, les traditions, les coutumes, les valeurs, comportements, représentations et pratiques et d’une culture profonde qui fait référence à une sensibilité qu’on ne peut pas contrôler, il s’agit d’ « un niveau de culture sous-jacent, caché, et très structuré, un ensemble de règles de comportement et de pensée non dites

de l'établissement identifier et travailler avec les différents partenaires internes et externes de ces structures. (Famille, ASE, juge des enfants, école, …) quel est le rôle d'un moniteur-éducateur dans une MECS? Me confronter à mes représentations et à mes appréhensions: Je souhaite développer ma posture éthique au sein de ma posture professionnelle. J'aimerais travailler avec les familles pour favoriser le maintien du lien familial qui est une des missions de la MECS. De plus, j'aimerais

ancienne utilisant un pigment délayée dans de l’eau et épaissie par de la gomme, de la colle ou du jaune d’œuf Expressionnisme : mouvement artistique du XXe siècle, qui déforme la réalité pour inspirer au spectateur une réaction émotionnelle. Les représentations sont souvent fondées sur des visions angoissantes, elles reflètent la vision pessimiste que les expressionnistes ont de leur époque. Dans ce mouvement prime l’intensité de l’expression. B) L’auteur Otto Dix (1891-1969) Il s ‘engage volontairement

les individus ont des compréhensions différentes du monde qui les entoure, en fonction de ce qui leur a été transmis, de leurs connaissances, de leurs expériences, mais aussi de leur personnalité. Ils se forgent sur de nombreuses choses des représentations (leurs propres idées) qui ne sont pas forcément partagées ou même qui ne correspondent pas toujours à la réalité. 3. Le lien entre attitude et comportement À chaque instant, les individus manifestent des comportements, actions et réactions

Les stéréotypes au cinéma On peut définir le stéréotype comme étant la représentation simplifiée d’un groupe social aux yeux d’un autre groupe social. Il s’apparente à une image mentale qui aide à représenter un concept plus complexe. Il se fonde sur quelques traits présumés représentatifs du groupe qu’il représente. Les stéréotypes s’acquièrent dès l’enfance et comportent des caractéristiques héritées du milieu social et culturel dans lequel on grandit, mais aussi de ses propres expériences de

un objet exclusif de cette sc, c pq lui seul est spirituel. Art et imitation : -l’art, la respt° artistique cad peint, sculpt et poésie dramatique ne peut pas ê pensé ss ce que les Grecs nommaient mimesis svt trad par imitation ajd par representation. Argumentation : 1/ « en voulant rivaliser ac la nat par l’imitation, l’art restera tjrs au-dessous de la nat et pourra ê comparé à un vers faisant des efforts pr égaler un éléphant » esth I 2/en cherchant, comme il le fait parfois, à

œuvre d'art Exemple 2 : Long Term Parking art de Arman Transformer un objet très courant et devenu inutile en œuvre d' art, je tiens pour exemples le « Long Term Parking » de Arman et « César » compression de canettes en forme cubique. Ces représentations ne donnent pas directement une image négative de la surconsommation mais en dénoncent les abus de la société sur l'environnement. Argument 3 : Dénoncer la société de consommation Exemple 3 : Image de Duane Hanson (femme avec son caddie)

La reine Cléopâtre: Réalité et représentation d'un personnage mythique. Une camarade m'a proposé de travailler sur un personnage mythique que je ne connaissais pas, j'ai accepté parcequ'elle m'en parlait avec admiration et enthousiasme, j'étais donc curieuse de le découvrir.Le fait que Cléopâtre soit une reine d'Egypte m'a enchantée.Je me suis vite demandée pourquoi est t-elle si célèbre alors qu'elle a vécue à une époque très lointaine de la notre et pourquoi est t-elle si importante, petit à