Relation Banque Centrale Et Banques Secondaire

50 Partie 2 : LE CAS PRATIQUE: APPLICATION DANS LE CONTEXTE MAROCAIN ..................................................................................... 55 Chapitre IV : La présentation de l’échantillon et des résultats ....56 Section 1 : les banques commerciales ............................................... 57 Section 2 : les institutions financières ................................................... 75 Chapitre V : L’interprétation des résultats .................................. 77 Chapitre

rattachement à un panier de monnaie. Change flottant: correspond à la situation à laquelle la banque centrale ne peut intervenir pour modifier le cours définit par le marché. 19) Quelle différence faites-vous entre un marché primaire et un marché secondaire ? Marché primaire: est le marché sur lequel les titres sont émis notamment lors des introductions en bourse ou augmentation du capital. Marché secondaire: confronte les actionnaires entre eux qui vont s’échanger les titres émis sur le marché primaire

pesante et plus efficace. Le rôle des agences de notation sera revu, celles-ci seront sommées de définir plus précisément leurs méthodes tandis que l’appréciation du risque qu’elles prévoient devra être plus efficace et mieux définie. Enfin, la relation entre la finance et l’économie sera précisée et raffermie, les outils et les instruments n’ayant d’autres but que la simple spéculation seront vraisemblablement interdits. Philippe GILLET J-F. LEMETTRE – LEG3 TELE ENEIGNEMENT 2/312

vertu de la confiance accordée à son émetteur, d’où le nom de monnaie fiduciaire donnée aux billets. La prééminence du billet apparaît après 1914. Au départ, le billet est un certificat représentatif de métaux précieux. Puis dès le 17ème siècle, les banques émettent les billets contre des dépôts d’or, comptent sur le fait que la totalité des porteurs ne réclameront pas au même moment leur conversion en or et émettent des billets « à découvert » à l’occasion de leurs opérations de crédits. Lorsqu’on

Durée : 1h30 Objectifs généraux de l'atelier Cet atelier pédagogique est destiné aux professeurs de sciences économiques et sociales et d’économiegestion. Son objectif est de proposer aux enseignants des activités et supports pédagogiques en relation avec les thèmes de la finance internationale, des marchés financiers et des crises financières. Il vise à apporter des idées aux enseignants pour faciliter l'appropriation par les élèves de concepts (taux de change, spéculation, aléa moral…), de

............................................................................. 20 2.5 Intégrité des données .................................................................................................................................. 22 2.6 Relations extérieures ................................................................................................................................... 22 2.7 Gestion des utilisateurs .....................................................................

économique = bien qui existe en quantité limité. L’économie met en évidence les relations entre : Prix et demande Consommation et revenus Taux d’intérêt et investissements Elle cherche à savoir quelles sont les variables qui sont des causes pour d’autres phénomènes économiques pour une entreprise. L’économie est incapable de prévoir l’avenir Les économistes bâtissent des modèles, c.à.d. un ensemble de relations entre le plus grand nombre de variables économiques possibles. La microéconomie

sociaux V- La lutte contre l’inflation A- Les moyens traditionnels 1- Le blocage des prix 2- La politique budgétaire et fiscale 3- La politique des revenus B- La politique monétaire 1- Le remède 2- Les effets secondaires du remède 3- Les moyens d’atténuer les effets secondaires VI- La déflation A– Les mécanismes généraux de la déflation 1- Définition 2- Causes 3- Effets B- Les enjeux actuels 1- Le débat sur les risques de déflation 2- Les pressions déflationnistes 3- L’existence

1943 pour qu’une première législation sur l’organisation des professions qui régissaient les banques et les professions se rattachant au métier de banquier apparaisse. Avant l’activité bancaire n’était pas réglementée en tant que telle. Les textes du 31 mars 1943 furent complétés par les arrêtés des 15 janvier 1954, 17 janvier 1955 et 16 avril 1955, qui instaurèrent l’inscription obligatoire des banques sur une liste officielle et précisèrent le domaine de leur activité. Si elle eut pour mérite

Banque & Bourses Dr AKA Brou Université FELIX HOUPHOUET BOIGNY UFR des Sciences Economiques et de Gestion Master 1, Gestion Année 2012-2013 Université FELIX HOUPHOUËT BOIGNY UFR des Sciences Economiques et de Gestion Master 1, Gestion Année 2012-2013 PLAN DU COURS Chapitre 1 : Le marché des capitaux Chapitre 2 : Le rôle des banques Chapitre 3 : Les risques et la surveillance bancaire Chapitre 4 : La bourse régionale des valeurs mobilières (BRVM) Chapitre 5 : L’introduction en bourse Chapitre