Registre Polémique Victor Hugo

Acte 3 scéne 2 victor. ruy blas I. Un réquisitoire A- Une dénonciation de la corruption 1) Apostrophes et ironie - Exorde (= début d'un discours) : "Bon appétit" => métaphore = représente l'envie des ministres de voler l'état - "Ô" apostrophe lyrique -> montre la colère de Ruy Blas - "Ô ministres intègres ! / Conseillers vertueux !"  => Ruy Blas pense bien sûr l'inverse (égoïste et immoraux) => Ironie - Exhortations : "regardez", "voyez" -> Ces exhortations permettent à Ruy Blas

en prose Conte philosophique :ce genre narratif en prose fait réfléchir le lecteurs sur la société Le roman à thèse :il s’agit d’un fiction dont l’intrigue illustre la thèse La poésie engagée :le poète prend parti d’une cause Registres : Pathétique : -Registre sui vise à susciter une émotion chez le lecteur -Champs lexicaux de la tristesse, douleur, regret Tragédie : -Genre dramatique, Atmosphère angoissante -Eveille de la terreur et de la pitié

(ensemble des mouvements intellectuels et artistiques) qui met en avant l’expression des sentiments personnels concernant la raison et les créations imaginaires sur la présentation classique de la nature humaine. Les grandes figures du romantisme · Hugo, Victor (1802-1885) : Hernani, Notre-Dame de Paris, Préface de Cromwell, etc. · Chateaubriand, François-René (1768-1848) : Mémoires d’Outre-tombe, Atala. · Vigny, Alfred (1797-1863) : Les Destinées, Chatterton. · Musset, Alfred (1810-1847) : On ne badine

l'Agneau ou encore Le Corbeau et le Renard pour dénoncer une réalité ou faire une morale. L'écrivain peut adapter les situations, événements et personnage pour que le contexte soit dans les meilleurs condition pour dénoncer un fait comme le fait Victor Hugo dans Les Misérables. Molière, lui, simplifie et grossie les choses il peut exagérer la réalité surtout sur l'avarice d'Harpagon dans L'avare qui va jusqu'à enterrer son argent dans le jardin pour ne pas qu'on lui les vole. La fiction semble parfois

Compte-rendu de lecture Titre : Le dernier jour d'un condamné Auteur : Victor Hugo Date de première publication : 1829 © éditeur, collection, année d'édition : GF Flammarion , année d'édition Janvier 2007 Genre : Roman Registre : Polémique Résumé (10 lignes maxi) : Dans les années 1820, un condamné a mort attend dans sa cellule l'heure et lejour de son exécution. Ayant obtenu de ses geôliers plume etpapier, jour après jour, il écrit son journal. Il nous fait partager lesderniers

explication, on ne dit que l’essentiel). - Confrontation des documents (il faut organiser son plan afin de croiser les documents) - Eviter les formulations « texte A » ou « texte 1 » et privilégier les références « texte de Balzac », « poème de Victor Hugo »… Conclusion : - Réponse à la question - Ouverture optionnelle II- Le commentaire littéraire (16 points) Un des travaux d’écriture au choix avec l’écriture d’invention et la dissertation. Réponse organisée avec un plan thématique. La question

pensée révoltée de l'auteur. Le pamphlétaire dénonce une situation qui le révolte. Il privilégie souvent la virulence verbale, la satire, la caricature. Par son ton et son engagement, il appartient à la littérature polémique. Ex : Napoléon le Petit de Victor Hugo (XIXe) · le manifeste : œuvre théorique qui cherche à servir de référence à un groupe pour définir une nouvelle pensée. Il constitue une déclaration dans laquelle une

(le récit) et une part argumentative (la morale). Variété d’apologue. - Essai : texte où l’auteur défend sa thèse en son nom en se fondant sur son expérience et sa réflexion personnelle. - Pamphlet : texte violemment agressif, dominé par le registre polémique. - Conte philosophique : récit qui utilise l’arme du ridicule contre les institutions et les systèmes de pensée attaqués par l’auteur. Recours à l’ironie qui dévoile l’envers d’un univers en apparence idyllique. Attaque tout ce qui s’oppose

leurs œuvres ? Objet d’étude : L’argumentation : convaincre, persuader, délibérer Perspective dominante : étude de l’argumentation et de ses effets sur le destinataire Perspectives complémentaires : histoire culturelle et littéraire ; genres et registres Axes d’étude et notions abordées : - Les Lumières : Contexte littéraire et culturel - La notion de « bonheur » : quels moyens pour y parvenir dans la société d’Ancien Régime ? - Convaincre, persuader : enjeux et stratégies

Hugo, « Melancholia », Les Contemplations, 1856 I Réalisme et pathétique : un tableau réaliste qui suscite l’émotion 1. Insistance sur la durée inhumaine du travail • marqueurs temporels qui indiquent la durée - v.4 « 15 heures » à l’hémistiche » - v.5 « de l’aube au soir » - v.13 « il fait à peine jour » reprend le terme « aube » du v.5 → Leur journée n’est consacrée qu’au travail alors qu’ils sont à l’âge du jeu et de l’insouciance. On comprend qu’ils mangent