Registre Pathétique Peine De Mort

qu'en vrai elles ne proviennent pas de Christian mais de Cyrano. Elle dit qu’elle aimerait dans toutes les conditions qu'il soit : « laid » v , « affreux » v9 , « défiguré »v9 , « grotesque » v10. 2- Du vers 15 au vers 34 la 2e partie se base sur la mort de Christian durant son combat Roxane le voyant dans cet état cours vers lui et il lui donne une dernière lettre qui n'est pas écrite par lui , mais par Cyrano avant de mourir dans ses bras. 3- Vers 34 à 55 : Cyrano se lance dans le combat contre

Victor Hugo : éléments biographiques. Victor Hugo est l’un des écrivains majeurs du XIX°. Né à Besançon le 26 février 1802 et mort à Paris le 22 mai 1885, il domine tout le siècle. On le présente comme un homme de combat. Dès l’âge de 16 ans il se décide pour une carrière littéraire. A 18 ans, il fonde Le Conservateur Littéraire, un journal ultra-royaliste. A 20 ans, il épouse Adèle Foucher, une amie d’enfance, dont il aura cinq enfants. C’est alors un jeune homme fougueux. A partir de 1824 il

réquisitoire ? Justifiez votre réponse. (2 pts) Quel est le type de raisonnement employé dans cet extrait ? Justifiez votre réponse. (3 pts) Relevez dans le texte 2 éléments qui viennent confirmer votre réponse précédente. ( 2 pts) Quels sont les trois registres littéraires du texte ? Justifiez vos réponses. (3 pts) Rédigez en quelques lignes vos impressions sur ce texte à la lumière de votre lecture de l’œuvre (3 pts) « C’est vrai que c’est le silence qui s’impose à moi. Je comprends que mes paroles

polémique. Victor Hugo avoue hautement que le dernier jour d’un condamné n’est autre chose qu’un plaidoyer direct ou indirect pour l’abolition de la peine de mort. Il voulait que son texte soit la plaidoirie générale et permanente pour tous les accusés présents et à venir. Il attend d’être reconnu pour avoir dénudé et posé la question de la peine de mort. II- Les arguments de Victor HugoIl veut faire connaître ses idées, il soutient la thèse de l’humanité. Il cherche à convaincre les juges de modifier

heure est venue : prisonnier dans un cachot pour avoir tué son rival le seigneur Adraste qui l’avait surpris lors d’une rencontre amoureuse avec sa femme Isabelle, il est condamné à mort. Le voilà alors confronté à l’angoisse de la mort, de la souffrance et de la honte. Il nous livre alors, dans un monologue pathétique et sincère, ses tourments, ses espoirs, ses obsessions. Pourtant, le spectateur, témoin de la scène précédente, est complice du projet de Lyse et d’Isabelle de sauver Clindor et de

terme à l'action principale en réglant le sort de Caligula . En effet ce passage de la pièce est centré sur la thématique de la mort de Caligula empereur romain , qui resta célèbre pour sa cruauté et sa folie , et la prise de conscience de son échec . Camus a ainsi écrit cette pièce qui illustre l’absurdité de la condition humaine : c’est la prise de conscience de la mort qui fait naître l’absurdité. On retrouve cette idée dans L’Etranger du même auteur. L’existence devient aberrante, absurde et

établi pour le renversé du trône ou mourir pour l’acte irrépréhensible dont lui-même était coupable auparavant. Comment Corneille rend t’il son dilemme tragique ? Nous étudierons dans une première partie le dilemme cornélien puis dans une seconde le registre tragique et les sentiments du personnage qui l’accompagne. Corneille expose un douloureux dilemme cornélien. En effet, Auguste le protagoniste après être monté sur le trône de l’Empire et voyant Cinna un de ses intimes voulant s’en emparer

 LES REGISTRES Le texte littéraire vise à produire une émotion sur le lecteur. Le registre traduit cette impression particulière que produit un texte sur la sensibilité du lecteur, qui peut aller du plus grave au plus joyeux (faire rire ou pleurer…). Les registres sont d’abord associés à certains genres (le tragique à la tragédie, l’épique à l’épopée, le comique à la comédie…).Mais ils dépassent les frontières de ces genres qui ont parfois disparu (L’épopée disparaît en tant que genre au

classique. Dans ces quatre textes, les poètes utilisent le thème de la laideur pour faire la description de plante, d'animaux ou d'objet rejetés et marginalisés. Ainsi, dans son poème commençant par « J'aime l'araignée », Victor Hugo, utilise le registre lyrique pour faire passer son message de compassion et de tolérance en faisant l'éloge de l'araignée et de l'ortie, qui sont considérées par la plupart comme des plantes et des animaux laids et méchants. Dans, Le Pou, Lautréamont s'adresse directement

Hugo :Divorce de ces parents Ecrit des histoires jeune ( 1802-1820)Mère morte en 1821 V a 19 ans Marié le 5 octobre 1822 et à 5 enfants Les romantiques Notre dame de Paris 1833Quitte Adèle pour une comédienne 18331824 ‘‘Le dernier jour d’un condamné à mort,,1848 discoursCélèbreInstitution françaiseFille morte en 1843S’enfuit en 1851 en AmériqueLes misérables, Les travailleurs de la mer 1870Retour en FranceJuliette meurt en 1883Meurt en 1886 à 83 ansEnterré au PanthéonAnalyse :Victor Hugo compare la misère