Recteur d'académie

mettent en place des autorités locales, chargées de les représenter et d'exécuter les directives des autorités centrales. Cela signifie que les autorités locales, déconcentrées, agissent au nom de l'État (par exemple, le préfet de département, ou le recteur, représente l'État dans le département ou dans l'Académie). Les avantages d'un tel transfert de compétences sont tout d'abord un rapprochement entre les administrations et les administrés, c'est-à-dire les citoyens. C'est aussi une technique simple

appliquer la décentralisation B. Les modalités d’exercice du principe d’unité La déconcentration : rapprocher l’administration centrale du citoyen en implantant localement des représentants ou des relais du pouvoir central. Par exemple, le préfet ou le recteur exercent leurs attributions au nom de l’Etat et sont nommés par le pouvoir central. La décentralisation : méthode de division du pouvoir dans un Etat unitaire. Il existe des délégations de certaines attributions administratives du pouvoir central

(qui n’existe qu’en Métropole et en DOM) et d’avoir la validation pédagogique et administrative. ☞ ATTENTION ! CETTE FICHE NE CONCERNE PAS VOTRE INSCRIPTION AU BACCALAURÉAT OU AUTRE EXAMEN QU’IL VOUS FAUDRA EFFECTUER AUPRÈS DE VOTRE RECTORAT D’ACADÉMIE. ÉTAT CIVIL NOM :............................................................................................................................. PRÉNOM : .........................................................................................

infra-départemental. I. Au niveau départemental et supra départemental A ce niveau, on rencontre des circonscriptions dérogatoires dans quatre domaines : - Celui de l’enseignement. Il y a en effet des académies avec des inspecteurs d’académie et notamment des recteurs qui représentent le ministre de l’éducation nationale. - Celui des finances publiques. Il existe des services fiscaux placés sous la responsabilité d’un directeur et pour la perception de l’impôt, ces services sont placés sous

ministres de l’Economie, des Finances et du Travail ; o secrétaire du conseil des ministres.  de membres invités :  o président de l’Académie polonaise des sciences (PAN) ; o responsable de la science au MNiSW ; o président de la conférence des recteurs des universités et écoles supérieures ; o président des unités de recherche et développement ; o président de la Fondation pour la science polonaise (FNP) ; o président de la stratégie économique et sociale. La loi sur le financement de la recherche

enfants. » Phase 2 : justement, ça me permet de… (élargissement 1 : le département) : © Groupe Eyrolles « Ce moment me donne l’occasion de réaffirmer la place de l’excellence dans notre département. J’ai en effet plaisir, Monsieur l’inspecteur d’académie, à relever que sur l’ensemble des candidats l’année 2006 marque une progression de plus de 3 à 4 % des résultats selon les filières. […] » 1. www.aisne.pref.gouv.fr/2007/Discours/MENTIONS_TB2.doc 39 Écrire un discours Phase 3 (élargissement

Chefs d'établissements scolaires en matière d’absentéisme scolaire et les maires des territoires sur lesquels sont leurs établissements doivent être développés. Dans neuf cas sur dix le maire ne reçoit pas ces données de la part de l’inspection d’académie en matière d’information concernant les exclusions scolaires. De même, la mise en place dans tous les collèges et lycées, d'un logiciel pour repérer et mettre en fiches «les élèves susceptibles de décrocher» doit continuer à se développer pour être

Structure générale Le Ministère de l’Education Nationale (MEN) Est divisé en 28 Académies dont 3 dans les DOM. L’Académie a son siège dans la capitale régionale et est dirigée par un recteur. Le recteur est nommé en Conseil des Ministre. Ce recteur est secondé par un Secrétaire Général et par des inspecteurs d’Académie. Depuis la loi de décentralisation de 1982, les compétences en matière d’éducation sont réparties entre l’Etat et les collectivités territoriales. * L’Etat s’occupe du recrutement

les conseils généraux financent des « séries supplémentaires » qui restent dans l’établissement48, mais c’est l’État qui reste le financeur désigné. Le ministère de l’éducation nationale (DGESCO) délègue ainsi des crédits aux recteurs, qui les délèguent aux inspecteurs d’académie, lesquels les délèguent à leur tour à chaque collège. Leur enveloppe nationale est à la baisse : 134 M€ en 2007, 100 en 2009, 90 en 201049. En outre, la mise en œuvre de la LOLF, dont la philosophie consiste à faire de la globalisation

délégué du gouvernement et il représente l’Etat au niveau, à l’échelle du département. Dans ce cadre le préfet dirige tous les services de l’Etat, à l’exception de certains services spécifiques comme dans l’administration de l’éducation nationale (recteur d’académie). Jusqu’en 2007 les services étatiques dans le département était organisé dans le prolongement des différents ministères et était désigné comme des directions départementales. Par exemple la direction départementale de l’équipement. Une