Recherche Documentaire Sur Les Lumières

13:30 Réussir en grammaire au CE2 Déroulement Ré us si r en g ra m m ai re a u CE 2 © É di ti on s Re tz , 2 01 9 Conjuguer un verbe6 Le Soleil et la Terre Aujourd’hui, les élèves assistent à la projection d’un documentaire. Le film se termine. Le conférencier rallume la lumière. Il dit : « Je vous félicite, les enfants. Vous avez été très attentifs pendant le film. Qu’est-ce que vous avez appris ? Antoine s’exclame : – Je sais… Le Soleil est une énorme étoile ! Il réchauffe la Terre et il

La jeune fille à la perle de T. Chevalier Recherche documentaire sur les aspects fictifs et factuels de l’histoire. Après avoir lu le livre de Tracy Chevalier, nous avons recherché la part fictive et la part réelle de cette histoire. Tout d’abord, il est important de signaler que le récit de la vie de Vermeer est très flou et qu’on n’a pas retrouvé beaucoup d’écrits et d’informations à propos de sa vie. Tout d’abord, penchons-nous sur le contexte historique de l’époque

homme • Brigitte Bardot : la femme du couple • Antoine Bourseiller : L'homme du couple • Chantal Darget : La femme dans le métro • Elsa Leroy : Mlle 19 ans de Mademoiselle Âge Tendre Le Film Synopsis : Paul, qui est à la recherche d’un travail et milite contre la guerre au Vietnam, est amoureux de Madeleine, une jeune chanteuse qui se préoccupe plus de sa réussite dans le milieu musical que des manifestations sentimentales de son ami. Paul fini par trouver un emploi dans un

C’est Niepce qui invente la photographie en 1822, puis Daguerre invente par la suite l’appareil photo appelé a l’époque «  Daguerréotype » . Les images sont dans un premier temps en négatif, inversé et ont tendance a s’effacer au contact de la lumière elles sont prise sur des plaques de métal et le temps de pose est de 30 minutes. L’appareil photo ne capture que les éléments mobiles, les passants sont effacés du paysage. Il permet un autre point de vue du monde : la plongé, contre plongé, réinvesti

à la synthèse. Son caractère kaléidoscopique est à l’image d’une histoire du portrait photographique qui procède autant par élargissements, stratifications et réitérations, que par succession et progression. Il se présente donc comme une somme documentaire réunissant des pratiques hétérogènes que l’auteur a mises en résonance en les regroupant en cinq chapitres. Chacun en éclaire les différentes facettes à partir d’une entrée analytique spécifique que viennent soutenir des textes critiques, des paroles

nouvelle). -L’argumentation. Textes supports : -Cannibale, Didier Daeninckx. -Chanson « Nénufar », Alibert. -Lecture cursive, extrait du Monde Diplomatique « Ces zoos humains de la république coloniale ». Autre support : -Documentaire « Le regard colonial », Alexandre Rosada. Séance 1 (1h) Objectifs : -Observer et trouver des informations avant même la lecture. -Sélectionner les informations qui seront utiles pour construire un axe de lecture. -Trouver un

DOSSIER DOCUMENTAIRE Réseaux Sociaux : Vraie ou faux liens Humains Sommaire du dossier 1. Méthodologie de la recherche documentaire………………….………..…p.4 2. Le dossier documentaire : plan de classement des documents…....….…..p. 7 3. Annexes : les grilles d'indexation..............................................................p. 34 CultureCom RT 1: Exemple de dossier documentaire d'après un travail d'étudiant. Franck LEBAS. Janvier 2012 1. Méthodologie de la recherche documentaire Pour

Activité documentaire Conditions de mise en œuvre : Séance d’une heure et demie Documents et matériel à disposition : - Documents : o Document 1 : L’histoire de l’optique (Les repères chronologiques peuvent être supprimés) o Document 2 : Une coupe de l’œil - Maquette de l’œil réduit - Possibilité de remplacer le document 2 par la page (imprimable) : « Anatomie de l’œil » du logiciel « Œil » Eléments bibliographiques  : - Michel Blay « La vue et la lumière » - Revue

CHAP 9 : LES FACTEURS DE LACROISSANCE Étude documentaire 1 : La contribution des facteurs de production à la croissance A. La combinaison productive DOC 1 : Les sources de la croissance La croissance économique se mesure par l’augmentation du PIB. Elle provient de différentes sources : le travail, le capital et la combinaison de ces deux facteurs, dite « combinaison productive ». La quantité de travail disponible dans une économie dépend de l’importance et de l’évolution de la population active

« Encadrés » 1-Qu’est-ce que les T.P.E ? -être acteurs de votre formation (conception de projets). -être autonomes (travail en présence ou non du ou des enseignant(s)) -Avoir le choix (prise en compte de vos vœux) Ce travail de recherche doit vous mener, au travers d’un thème en rapport avec les programmes de SES, d’histoire géographie à répondre à une problématique que vous aurez définie au préalable. Nous insistons sur l’apport important des TPE dans l’acquisition et le perfectionnement