Recherche Documentaire Psychologie

Recherche documentaire en psychologie Thème : Nature du suicide chez les adolescents I-Nature La nature du suicide chez les adolescents est du à différentes causes. Les plus importants sont ceux du aux humeurs, aux angoissent de la vie courante et à l’amour. Tout d’abord quand on parle des angoissent de la vie, on évoque les questions répétitives qu’un adolescent se pose, comme par exemple des questions d’identités : « D’où je viens », « où je viens ». Ces questions s’ajoutent sur des

I – Identification de la méthode de recherche documentaire : * Ouvrage généraliste : Un ouvrage généraliste est un ouvrage qui est écrit pour un domaine d’étude au sens large (Psychologie). Il n’est pas spécialisé (Psychologie cognitive, Psychologie du développement, etc…). Exemple : « Manuel de Psychologie et de psychopathologie clinique générale » Auteur : R. Roussillon. Ouvrage spécialisé : Un ouvrage spécialisé est un ouvrage qui traite d’un domaine d’étude, et plus particulièrement

RECHERCHE DOCUMENTAIRE Ce cours vise à donner aux étudiants des informations et des repères méthodologiques concernant la recherche documentaire ( Catalogues B.U., Bases de données existantes, principales étapes d'une recherche documentaire), et le traitement de l'information (élaboration de résumés, fiche de lecture, analyses). Capacité à mieux appréhender les ressources documentaires existantes, mais aussi à les exploiter afin de rendre intelligible l'information recueillie (analyse et synthèse

RECHERCHE DOCUMENTAIRE EC 8.2 - L1 (S2) Année 2013 (10h TD sous la forme de 5 séances de 2h) Chargés de Cours : Robert COURTOIS (responsable), Kathleen HURE, Violaine KUBISZEWSKI, Amadou MEITE, Antony VINCEGUERRA, Wilfried SCHWARTZ. Ce cours vise à donner aux étudiants des informations et des repères méthodologiques concernant la recherche documentaire (Catalogues B.U., Bases de données existantes, principales étapes d’une recherche documentaire), et le traitement de l’information (élaboration de

différences entre un ouvrage généraliste ou spécialisé ; une revue de vulgarisation ; une revue scientifique avec et sans comité de lecture en donnant chaque fois un exemple en psychologie 2) Repérer les différences entre les principales indexations en psychologie (psychinfos, medline…) 3) Décrire le principe d’une base documentaire liée à un système d’indexation, un portail de revue et en illustrant par un exemple à chaque fois 4) Faut6il utiliser Internet et pourquoi ? quelle est la place donner

l'alphabet, mais qui ignore la photographie, sera l'analphabète du futur Walter Benjamin L'objectif de cette intervention est d'illustrer l'utilisation de l'image dans les sciences sociale et sa prolifération en tant que instrument et outil de recherche et son impact dans la sociologie avec l'affirmation de la sociologie visuelle. Je ferais ici référence particulièrement à deux textes de Sociologie Visuelle italiens : Franco Mattioli « Sociologia Visuale » et Patrizia Faccioli, Giuseppe (Pino)

2-1 Cerner le sujet Questionnement ou brainstorming Avant de commencer la recherche il a fallu cerner le sujet, pour cela la méthode des 3QOCP s’est avérée utile : -Qui (acteurs) : qui sont les cyberdépendants ? Qui sont les plus touchés par ce phénomène ? Vers qui peut-on se tourner si on est accro aux jeux vidéo ou à l’ordinateur ? -Quoi (sujet) : Qu’est-ce que la cyberaddiction ? -Quand (indications temporelles): Quand est apparu la cyberaddiction ? Quand a t'on commencé à en parler 

valorisatio n des formations professionnelles ainsi que sur notre site http://www.univ-tlse2.fr où chacun de ces diplômes fait l’objet d’une présentation détaillée. Daniel FILÂTRE CAMPUS DE TOULOUSE - LE MIRAIL DEUST Médiations sociales et documentaires : Animation 05 61 50 46 28 Licences professionnelles Développement et protection du patrimoine culturel : Images et Histoire Hôtellerie et tourisme : Ingénierie, conception, organisation et gestion des systèmes alimentaires (Toulouse - Kuala

DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE UE 6.1 S.1 Méthodes de travail 1ère année / promotion 2011-2014 Année universitaire 2011-2012 V.Dubuget - IFSI / IFAP de Bourges - croix-rouge française - sept. 2011 2 Objectifs Objectifs de l’UE Utiliser les technologies d’information et de communication Utiliser des méthodes pour organiser son travail Objectifs pédagogiques que l’étudiant doit atteindre Acquérir la méthodologie de la recherche documentaire Maîtriser le processus de recherche documentaire

multiples façon. On nomme cela une taxonomie, en référence aux approches des biologistes classant les êtres vivants. Chaque approche porte un nom. Un nom renvoyant à sa nature, le nom de son fondateur, l'influence d'origine ( philosophie, science, psychologie etc.), la centration ( centré sur l'"apprenant", la méthode, le pédagogue).Chaque pédagogie ayant ses critères, définir une taxonomie des pédagogies est déjà en soi un choix pédagogique. Dans ces lignes les lecteurs trouveront, quelques approches