Récepteur

OPTIQUETITRE DE LA LEÇON :SOURCES ET RECEPTEURS DE LUMIEREI. SITUATION D’APPRENTISSAGEUne élève en classe de 4ème au Lycée Moderne de FACOBLY a appris dans une revue scientifique que la lumière émise par la lune provient du soleil. Elle veut vérifier cette information. Avec ses camarades de classe sous la supervision de leur professeur de physique-chimie, ils se proposent de définir une source et un récepteur de lumière, de distinguer les différents types de sources et de récepteurs de lumière.

Chapitre 1: MECANISMES D’ACTION DES MEDICAMENTS comment caractériser la liaison médicament-récepteur ? Objectifs: − Savoir définir un récepteur et le caractériser. − Savoir définir et caractériser un agoniste et un antagoniste. − Etre capable de décrire et interpréter une courbe dose-réponse. − Utiliser la quantification de l’effet pharmacologique pour comparer entre elles, les différentes spécialités au sein d’une même famille thérapeutique. Pour atteindre les objectifs, il est nécessaire

partie afférente SN. Donne des infos au SNC sur les événements qui se passe soit à l’extérieur soit à l’intérieur de notre corps. Les réponses sont Soit reflexe, inconscient Soit consciente => sensibilité. Tout ca peut fonctionner que grâce aux récepteur qui captent les stimuli, et élaborent un message sensoriel. Ils permettent de définir les sensibilités. Info conscientes o Sensibilité sensorielle (organe des sens) vision, audition, gustation, équilibre, olfaction. o Sensibilité somatique : tact

Dessiner un récepteur triphasé branché en triangle et un récepteur branché en étoile. Annoter les dessins en y plaçant les courants et tensions. Pour chacun des deux montages, donner les expressions littérales : - de la relation entre le courant en ligne et le courant par phase ; - du déphasage ; - de la puissance totale active absorbée par le récepteur ; - de la puissance totale réactive absorbée par le récepteur ; - de la puissance totale apparente absorbée par le récepteur ; Remarque :

sont des cellules de communication, capables de transmettre l’info vers un point éloigné de l’organisme. La neurobiologie étudie la communication, qui fait appel à 4 partenaires fondamentaux : * Un émetteur : il émet l’information * Un récepteur : il reçoit l’info * Un intégrateur : il comprend le signal reçu et le transforme pour ordonner une réponse * Un effecteur : il permet la poursuite de la transmission de l’info en donnant une réponse. 1) Structure du réseau de communication

une substance qui a une dualité fonctionnelle car elle sert à : o La communication à distance en tant qu’hormone. o La communication à proximité en tant que neuromédiateur. - Ses récepteurs ne sont pas totalement spécifiques de la noradrénaline : l’adrénaline agit sur le même type de récepteur. - Il y a des neurones noradrénergique pas seulement dans le SNA mais aussi dans le SNC. - Dans le SNA c’est le neuromédiateur dans le SN orthosympathique de la transmission entre les neurones

Les types de communication Le but de la communication est que le récepteur B reconstruise dans sa réalité intérieure un objet mental BB, similaire à un objet mental AA qui existe dans la réalité intérieure de l'émetteur A. Pour réaliser ce transfert, l'émetteur doit être conscient que l'objet mental BB est différent de AA; A doit créer un objet mental AB qui est une représentation plus ou moins exacte de l'objet mental de B. En comparant les objets mentaux AA et AB, l'émetteur peut émettre des

médicament (ligand)/récepteurs (cible) Qu’entend-t-on par récepteurs ? Les cibles des médicaments sont diverses : • Membrane plasmique : très riche en cibles potentielles (récepteurs, canaux, transporteurs) • Le cytosol : enzymes, organelles intra-cellulaires (membranes et canaux) • Le noyau : cible des stéroïdes, des anti-mitotiques Quelles sont les deux types d’action possibles issus de la liaison d’un médicament avec un récepteur ? • Lorsqu’un ligand se fixe sur un récepteur en le stimulant

les mécanismes nerveux de base qui permettent au cerveau de gérer les différentes modalités. Ces mécanismes commencent dans le récepteur qui correspond à une cellule nerveuse hautement spécialisée dans la conversion d’une énergie précise (force mécanique, photon, vibrations, molécules) en un signal électrique compréhensible et lisible par le cerveau : c’est le récepteur sensoriel (Fig.1). Le signal sensoriel afférent va activer à son tour des neurones centraux capables de coder les aspects qualitatifs

LE SYSTEME NERVEUX SOMATIQUE I. Introduction C'est le système nerveux somatique qui assure l'équilibre entre l'organisme et son milieu. Le point de départ de son fonctionnement correspond à la saisie de l'information. C'est au niveau des récepteurs que naissent la plupart des messages nerveux qui, véhiculés par de grandes voies, atteignent notre SNC. La prise de conscience de ces messages va dépendre de la façon dont ils ont été captés et transformés. Notre SN somatique, en captant, transformant