Raymond Queneau Argumentation

(récepteur) Permet d’attirer l’attention, de convaincre, faire agir ou transformer. Ex. : publicités, discours politiques Utilise le ``tu``. Apostrophé Utilise les points d’exclamations !!!! Expression figé, ex. : ne pas fumé. Interrogation Impératif Argumentation Humour Fonction principale de la communication. 2. Fonction expressive : (émetteur) Expression des sentiments, des opinions, de jugements. Utilise beaucoup le ``je`` et le `` Je pense que… ``. Sa propre vision des choses. Subjectif, utilise

multiples choix : paradoxe (liberté possible par le roman, quand l’homme est réellement coincé). Début très inattendu qui multiplie les ruptures et marqué par des interventions intempestives de Diderot. Texte 2 : Zazie dans le métro (1958) Raymond Queneau Récit in medias res : directement dans l’action. But : surprendre, choquer. Remise en question du langage. I.Un échange qui tourne au vinaigre. 1. Monologue intérieur : pensées du personnage. Il se présente comme du discours indirect

présente chez de nombreux auteurs engagés, comme Victor Hugo, dans les «Châtiments» où il conte le ridicule de ce qui lui semble être Napoléon III, et dénonce ses futilités et erreurs au pouvoir. Parmi les auteurs contemporains, l'on retrouve Raymond Queneau et ses pastiches dans «Exercice de Style», qui sont des imitations du style d'un auteur ou artiste, aspirant à l'hilarité, et les parodies, sollicitées par un public plus jeune, comme «Nos Chats», de George Perec. L'apologue, ayant traversé moult

ingénieur ils fondent ensemble un orchestre de jazz amateur. 1942: Vian est diplômé de l’Ecole Centrale. En 1944 son père est assassiné ce qui l’affecte bcp. Il commence à écrire ses 1ers articles pour un magazine de jazz. En 1946: L’écume des jours. Raymond Queneau lui présente Sartre cette même année. Ses idées politiques étant opposées à celles de Sartre, il met fin à leur collaboration. Il publie J’irai cracher sur vos tombes. 1947: abandonne son métier d’ingénieur et se consacre à l’écriture. 1953: Publie

ainsi le sens analytique du lecteur. C’est Raymond Queneau (1903-1976) qui fonde ce groupe avec le scientifique François le Lyonnais (1901-1984). L’OULIPO est toujours actif aujourd’hui, à raison d’une réunion mensuelle. Les contraintes rigides imposées sont selon eux une source inépuisable d’inspiration littéraire. De cette manière, Georges Perec (1936-1982) écrit La disparation (1969), livre où la lettre « e » est totalement absente, ou encore Raymond Queneau qui écrit Exercices de style, où il s’amuse

conclusion entre les deux composantes du texte. Dans sa relation avec la morale, le récit peut aussi bien être considéré comme l’équivalent d’un exemple rhétorique (ce détour narratif, ici fictionnel, qu’il est souvent commode d’utiliser en argumentation) que comme l’équivalent de l’illustration figurée et symbolique des « emblèmes ». Ce genre très prisé à la Renaissance (dans lequel une image, précédée d’un court texte d’intitulé et suivie de quelques vers qui en donnaient le sens, était

l’attention du lecteur sur le texte. Les auteurs des fables utilisent généralement des métaphores pour transmettre leurs préceptes. Ils usent par exemple de la personnification d’animaux représentatifs pour mieux caricaturer le comportement humain. Raymond Queneau, dans sa fable « La Grenouille qui voulait se faire aussi ronde qu’un œuf » – inspirée de celle de La Fontaine « La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Bœuf » –, tiré du recueil Battre la campagne en 1968, utilise le personnage de

l’action. *Incipit descriptif : Il donne une description assez précise et complète des personnages et des lieux principaux. LE DISCOURS ARGUMENTATIF Définitions : *Une démonstration : Elle est opérée à partir de vérités intangibles. *Une argumentation : Elle part d’une conclusion et en cherche les raisons et les justifications (arguments), elle n’est pas mécanisable puisque la thèse dépend des valeurs morales esthétiques ou religieuses adoptées. *Convaincre : C’est justifier la thèse qu’on

idée de cette grande partie). Les écrivains, au cours des siècles, ont utilisés des genres de textes variés pour véhiculer leurs idées et faire passer un message à leurs lecteurs. En effet, les auteurs jouent de l’explicite (argumentation directe) et de l’implicite (argumentation indirecte), recourent à diverses stratégies argumentatives afin de transmettre un savoir. (1er argument) Il arrive que les écrivains recourent à des formes littéraires qui ont la visée explicite de convaincre et de persuader

ou bien l’on n’y croit pas mais qui mais qui donc tousse là-bas ? dans la nature ou bien ailleurs c’est un peu partout que poussent les sophismes de l’erreur on ne les connaît même pas tous mais qui mais qui donc tousse ? Raymond Queneau, Battre la campagne, 1968 5) Reformulez la pbtique sous forme d’une question. Recherchez des éléments de réponse parmi vos connaissances personnelles. Sujet : En vous appuyant de façon précise sur les tx du corpus, sur les ouvrages étudiés en