Rapport Stage Diabete

CFDC –IFSI-IFAS TEN 17/03/2020 (V1) PED- UE 4.3 S2 – GESTES ET SOINS D’URGENCECompétence 4 :« Mettre en œuvre des actions à viser diagnostic et thérapeutique»UE 4.3.S2 Soins d’UrgenceIdentification de l’urgencePublic  : Etudiants en soins infirmiers de 1ère année semestre 2 Objectifs globaux :· Identifier la situation d’urgence rencontrée· Transmettre aux services de secours d’urgences adaptées, les informations nécessaires

profondément et sincèrement merci. Au terme de ce travail, je tiens à exprimer ma profonde gratitude à Mr A. BENKABBOU le Directeur Général de Synthémédic qui a accepté de m’accueillir en stage au sein de son institution. Mes remerciements vont également à mon parrain de stage Mr Abdellah KAWKAB le directeur du service Marketing, qui n’a pas hésité à me soutenir dès le départ, malgré ses nombreuses occupations, et pour ça confiance en mon travail. Je tiens

Remerciements : Je voudrais remercier en premier lieu ma maman qui m'a beaucoup soutenu durant ces trois dernières années d'études . Ensuite , toute ma gratitude va vers les personnes que j'ai eu l'occasion de rencontrer dans mes différents endroits de stage , pour tout ce qu'elles m'ont appris sur le métier d'aide soignante , et pour le temps précieux qu'elles ont bien voulu me consacrer . C'est à leur contact que j'ai puisé toute ma motivation à effectuer le mieux possible toutes les tâches qui m'étaient

Avant son arrivée au foyer de Renève en 1996, elle était au foyer de BEZOUOTTE et fréquentait l’ESAT. Sylvie est une personne équilibrée et calme. Elle communique avec tout le monde mais privilégie ses relations avec les personnes calmes. Ses bons rapports avec sa famille se traduisent par une visite tous les 15 jours. Elle gère seule ses déplacements à l’intérieur du foyer, par contre elle a besoin de sa famille ou d’un éducateur à l’extérieur pour se sentir rassurer. Sylvie est autonome pour la réalisation

conclusion. a.i.1.a.i.1.a.I. Les situations de départ : A. Première situation : Dans un premier temps je vais exposer le premier cas clinique se situant dans un service de chirurgie orthopédie-traumatologie d’un centre hospitalier. Lors de ce stage, j’ai pu remarquer qu’il y avait des infirmières référentes dans la prise en charge des plaies chroniques (escarre, « pied diabétique » et ulcère veineux). Ce statut d’infirmière référente a été permis suite à une formation au sein de l’hôpital et

BEAUFRERE--MENOUER Nathan Licence 3 21800991 APAS 1A 1 LICENCE 3ème année Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives : Activités Physiques Adaptées et Santé Rapport de Stage Année 2021-2022 ___________________________________________________________ Etude des comportements de personnes en situation de déficience intellectuelle, autistes, polyhandicapées et porteuses de handicap psychique ____________________________________________________________ BEAUFRERE--MENOUER

Spécificités : Caractéristiques, en termes de ressources ou contraintes Le service de Médecine Interne Gériatrique est composé de : - 2 secteurs d’hospitalisation non programmée : l’unité C, comprenant 21 lits et l’unité A, dans laquelle j’effectue mon stage, comprenant 19 lits, - 1 secteur d’hospitalisation programmée de semaine comportant 20 lits, - 1 secteur de consultation comprenant le centre d’évaluation gérontologique et la consultation mémoire, - 1 secteur équipe mobile de gériatrie (crée en

nouveautés dont "FRUISS sans sucre " décliné en 6 parfums. Le logiciel de GRC(*), installé à l’occasion du lancement du "FRUISS sans sucre ", nécessite que les commerciaux en acquièrent une maîtrise suffisante. M. DUBOIS a donc décidé de mettre en place un stage de formation. (*) Gestion de la Relation Client DOSSIER 2 PROJET D’INVESTISSEMENT ANNEXES 5 à 7 La production des sirops "FRUISS sans sucre " nécessite la création d'une nouvelle ligne de production ainsi qu’un agrandissement de la surface

famille » o 2ème degré « famille » o 3ème degré « famille » - Entraîneur Santé Bien-être - Coach Athlé santé Formation continue Formations Jeunesse et Sports Informations diverses : - Equivalences - Reconnaissance d’expériences - Stage en situation - Certification - Dossier de stage - Contacts p. 3 p. 5 p. 7 p. 9 p. 10 p. 11 p. 12 p. 13 p. 15 p. 16 p. 18 p. 20 p. 22 p. 24 p. 25 p. 29 p. 33 p. 35 p. 38 p. 42 p. 45 p. 50 p. 51 p. 52 p. 59 p. 60 p. 61 p. 62 -2- LA FORMATION TOUT AU LONG DE SA CARRIERE

INTRODUCTION : Conseillère en Economie Sociale et Familiale de formation, j’ai effectué mon stage professionnel de troisième année au sein du service des tutelles de l’UDAF de l’Aveyron, en 1999 soit bien avant la loi n°2007-308 du 5 mars 2007 (publiée au Journal Officiel le 7 mars 2007), portant réforme de la protection juridique des majeurs. Cette expérience, même lointaine, me permet aujourd’hui, en tant que professionnelle depuis quelques mois au service des majeurs, de mesurer l’importance