Rapport De Stage évaluation Personnel école Maternelle

Seconde professionnelle Services Aux Personnes et Aux Territoires. PRESENTATION DE L'ETABLISSEMENT DE STAGE. L'école publique Jules Ferry est un établissement de la ville de Landerneau. C'est une école bilingue. L'école a pour mission d'accueillir les enfants de 2 ans (Si ils sont propres) ou de 3 ans jusqu'à leurs départ au collège vers 11 ans. Situation géographique. L'école publique Jules Ferry se situe de l'autre côté de l'élorn à Landerneau, dans la rue André Millour. Landerneau

Ce rapport de stage à pour thème : prevenir l’echec de scolaire. Régulièrement, prononcé par les discours de ceux de Xavier Darcos, le ministre de l’éducation, ou ceux de Nicolas Sarkozy, lorsque le chef de l’État évoque cette école qu’il a à cœur de réformer. Officiellement, ces 15 % d’élèves qui, à l’entrée en sixième, rencontrent de grosses difficultés de lecture, d’écriture et de calcul sont au centre de toutes les attentions. On évoque leur cas pour justifier le « recentrage » des programmes

Rapport de stage . École maternelle Michel Vignaud Meudon la foret , 92360 11 ue Gabrièle d'Annunzio Hélèna Claudin 3G1 2011-2012 Collège Saint-Exupéry Tuteur , mme Stephan Introduction J’ai effectuée mon stage dans la maternelle de mon enfance

Première partie : l’environnement de mon lieu de stage 1 L’environnement géographique L’école maternelle est implantée dans le département de la Loire, dans le quartier « la madeleine » de Montbrison, ville situé à 35 kilomètre de Saint-Etienne. Montbrison, Cité historique, mentionnée dès la fin du XIe siècle, est considérée comme la capitale historique du Forez . De ce passé prestigieux, la cité conserve un riche patrimoine dont la Collégiale Notre-Dame d’Espérance, fondée en 1223 est l’illustration

Première expérience en école maternelle Pour ce premier stage se déroulant en deux temps, j’ai été accueilli par une enseignante qui est en poste depuis sept ans et qui s’occupe de trois classes. Il s’agit de classes du cycle 1 : d’une classe de petite section, une classe à double niveau toute petite section/petite section et une de moyenne section. Une de mes premières inquiétudes découlait de l’âge du public concerné car je n’avais jamais eu à m’adresser à des enfants si jeunes dans un contexte

EEMEBCK Adeline Institut Sainte-Anne 7ème Gestion de Très Petite Entreprise 5, rue Circulaire 6041 GOSSELIES Magasin Cobalt à MONT-SUR-MARCHIENNE JOURNALIER Tutrice de stage : Madame HUART Pascale, responsable du magasin Cobalt à MONT- SUR-MARCHIENNE. Stage du 04/10/2010 au 24/12/2010 Année scolaire 2010-2011 I. Présentation générale de l’entreprise Nom de l’entreprise : Cobalt S.C.R.L Logo/sigle : Adresse : Avenue Paul Pastur, 78 à 6032 Mont-sur-Machienne

logistique,  une alternance entre modules méthodologiques et modules professionnels, acquisition de connaissances et leur application en entreprise. Conditions du stage CV promotion 2011-2012 Missions en entreprises Corynne JAFFEUX Professeur Université de Bordeaux Co-Directeur IML Paris Michel NAKHLA Professeur Ecole des Ponts ParisTech Co-Directeur IML Paris Institut international de Management pour la Logistique PROGRAMME DU MASTERE 2011-2012 PARTIE THEORIQUE - de septembre

compétences du socle commun - aux évaluations nationales à l’école primaire - au contrôle continu et aux épreuves ponctuelles du DNB 2- Ouverture culturelle 3- Relations avec les parents Article 2 : Les objectifs prioritaires retenus sont déclinés en objectifs opérationnels et en types d’actions décrits dans les annexes jointes au présent contrat. Article 3 : Les objectifs retenus sont arrêtés pour une période de quatre années et feront l’objet, au terme du contrat, d’une évaluation terminale. Des bilans intermédiaires

Analyse des visites de structures Petite Enfance .................................................................................. . Comparatif école maternelle et autres structures Petite Enfance ......................................................... 15 17 30 33 39 41 2. Développer les partenariats Spécificités de l’école maternelle ............................................................................................................. . La coopération enseignants/ATSEM .

Objectifs de la structure 4. Description et effectifs 5. Répartition du personnel II) 1ère situation A. Assemblage d’un visage de clown B. Les divers besoins individuels des enfants C. Les réponses apportées par la structure à ces besoins D. La préparation de l’activité E. Observation du groupe d’enfant F. Présentation de l’activité aux enfants G. Consignes de sécurité H. Durée et moment de l’activité I. Evaluation personnelle III) 2ème situation A. Le change de l’enfant - en crèche B. Les