Rapport De Stage école Primaire Grande Section C P

Collège Célestin Sourèzes 11, Avenue du Docteur Ferral 12170 Réquista.  : 05.65.74.06.21  : 05.65.74.01.28 @ : 0120019f@ac-toulouse.fr Cahier de stage (seqxence d’obuervawion en miliex qrofeuuionnel) Annee scolaire : 2011-2012 Date du stage : 10 au 16 decembre 2011 NOM : Prénom : Classe : Entreprise/Organisme : _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ SOMMAIRE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10

Devenir élève : un apprentissage à part entière. Rapport de stage dans une classe de petite section de maternelle à Brunoy. Sommaire Introduction .................................................................................................................................... p. 3 Première partie : Rapport de stage ................................................................................................. p. 4 L’école maternelle Robert Dubois ................................

........p. 2 ¤ Le bureau …………………………………………………............p. 2 ¤ Les sections sportives…………………………………………… p. 2 ¤ Les installations sportives ……………………………………… p. 2-3 ¤ Les partenaires …………………………………………………....p. 3 ¤ Le budget ………………………………………………….............p. 3 Le club de natation ¤ Historique ………………………………………………….............p. 4 ¤ Le bureau ………………………………………………….............p. 4 ¤ Le staff technique ………………………………………………….p. 4 ¤ Les activités …………………………………………………..........p. 5-6 Le

------------------------------------------------- Mémoire de stage ------------------------------------------------- Problématique : En quoi les enseignants sénégalais sont les personnes ressources à la réussite scolaire des élèves ? LE BARBIER Emeline L3 Sciences de l’Education 2011-2012 Introduction Dans le cadre de la troisième année de licence sciences de l’éducation, il est demandé d’effectuer un stage de quatre semaines soit à l’étranger soit dans le milieu de l’éducation

………………………………………………………………… p. 3 LE TENNIS …………………………………………………………………………. p. 4 I - LE CLUB DE TENNIS « xxxxxxx » ………….……… p. 5 1 - Identification et Historique …………………………………………….. p. 6 ➢ J’identifie l’organisation …………………………………………………. p. 7 ➢ XXXXX. et son histoire ……….…………………………………….…… p. 8/9 2 - Organisation, activité ………..………………………………………….... p. 10 ➢ Comité Directeur et les Commissions ………………………… p. 11/12

1 RAPPORT À Monsieur le Ministre de l’Éducation nationale “ L’enseignement du fait religieux dans l’École laïque ”. RÉGIS DEBRAY Février 2002 2 Plan général I. II. III. IV. V. Quels attendus ? Quelles résistances ? Quelles contraintes ? Quelle laïcité ? Quelles recommandations ? p. 3 p. 8 p. 16 p. 19 p. 25 3 I Quels attendus ? Apparent consensus. L’opinion française, dans sa majorité, approuve l’idée de renforcer l’étude du religieux dans l’École

d'enseigner le Français et l'Anglais ou l'Histoire et la Géographie. Ce sont des professeurs bi ou trivalents. La première promotion, très réduite, rejoint au mois de novembre 1962 le CPS alors hébergé dans les locaux de la très célèbre ancienne école de médecine et de pharmacie de l'AOF, locaux situés entre l'Assemblée Nationale et le Lycée Lamine Guèye, ex Van Vollenhoven. Ce sont les bâtiments qui abritent aujourd'hui l'IDEP. Les constructions destinées au CPS seront terminées en 1964

EEMEBCK Adeline Institut Sainte-Anne 7ème Gestion de Très Petite Entreprise 5, rue Circulaire 6041 GOSSELIES Magasin Cobalt à MONT-SUR-MARCHIENNE JOURNALIER Tutrice de stage : Madame HUART Pascale, responsable du magasin Cobalt à MONT- SUR-MARCHIENNE. Stage du 04/10/2010 au 24/12/2010 Année scolaire 2010-2011 I. Présentation générale de l’entreprise Nom de l’entreprise : Cobalt S.C.R.L Logo/sigle : Adresse : Avenue Paul Pastur, 78 à 6032 Mont-sur-Machienne

Introduction J’ai décidé de réaliser le stage de fin de DUT dans un bureau de contrôle de construction. Mon objectif était de découvrir ce métier que je ne connaissais que d’un point de vue extérieure mais qui me semblait avoir des attraits non négligeables, via la diversité technique et humaine et son ambivalence études théoriques / interventions sur les chantiers. Plus généralement il me fallait définir quelle activité je souhaitais exercer pour débuter ma carrière professionnelle. Le bureau

ALGERIE AU COURS DE LA COLONISATION 1832-1962 SOMMAIRE Introduction Généralités sur l'Algérie d'avant 1830 Le système éducatif en Algérie avant 1830 Implantation scolaire au cours des vingt premières années de la colonisation Mise en place d'une école spécifique des indigènes musulmans Mise en place d'un enseignement spécifique pour les indigènes musulmans Évolution de la scolarité des indigènes en Algérie à partir du décret de 1892 Le rôle de l'école dans l'intégration des indigènes musulmans