Rapport De Stage Sur Une Auto Ecole

placement dans un établissement de placement éducatif (EPE) * Soit un centre éducatif fermé (CEF) * Et/ou faire l'objet d'un suivi en milieu ouvert. (ce qui est le cas pour les STEI) La spécificité de la PJJ est sa responsabilité éducative par rapport aux mineurs. En effet, elle part du principe selon lequel un mineur est un être en devenir, pour lequel toutes les possibilités doivent êtres proposés afin de pallier à sa vulnérabilité et de lui permettre de faire ses propres choix quant à son

« Analyse, développement et déploiement de l'application Dérogations Scolaires » Rapport de stage Mickaël Alidor Rectorat de l'Académie de Nancy-Metz Université Nancy 2 - IUT Nancy-Charlemagne DUT informatique 2ème année Année universitaire 2007/2008 Sommaire Sommaire 5 Introduction générale 7 Environnement de travail 8 Présentation du rectorat 8 Les outils 9 Les serveurs 10 Mission principale 11 Conception de DerogScol 11 Description du contexte 11 Rédaction

(aSSoCIatIoN to adVaNCE CoLLEgIatE SChooLS oF bUSINESS) ISEG NANTES 28, rue armand brossard 44000 Nantes 02 40 89 07 52 http://nantes.iseg.fr ISEG STRASBOURG 4, rue du dôme 67000 Strasbourg 03 88 36 02 88 http://strasbourg.iseg.fr Ville Cette école est membre de Série Le GROUPE IONIS appuie sa réputation sur le savoir-faire de ses 15 écoles et de près de 2.000 enseignants, sur la réussite de ses 60.000 anciens répartis dans tous les secteurs économiques en France et dans le monde. Depuis 1980

professionnel Sanction en fin de formation Diplôme de qualification professionnelle Volumes horaires Durée totale ou période de la formation 22 mois y compris le stage Durée présentielle (au Centre de formation) 19 mois Durée de stage 3 mois Volume horaire total 3505 h Tâches et modules Nombre de tâches (compétences) 03 Nombre total de modules 10 avec le stage Nombre total de modules de formation générale 06 Nombre total de modules de formation spécifique 03 Eléments de la certification Nombre total d’épreuves

INTRODUCTION PARTIE 1 : FICHE D’IDENTITÉ A. 1. 2. 3. 4. B. 1. 2. C. 1. 2. PARCOURS PERSONNEL CONTEXTE FAMILIAL CENTRE D’INTERETS PERSONNES ET/OU EVENEMENTS AYANT COMPTE REVES ET ENVIES SOURCES DE MOTIVATION CE QUI M’A ORIENTE JUSQU’ICI TEST DE PERSONNALITE AUTO-ANALYSE COMMENT JE SUIS CELLE QUE J’AIMERAIS ETRE 2 3 3 3 3 4 5 6 6 6 7 7 7 8 8 8 8 9 9 10 10 11 11 11 11 11 13 13 14 15 15 15 15 16 PARTIE II : PARCOURS SCOLAIRE ET PROFESSIONNEL A. 1. 2. B. 1. 2. 3. PARCOURS SCOLAIRE JUSQU’A CE QUE JE DEVIENNE

structures d'accueil III) B) Les politiques menées sur l'autisme Conclusion Auto évaluation Support et Bibliographie Lexique : Page 15-16 : Page 17 : Page 18-19 : Page 20-21 : Page 22 :Page 23 : Page 24 : Page 25 : Page 1 : Page 2 : Page 3 : Page 4-5 : Page 6-7 : Page 8-9 : Page 10 : Page 11 : Page 12-13 : Page 14 Avant propos J'ai choisi pour la lecture sur thème: L'autisme La structure d'accueil pour mon stage long accueillant entre autres ce public, j'ai décidé de traiter ce sujet. Ma

1971 d’enseignement supérieur d’enseignement à distance loi du 12 juillet 1975 En tant qu’organisme privé L’établissement est spécialisé dans la formation depuis 21 ans. Il est reconnu pour la qualité et le sérieux de son enseignement. Notre école propose un enseignement privé supérieur, un enseignement à distance et un enseignement en ligne (E-learning) par le biais d’internet. Ces formations de pointe sont destinées au grand public, et également aux professionnels de la santé, du social, de

------------------------------------------------- Acima, le supermarché de proximité  ------------------------------------------------- Période du stage : Du 03 Octobre au 04 Décembre 2011 Lieu du stage : ACIMA Temara Année Universitaire 2011/2012 Préparé et présenté par: Responsable de stage: Billal Fdaili & Wassim Sahly Mme khadija habach Technicien spécialisé en commerce Tuteur : El halbi NAJIB Table des matières Remerciements

Remerciements (p.1) Introduction (p.2) Présentation de l'établissement (p.2) Activités observés (p.3-7) Conclusion (p.-7) Impression personnelle, analyse de l'observation (p.8-9) Annexe : critère d'appréciations et la demande de stage. (p.10-11) 1. REMERCIEMENTS : Je tiens avant tout à remercier, l'équipe d'enseignants qui m'a très bien accueillie, durant cette semaine. Elle a toujours été présente lorsque je rencontrai un problème, et toujours prête à répondre à mes

professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui nous ont beaucoup appris au cours de ce stage, et même à ceux qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très profitable. On tient aussi à remercier notre encadrant pédagogique Monsieur EL OUAFQI Hassan pour ses conseils précieux et pour son assistance. Aussi, on tient à remercier Monsieur Slimani Houssine notre maître de stage qui nous a formé et accompagné tout au long de cette