Rapport De Stage Stimulant L Autonomie

définitions a) Le stage supervisé b) Objectif du stage supervisé c) La supervision d) L’encadrement de l’étudiant 7 II.2. Organisation de la pratique professionnelle II.2.1. Première année a) Organisation et définition du stage b) Objectifs généraux du stage II.2.2. Deuxième année 8 a) Organisation et définition du stage b) Objectifs généraux du stage c) Organisation de la supervision et de l’évaluation II.2.3. Troisième année 9 a) Organisation et définition du stage b) Objectifs

s’adressent tout particulièrement à Mr Guimier, qui fut mon maitre de stage. Je le remercie pour son accueil chaleureux, son encadrement pédagogique, et la confiance qu’il m’a accordée. Son expérience et son savoir-faire m’ont permis de progresser et d’acquérir rapidement une certaine autonomie. Je n’oublie pas Mr Bidet qui a su, par son professionnalisme, sa gentillesse et sa bonne humeur, m’accompagner au cours de ces trois mois de stage. Je les remercie pour leurs précieux conseils qui

Electronique » au cours du mois de juin dernier, je recherche actuellement un poste d’Electrotechnicien. Ma formation m’a permis d’acquérir des notions dans plusieurs domaines tels que l’électrotechnique, l’automatisme et l’informatique. Lors de mon dernier stage professionnel au sein de XXXX en qualité d’automaticien, j’ai pu mettre en pratique mes connaissances ainsi que mon goût pour le contact, les responsabilités et la prise d’initiative. J’ai notamment été amené à programmer une ou plusieurs machines

porter non seulement sur le symptôme exprimé par le patient désigné mais aussi sur les réactions de chaque membre de la famille par rapport à celui-ci. Nous nous efforcerons de découvrir ses origines et les interactions entre les membres de la famille qui favorisent son maintien. Le diagnostic doit être établi à partir d’un recueil d’informations minutieux. Les rapports sociaux, les synthèses, les notes d’incidents, les avis des travailleurs sociaux, des membres de la famille, des enseignants ou

...................................................50 8. Organisation des entretiens d’évaluation ............................................................................................................................................50 9. En stage........................................................................................................................................................................................................................52 1 1 La dimension managériale

de Communication 2010-2011 RAPPORT DE STAGE TV SUD TV SUD : 240 Rue Le Corbusier, Z.I. de Grézan, 30000 Nîmes 04 66 75 28 28 www.tvsud.fr Maître de stage : Franck CHASSAGNON Tuteur de stage : Serge HELIES Période : 28 Février au 29 Avril 2011 REMERCIEMENTS Je remercie les membres de TV SUD Camargue Cévennes pour leur chaleureux accueil, pour les connaissances qu’ils m’ont apportées et pour la confiance qu’ils m’ont accordé tout au long du stage. Je tiens particulièrement à exprimer

conjoncture économique 12 12 13 II. Phase d’adaptation à l’emploi 1. Adaptation à l’entreprise a. b. c. Gérer le temps de travail Faire ses preuves Apprendre à se positionner en tant que jeune employé par rapport aux anciens cadres de l’entreprise mais aussi par 15 15 15 16 17 4 rapport à ce nouveau statut d. e. Gérer les relations humaines au sein de l’entreprise Savoir s’adapter en toutes circonstances, se former s’il le faut 18 19 2. Adaptation au nouveau statut social a. b. c. d

compétence 2 page 15 4.3 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 3 page 18 4.4 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 4 page 20 4.5 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 5 page 24 4.6 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 6 page 26 5 - Tableau de synthèse des documents annexés page 29 5 - Tableau

de vente doivent être équitables. 3. Les critères d’établissement des quotas La répartition des objectifs globaux peut être effectuée en fonction de nombreux critères suivants : - Le potentiel de chaque secteur, qui peut être calculé par rapport au nombre de clients, au chiffre d’affaires, à la taille du secteur; - L’importance de la concurrence, - L’ancienneté, l’expérience du commercial, etc. 4. Les buts des quotas La fixation de quotas permet au commercial de faire une répartition

EXERCICE 3 : |J’aime : |J’aime pas : | |Rédiger des rapports |Deleguer des taches | |Faire des presentations |Gerer des situations de crise