Rapport De Stage Seconde Secretariat

Comment choisir et rédiger son mémoire INGE22-23 IAGM22-23 2 Chapitre I : L’articulation du MEMOIRE-PROJET et du STAGE Dans le nouveau programme, les étudiants sont tenus, en dernière année, d’effectuer un stage et de réaliser un mémoire-projet en liaison avec celui-ci. Ce principe donne lieu à quelques exceptions qui seront traitées au point 1.3. 1.1. Définition du mémoire-projet Le mémoire–projet peut être défini comme une contribution à la solution d’un problème réel, qui se pose actuellement

02/10/1995 7 Avenue .............. 69... Lyon Rapport de stage Société FredElec Du 12 novembre 2012 au 7 décembre 2012 A Tassin La Demi-Lune Bac Pro Electrotechnique Lycée Edouard Branly Plan | | Remerciement | 2 | Introduction | 3 | L’entreprise et son secteur d’activité | 4 | Fonction dans l’entreprise | 4 | Personnel de l’entreprise | 5 | Les partenaires et collaborateur de l’entreprise | 6 | Déroulement du stage (compte rendu journalier) | 6 | Etude de cas | 14

NADJIB Nadjia 2012 – 2013  RAPPORT DE STAGE Cabinet d’avocat COHEN­SEAT 17 rue, Alexandre Mari 06300 NICE Période de formation Du 14 Janvier Au 02 Février L.P Les Palmiers               2GA2 INTRODUCTION    Pour mon premier stage en seconde Gestion­Administration, j’ai eu l’opportunité de  réaliser un stage au sein du cabinet d'avocat Cohen­Seat.   Passionné depuis mon plus jeune âge par le contact avec les gens, ce stage était  pour moi l’occasion rêvée de découvrir cette activité d’un point de vue professionnel

CHAPITRE II : Présentation de la Direction Centrale des Ressources Humaines……………………………………………………………………………. Section 1 : Historique, missions et attributions………………………………….. Section 2 : Organisation et fonctionnement………………………………………. SECONDE PARTIE : Déroulement du stage………………………………….. CHAPITRE I : Tâches effectuées dans les différents services………………. Section 1 : Actes de gestion………………………………………………………. Section 2 : Politiques sociales……………………………………………………. Section 3 : Formation et parcours professionnel…………………………………

MODULE « STAGE » DU MASTER 1 Didactique du FLES Ce document a pour but de vous donner toutes les informations utiles pour mener à bien le stage professionnalisant et le rapport de stage qui l’accompagne. Lisez-le attentivement. Pour toute information complémentaire, vous pouvez contacter -Véronique Rivière, veronique.riviere@univ-lyon2.fr -Anna Söres, anna.sores@univ-lyon2.fr MODALITES GENERALES – Dans le cas général, le stage doit avoir lieu à l’étranger, et doit avoir une durée minimale de 2

********** ECOLE NATIONALE MOYENNE D’ADMINISTRATION ********** DIRECTION DES STAGES ********** REPUBLIQUE DU CONGO Unité*Travail*Progrès Filière : Administration Générale Tuteur de stage : Niveau : I Monsieur Grégoire OPOKI, Chef de service des ressources humaines

IUFM Besançon Stage d’Observation Lycée Raoul Follereau Belfort Responsable de la formation IUFM : Tuteurs : [pic] Année [pic] Introduction………………………………………………P3 Partie 1 : Le Lycée I) Le lycée Follereau A) Cursus possible 1. Lycée technologique ………………P4 2. Le Lycée professionnel …………………..P6 B) Les acteurs du lycée ……………..…………P7 C) Les élève au lycée ……………………….P10 Partie 2 : Observation dans

D’ADMINISTRATION DE RABAT RAPPORT DE STAGE Effectué à : Ministère de l’équipement et du transport Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et la Recherche Scientifique Direction des ressources humaines Division de la coopération Karim HAMIDOUCHE Elève à l’école Nationale d’Administration Cycle de formation en gestion administrative – promo 8 Option : Partenariat et coopération internationale Novembre 2010 RAPPORT DE STAGE DEDICACE: A

Déconnexion * Document Sauvegardé * Aide * S'inscrire * * ------------------------------------------------- Начало формы  RECHERCHER Конец формы * Page d'accueil»   * Politique & International Rapport De Stage Ressources Humaines Rapport De Stage Ressources Humaines Sommaire Remerciements Introduction Partie 1 : Présentation de l’entreprise I) Présentation générale     A) Historique     B) Son activité     C) Organisation générale     D) Les produits

ludiques (G1202) Organisation de la formation L'enseignement est assuré à temps plein. La première année est divisée en 2 semestres de 3 UE chacun. La seconde année est divisée en 2 semestres de 2 UE chacun. Le plus fort coefficient porte sur le mémoire de recherche, d'une trentaine de pages la première année, d'une centaine de pages la seconde année, qui donne lieu à soutenance devant un jury d'au moins 2 enseignants-chercheurs professeurs ou habilités. Conditions d'accès Sont admis à s'inscrire