Rapport De Stage Savs

Rapport de stage Sommaire Introduction I L'association A) Son histoire Le pôle vivre à domicile fait partie de l'association handi-espoir crée en 1990 suite à l'interrogation d'une famille résidant à Coëx : « Que va devenir notre enfant handicapé ? ». Régie par la loi du 1er juillet 1901 l'association vu le jour suite à la réunion de plusieurs habitants autour de cette question.pris forme par plusieurs habitants de Coëx. Sept ans après sa création, l'association voit naître le

......................................................... 26 2.4.7. Loi du 11 février 2005 ...................................................................................................... 27 2.4.8. Décret 2005-223 du 11 mars 2005 relatif aux SAVS et SAMSAH .................... 28 3. Modèles et théories en sciences de l’éducation ............................................................. 32 3.1. Les modèles de la posture ...................................................................

possession. Il arrive quelques fois que la situation de la personne nécessite une intervention urgente. C’est bien évidemment avec l’approbation de la MDPH que je peux agir ainsi. Il m’est également possible de procéder à une demande, d’orientation SAVS, d’AAH, via la MDPH, celle-ci prenant forme par écrit avec l’accord du futur bénéficiaire. Concernant Mr x, c’est par l’intermédiaire de l’organisme tutélaire ATIVER que j’ai été sollicité. La mandataire judiciaire intervenant à son domicile m’a

INTRODUCTION La structure dans laquelle je suis en stage est un Établissement Spécialisé d'Aide par le Travail avec foyer d'hébergement. Les travailleurs de l 'E.S.A.T habitent essentiellement la région. Ils sont pour la plupart issus d' institut Médico Professionnel. L’effectif est de 155 travailleurs dont 36 personnes résident en foyer d'hébergement. Les autres usagers vivent en famille, en appartement seul ou en couple (avec ou sans enfants). La structure accueille des usagers présentant

formation, j’effectue un stage dans un E.S.A.T ( établissement et service d’aide au travail.) J’ai fais le choix d’être dans une structure dans le champs du médico-social, n’ayant pu travailler jusqu’ici que dans une structure du sociale, une MECS ( maison d’enfant à caractère social) . Je souhaite avec ce stage développer mes compétences auprès des personnes en situation d’handicap et participer à l’accompagnement et au suivi du public adulte atteint de handicap. Durant ce stage découverte, il s’agira

dernier chapitre de cet ouvrage est consacre a trois etudes de cas. Toutes sont cons´ ` ´ truites a partir de projets d’innovations reels que nous avons eu l’occasion de connaıtre, soit ` ´ ˆ directement soit par l’intermediaire de nos etudiants en stage de fin d’etudes ou des profes´ ´ ´ sionnels que nous accompagnons dans leurs projets. Quelques donnees sont legerement modifiees ou simplifiees pour des raisons pedago´ ´ ` ´ ´ ´ giques ou pour des obligations de confidentialite, mais le sens general

MÉDICO-ÉDUCATIF JACQHES ROCHAS • INSTITUT MÉDICO-ÉDUCATIF FONDATION CHANTALOUETTE • INSTITUT DES JEUNES SOURDS • SESSAD LOUISE MICHEL p 78 - 79 p 80 - 81 p 82 - 83 p 84 - 85 p 86 - 87 p 88 - 89 p 90 - 91 p 92 - 93 p 94 - 95 LOISIRS / ACCOMPAGNEMENT • SAVS L ’ENVOL • HANDISPORT • COMPAGNIE CLIN D’OEIL p 50 - 51 p 52 - 53 p 54 - 55 2 3 ADAPEI de la Loire Association Départementale des Amis et Parents d’Enfants Inadaptés Missions Accompagnement adapté et personnalisé des personnes déficientes

effectué mon stage d’une durée de trois semaines à l’IDEFHI de Dieppe. Je suis entrée en stage avec plusieurs objectifs à réaliser :  Acquérir de l’expérience  Valider mon projet professionnel  Découvrir le métier d’Educateur de Jeunes Enfants  S’adapter au travail d’équipe  Découvrir le public concerné  Découvrir une structure en lien avec le métier  Etudier le fonctionnement de la structure Dans les pages qui suivent, je m’appliquerais à vous présenter mon lieu de stage, les différentes

INTRODUCTION:apparition du questionnement.J'ai effectué mon stage de deuxième année dans un foyer de vie accueillant des adultes en situation de handicap, anciennement travailleur ESAT qui sont maintenant à la retraite ou plus en capacité de travailler.Mon questionnement à émerger lors d’une activité musique avec l’un des éducateurs du foyer de vie qui pratique de la guitare.En effet, lors de cette activité de nombreux résidents sont présents, pour certains c’est même l’une des rares activités à

leur ouvrir la porte. Les services de travail en milieu ouvert sont des clubs de prévention, le service d’aide sociale à l’enfance (ASE), les services d’assistance éducative en milieu ouvert (AEMO), les services d’accompagnement à la vie social (SAVS), ...   b) Les champs d’interventions : L’éducateur spécialisé intervient principalement dans quatre vastes champs d’actions : - Le Handicap et la santé - La protection de l’enfance - La prévention spécialisée - L’insertion sociale et socioprofessionnelle