Rapport De Stage Printemps

et 3ème (DFGSP3) années d’études. Au cours de ce cycle, l’étudiant approfondit ses connaissances fondamentales. Un stage professionnel d’initiation à la pratique officinale de quatre semaines à plein temps en officine, permettant à l’étudiant d’avoir un premier contact avec les réalités de la pro- fession, est réalisé durant la deuxième année. L’étudiant effectue également un stage d’ap- plication d’une durée minimale d’une semaine, au cours de la troisième année, ayant pour objectif la mise en

collaborateurs qui lui apportent une valeur ajoutée correspondante à ses besoins D’accroître la motivation du personnel De favoriser le développement personnel des travailleurs tout en œuvrant pour l’atteinte des objectifs organisationnels De maintenir un rapport favorable entre l’apport du personnel et son coût D’assurer un équilibre adéquat entre les aspirations du personnel et les réponses apportées par l’entreprise De veiller au respect des lois et règlement touchant les domaines de ses compétences (embauche

certains fournisseurs de H&M en Chine. Le contrôle indépendant effectué par la FLA ne remplacera toutefois pas notre propre programme d’audit – il s’y ajoutera. La FLA publiera les résultats des audits indépendants effectués par ses soins, dans un rapport annuel disponible sur le site Web de la FLA. Notre participation à la FLA est une manière de prouver aux parties prenantes de notre entreprise le bon fonctionnement de notre travail de suivi dans les usines. Elle nous permettra de coopérer avec

Le terme de “performance” apparaît au début des années 70 dans un article d’ H. Hein, “Performance as an Aesthetic category” dans Journal of Aesthetics (printemps 1970) et dans un article à propos de Vito Acconci, “Vito Aconci on activity and performance” (Art and Artists, mai 1970). Dans les premiers travaux de Vito Aconci au cours des années 70, l’on trouve des expressions telles que “Performing a place” ou “Performing the body”. Le concept de performance semble venir de la scène musicale, à la

Clovis Hugues à Aix en Provence exclusivement) 30 1. L’Ordre de mission pour AP (document interne au lycée) 30 2. La convention d’AP (à fournir à l’examen) 31 3. La convention de stage (à fournir à l’examen) 32 4. Le certificat de stage (à fournir à l’examen) 32 5. Le bilan de stage (document interne au lycée) 32 C. Les étapes de la réalisation d’une AP 33 1. Les ordres de mission 33 2. La rencontre d’un professionnel 33 3. La réalisation de l’AP 33

votre autonomie et votre responsabilité. Prendre du recul par rapport à l’unité commerciale, aux situations professionnelles. Il est dès lors recommandé de : Démontrer votre capacité d’écoute, de compréhension, d’empathie (capacité à vous mettre à la place de l’autre – le jury en l’occurrence). Proposer des réponses fondées aux objections qui pourront vous être faites (en citant les outils mis en œuvre, en prenant du recul par rapport à vos pratiques…). Veiller à mobiliser le plus possible vos connaissances

ESDES 4eme année EXPLORA - RAPPORT DE FIN DE SEJOUR SHANGHAI, CHINE Septembre 2010 – Janvier 2011 Pour ma Quatrième année à l’ESDES, j’avais le choix entre un stage ou un semestre en université à l’étranger. J’ai décidé de passer semestre en université partenaire. Ce qui a été le plus difficile fut de choisir le pays ou j’allais passer ce semestre. Ayant choisi allemand en deuxième langue vivante j’aurais pu aller à Berlin mais voulant partir dans un pays ou je ne connaissais pas du tout

Afin de cheminer dans ma réflexion, j’ai souhaité effectuer mon stage de deuxième année au Samu Social. Je souhaitais avoir une vision globale du public, qui ils étaient, ce qu’ils attendaient des travailleurs sociaux et ce qu’ils souhaitaient dans un avenir proche. Je me suis vite rendue compte que mes représentations de ce public ne correspondaient pas avec ce que je percevais sur le terrain. En effet, j’ai découvert durant mon stage que certains sans domicile fixe l’étaient plus ou moins par choix

Commerce et de Gestion Oujda Rapport de Stage d’initiation Stage effectué à la COLAIMO Du 1er Aout au 31 Aout 2007 Encadré par : Réalisé par : Monsieur El houssine SLIMANI Monsieur Hamza BOURZINE Monsieur Mohammed BELLOUCHI Année Universitaire: 2007/2008 1REMERCIEMENTS Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements

ÉDITORIAL L’exposition Tim Burton, que La Cinémathèque française a la joie d’accueillir au printemps 2012, a été conçue en 2009 par le MoMA à New York. Elle y a connu un succès historique, avant de voyager à Melbourne, Toronto puis Los Angeles. Costa-Gavras, président de la Cinémathèque, et moi-même avons eu la joie de convaincre nos amis du MoMA d’accepter que l’exposition prolonge son itinérance jusqu’à Paris. L’élément décisif a été l’accord enthousiaste de Tim Burton, ravi que son exposition