Rapport De Stage Pasquier

Difficultés et problématiques du travail collaboratif 1. Faire communiquer ensemble les collaborateurs 2. Interfacer les différentes composantes d’un projet 3. La diminution de productivité par rapport à la taille de l’équipe 4. Problèmes particuliers à la délocalisation iii. Outils utilisés pour le travail collaboratif 1. Le rôle du RGCL (Responsable de la Gestion de la Configuration Logicielle)

écarts types ne sont pas comparables. En effet, ceux des seniors sont largement supérieurs à ceux des juniors pour les fréquences cardiaques pendant l’effort et trois minutes après. Les fréquences cardiaques des seniors sont donc plus dispersées par rapport à celles des juniors. Pendant l’effort, certains sportifs de plus de 55 ans ont une fréquence cardiaque élevée et d’autres en ont une qui augmente peu. A l’inverse, les sportifs de 15-25 ans ont des fréquences cardiaques moins dispersées, elles sont

écarts types ne sont pas comparables. En effet, ceux des seniors sont largement supérieurs à ceux des juniors pour les fréquences cardiaques pendant l’effort et trois minutes après. Les fréquences cardiaques des seniors sont donc plus dispersées par rapport à celles des juniors. Pendant l’effort, certains sportifs de plus de 55 ans ont une fréquence cardiaque élevée et d’autres en ont une qui augmente peu. A l’inverse, les sportifs de 15-25 ans ont des fréquences cardiaques moins dispersées, elles sont

org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/https://hal.archives-ouvertes.frEntre communication publique et communication territoriale : différentes missions au service d'un département. Le cas de la CCI de l'Ardèche Mémoire de stage Présenté par : PEYSSON Emeline Nom de l’entreprise : Chambre de Commerce et d’Industrie de l’Ardèche Tuteur entreprise : Mr CAILLET Serge Tuteur universitaire : Mme WILHELM Marie-Claire Master DEG 1ère année Mention Marketing Formation Initiale

pendue au menton. Chacun s'arrêtant pour le regarder, il aurait répondu à ceux qui l'interrogeaient qu'il était l'écorcheur de veaux et que ceux qui voulaient être les premiers écorchés devaient se hâter. Le chancelier, attablé lorsqu'on lui aurait rapporté les propos de cet homme extravagant, aurait ordonné qu'on le fasse entrer. Rabelais l'aurait alors harangué avec tant de savoir et d'éloquence que le chancelier lui aurais promis de rétablir et de confirmer à sa considération les privilèges de l'Université

individuel et sur un stage d’une durée de quatre à six mois qui donne lieu à un rapport rédigé par l’étudiant et une soutenance orale devant un jury. Le nombre de crédits ECTS affecté à chaque UE et au stage est précisé dans les parcours. Ce nombre de crédits ECTS sert de coefficient pour l’UE et le stage dans le calcul de la moyenne de l’étudiant. La compensation entre les UE s’applique. Il n’y a qu’une seule session aussi bien pour l’évaluation des UE que pour l’évaluation du stage. Tous les stages

02 Toute l’information et l’actualité du Groupe sont disponibles sur le site www.rexel.com et de Responsabilite d’entRepRise 2011 Rexel 2 0 11 r e x e l R a p p o R t d ’a c t iv it é e t d e R e s p o n s a b il it é d ’e n t R e p R is e RappoRt d’activité En quElquEs annéEs, nous sommEs passés dE distributEur dE matériEl élEctriquE à prEscriptEur dE solutions Et dE sErvicEs élEctriquEs éco-pErformants. nous mEttons au sErvicE dE nos cliEnts notrE ExpErtisE, pour choisir lEs équipEmEnts

ÉLÉMENTS POUR UNE APPROCHE INTERACTIONNISTE DE LA POLITISATION Engagement associatif et rapport au politique dans des associations locales issues de l’immigration CAMILLE HAMIDI i les travaux sur le capital social ont connu un tel retentissement dans le monde des sciences sociales et au-delà 1, alors qu’ils ont fait l’objet de critiques virulentes 2, c’est qu’ils reposent sur des représentations largement partagées de la société civile et de l’engagement associatif, en particulier. Face à la

confiance 6 Nelly Cormeau citée par Mathieu Rutten, Maurice Maeterlinck, in « Pantheon der winnaars van de Nobelprijs voor Literatuur », Hasselt, Uitgeverij Heideland, 1962, p. 36. 7 Valère-Gille cité par Mathieu Rutten, op. cit., p. 36. 8 Alex Pasquier, Maurice Maeterlinck, Bruxelles, La Renaissance du livre, 1950, p. 86. 6 dans les sciences du positivisme9 et nous constatons que le document annonçant sa mort est paradoxalement très marqué par les sciences. Il nous semble intéressant de regarder

travail réalisé par le professeur en classe, c’est-àdire, une réflexion sur les tâches qui pourraient encourager la prise de parole et leur mise en pratique. Dans ce volet j’exposerai les tâches que j’ai pu expérimenter avec les élèves au cours de mon stage de responsabilité et aussi une boite à idées où je présenterai des idées que j’envisage de mettre en place avec mes élèves. 1. LEHMANN A, PERRENOUD PH (1980), Jeux de rôles et expression orale. 50 situations pour amorcer un jeu de rôles, Genève, Service